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鲁教版 (五四制)九年级全册第一单元 溶液2 溶液组成的定量表示优质课件ppt
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这是一份鲁教版 (五四制)九年级全册第一单元 溶液2 溶液组成的定量表示优质课件ppt，文件包含第二节溶液组成的定量表示ppt、课件视频盐水选种mp4、配制50克溶质质量分数为2％的氯化钠溶液wmv等3份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。
农业上用10%-20%的食盐溶液来选种
医学上常用0.9%的氯化钠注射液
这些数字是什么意思呀？
溶液在人类的生活生产中具有广泛用途。
药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木。
1、知道溶质质量分数的含义，能进行溶质质量分数的简单计算。2、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液，进一步熟练药品的取用、托盘天平、量筒的使用等基本操作。3、了解溶液在生产、生活中的重要意义。4、科学严谨的实验态度养成教育。
为什么是第二杯甜呢？化学上有什么准确的说法吗？
1. 在一只盛有90g水的烧杯中加入10g蔗糖，搅拌，使蔗糖溶解。
2. 在另一只盛有90g水的烧杯中加入20g蔗糖，搅拌，使蔗糖溶解。
1、定义：溶质质量与溶液质量之比
①溶质的质量分数一般用百分数表示。②溶质的质量和溶液的质量单位必须统一。③溶质的质量是指已经溶解了的溶质，没有溶解的不算在内。
“10%的氯化钠溶液”表示100g水中溶解了10g氯化钠吗？
“10%的氯化钠溶液”
100份质量氯化钠溶液
__________水
________ 氯化钠
m溶质 : m溶剂 : m溶液=
氯化钠溶液的质量分数为________
你能解释“20%的氯化钠溶液”的含义吗？
从一瓶氯化钾溶液中取出20g溶液，蒸干后得到2.8g氯化钾固体。试确定这瓶溶液中溶质的质量分数。
溶液中溶质质量分数的计算
在农业生产上，常用质量分数10%~20%的氯化钠溶液来选种。现要配制150kg质量分数为16%的氯化钠溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？
溶液中溶质和溶剂质量的计算
解：溶质（氯化钠）的质量＝150kg×16%=24kg 水的质量＝150kg－24kg=126kg答：配制150kg质量分数为16％的氯化钠溶液需要 24kg氯化钠和126kg水。
要配制100ｇ溶质的质量分数为10%的蔗糖溶液，需蔗糖和水的质量各是多少？
我也来试试，我的做法是：
溶剂质量_______
溶液质量_______
加水稀释后，会怎样呢？
(填“变大”、“变小”或“不变”）
依据：稀释前后溶质的质量相等
稀释：向浓度大的溶液中加入溶剂（一般为水）或者浓度小的溶液，使其浓度变小
将100 g 20％的蔗糖溶液用水稀释成溶质质量分数为10％的溶液。求稀释所需水的质量。
解：设稀释后溶液的质量为x。因为溶液稀释前后溶质的质量不变，所以：
100 g×20％＝（x+100）×10％
需要水的质量为：100 g
答：稀释需要水的质量为100 g。
依据：浓缩前后溶质的质量相等
浓缩：向浓度小的溶液中加入溶质或者浓度大的溶液，使其浓度变大
解：（1）设加入NaCl质量为x，则 100g×（1-10%）＝（100g+x）（1-20%）解得： x＝12.5 g答：需加入NaCl 12.5 g
（2）解：设蒸发掉水的质量为y，则 100x10%=（100-y）x20% 解得： y=50g答：需蒸发掉50g水。
有100 g 10%的NaCl溶液，要使其浓度增大一倍，（1）需加入多少克氯化钠？（2）需蒸发掉多少水？
医疗用生理盐水是溶质质量分数约为0.9%的氯化钠溶液，如果太稀就起不到向体内补充盐分的作用，如果太浓则会带来生命危险。
讨论：如何配制一定溶质质量分数的溶液？
配制一定溶质质量分数溶液的方法
欲配制50 g 16％的氯化钠溶液
