广东省揭阳市揭西县2022-2023学年五年级上学期期末语文试卷

这是一份广东省揭阳市揭西县2022-2023学年五年级上学期期末语文试卷，共10页。试卷主要包含了读拼音，写词语，，查字典按要求填空，词语填空等内容，欢迎下载使用。

2．（5分）查字典按要求填空。
“缺”字用部首查字法应先查 部，再查 画。“缺”在字典里的解释有：​①不够，②残破。③空额（指职位）。④该到而未到。
请给下列词语中的“缺”字选择恰当的解释（填序号）：
缺少
缺席
缺陷
3．（6分）词语填空。
4．（3分）写出与下列词语表达意思一致的四字词语。
（1）前怕狼后怕虎
（2）吃水不忘挖井人
（3）打开天窗说亮话
（4）一个巴掌拍不响
（5）鼻子都气歪了
（6）三个臭皮匠，顶个诸葛亮
5．（2分）下列加点字读音完全相同的一项是（ ）
A．房间 间隔 间断 挑拨离间
B．冠军 冠名 皇冠 张冠李戴
C．强逼 强辩 强求 强人所难
D．划算 划船 划分 出谋划策
6．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．酬谢 叮瞩 成家立业B．崩塌 镇定 震天动地
C．迟廷 稀罕 相依为命D．游泳 好歹 怒气匆匆
7．（2分）下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．九州生气恃风雷（依靠）
B．题临安邸（旅店）
C．地履其黄（踩、踏）
D．死去元知万事空（为首的）
8．（2分）下列句子没有使用比喻修辞的一项是（ ）
A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴，苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在树枝上。
B．嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
C．远远望去，小岛像一片云在天边浮着。
D．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
9．（2分）填在下列句中的词语恰当的一项是（ ）
①你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻_______出来它有没有果实。
②秦王没有办法，只得______地把蔺相如送回了赵国。
③______说了，您马上______会变成石头。
A．分辩 客客气气 如果……就……
B．分辨 大大方方 即使……也……
C．分辩 大大方方 即使……也……
D．分辨 客客气气 如果…就……
10．（12分）按要求改写句子，答案写在答题卡上。
（1）父亲的目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为“把”字句）