思考：现欲配制这种氯化钠溶液,请思考该如何操作？并请归纳实验步骤及相应的所用仪器。
一、实验仪器：
实验步骤：1、计算：按配制要求计算出所需要的溶质和溶剂的量 （固体计算出质量，液体计算出体积）。
3、溶解：把溶质和溶剂混合，搅拌至充分溶解即可。
4、装瓶存放：把配好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签。
2、称量：用托盘天平或电子秤称取所需的氯化钠；用量筒量取所需的水。
如果所配溶液的溶质质量分数略大于或者小于16%，你认为可能的原因有哪些？
溶质质量分数偏小的原因：
1、用量筒量取水时,仰视读数。2、氯化钠晶体不纯。 3、倒食盐时纸上有残留。4、用天平左盘放砝码,右盘放食盐（使用了游码）。5、将盐倒入烧杯时撒到桌子上。6、配制溶液的烧杯用水润洗了。7、砝码磨损了。
溶质质量分数偏大的原因：
1、用量筒量取水时,俯视读数。2、水量好后，向烧杯中倾倒时有水溅出。3、砝码生锈了。
不影响溶质质量分数：1、装瓶时溶液洒落；2、称量时药品和砝码放反了（没有使用游码）
4．将量筒中的水倒入烧杯时，倒不干净
配制一定溶质质量分数的溶液
【典例1】关于如图所示过氧化氢溶液说法错误的是（ ）A. 溶液中含溶质 30gB. 500ml溶液的质量为550gC. 500m溶液中溶质与溶剂的质量比为3：7D. 取出50ml溶液，溶质质量分数仍为30%
知识点一、溶质质量分数
【典例2】农业上常用溶质质量分数为16%的NaCl溶液选种。实验室配制100g该溶液的过程如下图所示。下列说法不正确的是（ ）A.实验操作顺序为④②①⑤③B. ②中需称量NaCl的质量为16.0gC. 选用100mL量筒量取所需水的体积D. 用量筒量取水时仰视读数所得溶液的溶质质量分数偏大
知识点二、一定溶质质量分数溶液的配制
1.20℃时氯化钠的溶解度为36g，20℃时，将20g氯化钠放入50g水中充分溶解，所得 溶液中溶质的质量分数为 ( )A.20% B. 26.5% C. 36% D.40%
2.某同学需要配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，步骤如下图所示，下列分析正确的是（ ）A. 配制过程中出现了两处操作错误B. 实验操作步骤为：计算、称量、量取、蒸发C. 若所有操作都正确，完全溶解后有液滴溅出，会导致溶质的质量分数偏小D. 配制时应称量氯化钠固体质量为70g
农业上用10%-20%的食盐溶液来选种
医学上常用0.9%的氯化钠注射液
这些数字是什么意思呀？
溶液在人类的生活生产中具有广泛用途。
药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木。
1、知道溶质质量分数的含义，能进行溶质质量分数的简单计算。2、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液，进一步熟练药品的取用、托盘天平、量筒的使用等基本操作。3、了解溶液在生产、生活中的重要意义。4、科学严谨的实验态度养成教育。
为什么是第二杯甜呢？化学上有什么准确的说法吗？
1. 在一只盛有90g水的烧杯中加入10g蔗糖，搅拌，使蔗糖溶解。
2. 在另一只盛有90g水的烧杯中加入20g蔗糖，搅拌，使蔗糖溶解。
1、定义：溶质质量与溶液质量之比
①溶质的质量分数一般用百分数表示。②溶质的质量和溶液的质量单位必须统一。③溶质的质量是指已经溶解了的溶质，没有溶解的不算在内。
“10%的氯化钠溶液”表示100g水中溶解了10g氯化钠吗？
“10%的氯化钠溶液”
100份质量氯化钠溶液
__________水
________ 氯化钠
m溶质 : m溶剂 : m溶液=
氯化钠溶液的质量分数为________
你能解释“20%的氯化钠溶液”的含义吗？
从一瓶氯化钾溶液中取出20g溶液，蒸干后得到2.8g氯化钾固体。试确定这瓶溶液中溶质的质量分数。
溶液中溶质质量分数的计算
在农业生产上，常用质量分数10%~20%的氯化钠溶液来选种。现要配制150kg质量分数为16%的氯化钠溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？
溶液中溶质和溶剂质量的计算
解：溶质（氯化钠）的质量＝150kg×16%=24kg 水的质量＝150kg－24kg=126kg答：配制150kg质量分数为16％的氯化钠溶液需要 24kg氯化钠和126kg水。
要配制100ｇ溶质的质量分数为10%的蔗糖溶液，需蔗糖和水的质量各是多少？
我也来试试，我的做法是：
溶剂质量_______
溶液质量_______
加水稀释后，会怎样呢？
(填“变大”、“变小”或“不变”）
依据：稀释前后溶质的质量相等
稀释：向浓度大的溶液中加入溶剂（一般为水）或者浓度小的溶液，使其浓度变小
将100 g 20％的蔗糖溶液用水稀释成溶质质量分数为10％的溶液。求稀释所需水的质量。
解：设稀释后溶液的质量为x。因为溶液稀释前后溶质的质量不变，所以：
100 g×20％＝（x+100）×10％
需要水的质量为：100 g
答：稀释需要水的质量为100 g。
依据：浓缩前后溶质的质量相等
浓缩：向浓度小的溶液中加入溶质或者浓度大的溶液，使其浓度变大
解：（1）设加入NaCl质量为x，则 100g×（1-10%）＝（100g+x）（1-20%）解得： x＝12.5 g答：需加入NaCl 12.5 g
（2）解：设蒸发掉水的质量为y，则 100x10%=（100-y）x20% 解得： y=50g答：需蒸发掉50g水。
有100 g 10%的NaCl溶液，要使其浓度增大一倍，（1）需加入多少克氯化钠？（2）需蒸发掉多少水？
医疗用生理盐水是溶质质量分数约为0.9%的氯化钠溶液，如果太稀就起不到向体内补充盐分的作用，如果太浓则会带来生命危险。
讨论：如何配制一定溶质质量分数的溶液？
配制一定溶质质量分数溶液的方法
欲配制50 g 16％的氯化钠溶液
思考：现欲配制这种氯化钠溶液,请思考该如何操作？并请归纳实验步骤及相应的所用仪器。
一、实验仪器：
实验步骤：1、计算：按配制要求计算出所需要的溶质和溶剂的量 （固体计算出质量，液体计算出体积）。
3、溶解：把溶质和溶剂混合，搅拌至充分溶解即可。
4、装瓶存放：把配好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签。
2、称量：用托盘天平或电子秤称取所需的氯化钠；用量筒量取所需的水。
如果所配溶液的溶质质量分数略大于或者小于16%，你认为可能的原因有哪些？
溶质质量分数偏小的原因：
1、用量筒量取水时,仰视读数。2、氯化钠晶体不纯。 3、倒食盐时纸上有残留。4、用天平左盘放砝码,右盘放食盐（使用了游码）。5、将盐倒入烧杯时撒到桌子上。6、配制溶液的烧杯用水润洗了。7、砝码磨损了。
溶质质量分数偏大的原因：
1、用量筒量取水时,俯视读数。2、水量好后，向烧杯中倾倒时有水溅出。3、砝码生锈了。
不影响溶质质量分数：1、装瓶时溶液洒落；2、称量时药品和砝码放反了（没有使用游码）
4．将量筒中的水倒入烧杯时，倒不干净
配制一定溶质质量分数的溶液
【典例1】关于如图所示过氧化氢溶液说法错误的是（ ）A. 溶液中含溶质 30gB. 500ml溶液的质量为550gC. 500m溶液中溶质与溶剂的质量比为3：7D. 取出50ml溶液，溶质质量分数仍为30%
知识点一、溶质质量分数
【典例2】农业上常用溶质质量分数为16%的NaCl溶液选种。实验室配制100g该溶液的过程如下图所示。下列说法不正确的是（ ）A.实验操作顺序为④②①⑤③B. ②中需称量NaCl的质量为16.0gC. 选用100mL量筒量取所需水的体积D. 用量筒量取水时仰视读数所得溶液的溶质质量分数偏大
知识点二、一定溶质质量分数溶液的配制
1.20℃时氯化钠的溶解度为36g，20℃时，将20g氯化钠放入50g水中充分溶解，所得 溶液中溶质的质量分数为 ( )A.20% B. 26.5% C. 36% D.40%
2.某同学需要配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，步骤如下图所示，下列分析正确的是（ ）A. 配制过程中出现了两处操作错误B. 实验操作步骤为：计算、称量、量取、蒸发C. 若所有操作都正确，完全溶解后有液滴溅出，会导致溶质的质量分数偏小D. 配制时应称量氯化钠固体质量为70g
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