（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

（3）一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（缩句）

（4）少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（仿写）

（5）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

（6）蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。（改为直述句）

11．（19分）根据学过课文的相关内容或意思，填空作答。答案写在答题卡上。
（1）不饱食以终日， 。
（2）七夕今宵看碧霄， 。
（3） ，不拘一格降人才。
（4） ，直把杭州作汴州。
（5）竹喧归浣女， 。
（6）姑苏城外寒山寺， 。
（7） ， ，斜风细雨不须归。
（8） ，不耻下问。
（9）《四季之美》作者认为，世界最美的时间，春天最美是 ，夏天最美是 ，秋天最美是 ，冬天最美是 。
（10）《将相和》是由 、 、 三个小故事组成。
（11）中国四大民间故事有《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、 、 。
（12）红日初升， 。河出伏流， 。
12．（10分）阅读课文片段，回答问题。
圆明园的毁灭（节选）
ㅤㅤ圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑别透的亭台楼阔；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
ㅤㅤ圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（1）（2分）选文从 、 这两个方面再现了圆明园昔日的辉煌。
（2）（3分）读了第1自然段，我们知道圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的；二是 ；三是 。
（3）（2分）第2自然段画横线的句子是一个 句，起 的作用。
（4）（3分）如果时光能够倒流，你来到了昔日辉煌的圆明园，你可能会发出这样的感叹：
13．（10分）阅读短文，回答问题。答案写在答题卡上。
父亲两次举起的手掌
徐元鹏
ㅤㅤ小时候，我很怕父亲。
ㅤㅤ记得我刚开始跟父亲学木工的时候，他总是很严厉。有一次，我趁父亲不在，自作聪明装配了一个大衣柜。刚刚装好，父亲便回来了。他走到衣柜前，阴着脸，转着圈看。蓦地，他用力把大衣柜推倒，拿起一根术料，瞪着我，指着装错的地方质问：“你瞎了？“他突然扔掉木料，举起厚重的巴掌，一下子打在我头上。
ㅤㅤ从那一天起，每当父亲举起巴掌时，我都心有余悸。生怕会落到我头上。然而，另外一件事，却改变了我对父亲的看法。有一天，我在家里偷偷把新买回来的座钟拆开了，正在研究的兴头上，突然听见父亲的脚步声。匆忙之间，我慌乱地把座钟拼凑在一起。
ㅤㅤ父亲进屋后，一直没有出去。将近中午，他忽然盯着座钟发呆：“嗯？怎么停了？”他边说边搬起座钟，当哪一声，钟摆在里面发出碰撞边框的声音。我害怕地低下了头，他几步走过来。我把眼睛一闭，等着那满是老茧的手落下。可是那手掌只是轻轻地落在了我的头上，不是痛打，倒像是抚摸。那个年代，一台座钟可比一个木柜要值钱啊，为什么他不生气反而高兴呢？
ㅤㅤ一直到我成家立业多年后，父亲才告诉我：“你跟我学木工是学手艺。做木工活好比做人，一榫一眼都要套牢弄实，才能保证家具结实。做人，也要实在、不投机取巧。可你拆座钟，那是钻研，我不想让孩子没有前途……父亲两次举起的手掌，让我一生难忘。
（1）（4分）文中画横线的部分是对父亲的 、 和 的细节描写。这一细节描写，让我看到了一位 的父亲。
（2）（5分）父亲第一次举起手掌，是因为“我” ，父亲这样做是为了 ；父亲第二次举起手掌，是因为“我” ，父亲这样做是为了 。通过这两件事，表达了“我” 。
（3）（1分）短文结尾的主要特点是
A.点明主旨
B.总结全文
C.抒发情感
D.首尾照应
14．（20分）习作天地（答案写在答题卡上）
ㅤㅤ你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时与他们交流的机会并不多。借这次习作的机会，把你平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈“。请以书信的形式来完成这次习作。要注意格式哦。
2022-2023学年广东省揭阳市揭西县五年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
拾遗 协调 销毁 哀伤 停泊
2．【分析】考查了部首查字法、多义字、基本笔画。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】“缺”左右结构，用部首查字法应查“缶”部，除部首还有4画。缺少：缺乏。缺席：未出席；该到未到。缺陷：欠缺或不完满的地方。
故答案为：
缶 4 ①④②
3．【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】政通人和 哀鸿遍野 民不聊生
生灵涂炭 路不拾遗 人寿年丰
故答案为：
政 人 哀 野 民 生
灵 炭 不拾 人 丰
4．【分析】考查四字词语及叠词、谚语俗语及惯用语。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。
【解答】（1）前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。
畏首畏尾：怕这怕那，形容疑虑过多。
（2）吃水不忘挖井人：比喻得到幸福或利益时，不忘记带来幸福或利益的人。
饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。
（3）打开天窗说亮话：比喻毫无隐瞒地公开说出来。
直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。
（4）一个巴掌拍不响：比喻矛盾和纠纷不是单方面引起的。
孤掌难鸣：一个巴掌拍不响。比喻力量孤单，难以成事。
（5）鼻子都气歪了：形容人特别生气。
气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
（6）三个臭皮匠，顶个诸葛亮：比喻集体的智慧大。
集思广益：指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
故答案为：
（1）畏手畏脚；
（2）饮水思源；
（3）直言不讳；
（4）孤掌难鸣；
（5）气急败坏；
（6）集思广益。
5．【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.不同。“间”为多音字。读“jiàn”时，意为隔开；不连接。读“jiān”时，意为方位词，中间；方位词，一定的空间或时间里。故“间隔”“间断”“挑拨离间”的“间”读作“jiàn”。“房间”的“间”读作“jiān”。
B.不同。“冠”为多音字。读“guān”时，意为帽子；形状像帽子或在顶上的东西。读“guàn”时，意为居第一位。故“张冠李戴”“皇冠”的“冠”读作“guān”。“冠军”“冠名”的“冠”读作“guàn”。
C.相同。“强”为多音字。读“qiǎng”时，意为勉强。读“qiáng”是，意为力量大（跟“弱”相对）。读“jiàng”时，意为 强硬不屈；固执。故“强逼”“强辩”“强求”“强人所难”的“强”读作“qiǎng”。
D.不同。“划”为多音字。读“huà”时，意为区分、分界；设计、谋略。读“huá”时，意为拨水前进；合算。故“划分”“出谋划策”的“划”都读作“huà”。“划算”“划船”的“划”读作“huá”。
故选：C。
6．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
【解答】A、有误，叮嘱：再三嘱咐。故“叮瞩”的“瞩”错误，应改为“嘱”。
B、正确。
C、有误，迟延：耽搁拖延。故“迟廷”的“廷”错误，应改为“延”。
D、有误，怒气冲冲：盛怒的样子。故“怒气匆匆”的“匆匆”错误，应改为“冲冲”。
故选：B。
7．【分析】考查了文言字词的翻译，在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，“死去元知万事空”的意思是我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了。元：同“原”，本来。
故选：D。
8．【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A.这是用对比的手法表现花生的默默无闻。
B.比喻的手法，把“走搭石的声音”比喻为“音乐”。
C.比喻的手法，把“小岛”比喻为“云”。
D.比喻的手法，把“珍珠鸟”比喻为“球儿”。
故选：A。
9．【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】分辨：区分辨别。
客客气气：指待人接物彬彬有礼。
如果……就……是假设关系的关联词，表示前分句所假定某种情况出现（或不出现）了，就会（或者也不会、也不能）引发后分句所表达的另一种情况的出现。分句之间有偏、正句之分，前偏后正。
根据词义，结合语境故填：分辨、客客气气、如果……就……。
故选：D。
10．【分析】考查了句子的改写、句子仿写、缩句等。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）考查了“把”字句。把字句的形式为：主动者（餐桌上的那首诗）+把+施动者（父亲的目光）+其他成分。
（2）本题考查的是把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：把疑问词去掉如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等；第三步否定改为肯定。去掉“难道还不够吗”加上“很”。
（3）考查了缩句。去掉修饰语“一双眼神疲惫的，吃惊地”，留下主干，即：眼睛望着我。
（4）本题考查了仿写句子。例句把“读书生活”比作“画页”，仿写一个比喻句即可。
（5）考查了夸张句。把事物夸大或者缩小，写句子时把“寒风吹到脸上的痛”夸大即可。
（6）直述句就是将间接叙述改为直接叙述的表达句式，方法为：句子的逗号改为冒号，双引号要加上；把句子中的“后面两个秦王”都改为“你”，“他”改为“我”。
故答案为：
（1）餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引住了。
（2）世界上糟糕的诗很多。
（3）眼睛望着我。
（4）她的笑容恰似阳光明媚的春天。
（5）寒风吹到脸上像刀割一样痛。
（6）蔺相如对秦王说：“如果你不答应，我就跟你同归于尽。”
11．【分析】考查古诗文默写、名言警句、现代诗文默写、课文理解、民间故事。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）考查名言警句。“不饱食以终日，不弃功于寸阴”出自葛洪，意思是：教育我们不要整天就只是吃饱喝足，却不去多思考、多探索，不要因为懒惰而功亏一篑。成功的秘诀只有努力奋斗，除此之外，别无他径。
（2）考查古诗文默写。出自林杰的《乞巧》，全诗为：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
（3）考查古诗文默写。出自龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
（4）考查古诗文默写。出自林升的《题临安邸》，全诗为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
（5）考查古诗文默写。出自王维的《山居秋暝》，全诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
（6）考查古诗文默写。出自张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（7）考查古诗文默写。出自张志和的《渔歌子》，全词为：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
（8）考查名言警句。“敏而好学，不耻下问”出自《论语》，译为：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
（9）考查现代诗文默写。出自《四季之美》，原文：春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。
（10）考查课文理解。《将相和》一文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，赞扬蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
（11）考查民间故事。中国四大民间故事有《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》。
（12）考查古诗文默写。出自梁启超的《少年中国说（节选）》，原文：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
故答案为：
（1）不弃功于寸阴；
（2）牵牛织女渡河桥；
（3）我劝天公重抖擞；
（4）暖风熏得游人醉；
（5）莲动下渔舟；
（6）夜半钟声到客船；
（7）青箬笠 绿蓑衣；
（8）敏而好学；
（9）黎明 夜晚 黄昏 早晨；
（10）完璧归赵 渑池会面 负荆请罪；
（11）《白蛇传》《梁山伯与祝英台》；
（12）其道大光 一泻汪洋。
12．【分析】语段选自《圆明园的毁灭》，文章通过重点描写圆明园昔日辉煌，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨。
【解答】（1）考查了文段内容的理解。结合“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”可知答案。
（2）考查了文段内容的理解。熟读第一自然段可知，圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据田园风光的山乡村野，三是还有古代文人的诗情画意。
（3）考查了过渡句。阅读第2自然段内容可知，先总写了圆明园建筑宏伟、珍贵的历史文物，然后分写了有哪些历史文物。故采用了总分的构段方式。“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”是个过渡句。起承上启下的作用。承接第一段的建筑宏伟，引出第二段收藏着最珍贵的历史文物。
（4）考查了语言表达能力。可以围绕“古代劳动人民的智慧”来展开描述。
故答案为：
（1）建筑宏伟 珍贵的历史文物；
（2）田园风光的山乡村野 古代文人的诗情画意；
（3）过渡 承上启下；
（4）这是我们劳动人民智慧的结晶，也是人类智慧创造的奇迹!
13．【分析】考查了散文阅读。本文记叙了父亲两次举起手掌，让“我”从中明白了做人要实在、不投机取巧，鼓励“我”要有钻研与探索的精神。
【解答】（1）考查了描写手法的辨析与作用。阅读画线句“他走到衣柜前，阴着脸，转着圈看。蓦地，他用力把大衣柜推倒，拿起一根木料，瞪着我，指着装错的地方质问：‘你瞎了？’”由句中的“走到、转着圈、推倒、拿起、瞪着”可知，这是运用动作描写；由句中的“阴着脸”可知，这是运用神态描写；由“你瞎了？”可知，这是运用了语言描写，这些细节描写，让我看到了一位严厉的父亲。
（2）考查了对文章内容的理解能力。阅读第二自然段可知，主要写“我”私自装了一个衣柜，有一榫没有钉实，挨了父亲一巴掌。阅读第五～七自然段可知，主要写“我”学修座钟，将新买的座钟拆掉后没修好，父亲没有痛打“我”，而是抚摸。据此可知，父亲第一次举起手掌，是因为“我”榫没有套牢弄实，他这样做是为了教“我”做人要实在、不投机取巧；第二次举起手掌，是因为“我”学修座钟，他这样做是为了让“我”有钻研的精神与态度。通过这两件事，表达了父亲对“我”深沉的爱，也表达了“我”对父亲的感激之情。
（3）考查了句段作用。结尾段的作用有点明主旨和总结全文。二者区别在于点明主旨常常一两句话概括主要意思，而总结全文则要顾及全文的内容。本文结尾写“父亲两次举起的手掌，让我一生难忘”，点明了文章主旨。故选A。
故答案为：
（1）动作 神态 语言 严厉；
（2）榫没有套牢弄实 教“我”做人要实在、不投机取巧 学修座钟 让“我”有钻研的精神与态度 父亲对“我”深沉的爱；
（3）A。
14．【分析】考查了书信。书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。在写作之前，我们要读准题干，明确要求，先把题目补充完整。如在书信的书写过程中，要注意书信的格式，表达真情实感，语言要通顺，书写要工整。
【解答】范文：
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
妈妈，虽然我平时老和您顶嘴，让您生气，出门的时候老让您担心。但是，在这次成长快乐特训营中我明白了，您一直希望我自己可以独立生活，自己照顾好自己。
妈妈，您一直说我做事慢，但我也很希望我自己速度快，不让爸爸妈妈为我操心。经过这次特训营，我的速度已经比原来快多了，吃饭也不挑食了，请您不要再为我操心了。
爸爸，请您不要再吸烟喝酒了，不要再伤害自己的身体，您这样让您的女儿很担心、很难过的。
妈妈，请您也不要不分日夜的工作，那样会伤害了自己的身体。
爸爸妈妈，我以前不懂事，让您们操碎了心，以后我一定要做一个乖巧懂事的好女儿。
永远爱您的女儿：小丽
2022年3月5日
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xié tiá
xiā huǐ
āi shāng
tíng bó
通 和
鸿遍
不聊
生 涂
路 遗
寿年