清华大学版三年级上册Unit 2 The short vowel sounds图文课件ppt

UNIT 2 THE SHORT VOWEL SOUNDS

LESSON 8

【教学目标】

1．知识目标。

（1）能听、说、认读单词：animals, lion, sheep, cat, lake, meat, party, grass.

（2）能听懂、会说句型：What animals eat meat/grass?

2．能力目标。

能够运用英语询问动物的饮食爱好。

3．情感态度、文化意识、学习策略。

学习动物的饮食爱好，分清动物食肉还是食草动物，加强常识积累。

【教学重点】

认读单词并学会animals, lion, sheep, cat, lake, meat, party, grass.

句型What animals eat meat/grass?

【教学难点】

短元音/a/的教学和练习。

【教学准备】

1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡。

2．学生准备：课本及其他学习用品。

【教学过程】

1．热身活动。

对话练习：

     Teacher: Hello, boys and girls.

     Students: Hello ,..

     Teacher: How are you?

     Students: I'm fine, thank you. And you?

     Teacher: Not bad, thank you.

   将全班分成男女生两个组，互练上述对话，鼓励学生根据自己真实感受进行作答，替换答句。

2．新知呈现与操练。

（1）教师播放重点单词动物音频，请学生猜出对应动物，教师出示ppt图片，引导学生快速说出动物名称。

例如：

Teacher: What's this?

Students: It's a/an…

（2）教师引导学生听音频，阅读课文。请学生说出听到的短元音/a/的单词。

（3）教师播放录音，学生模仿跟读。学生分小组朗读，然后请个别小组上台表演。

（4）学生根据ppt动物图片，对动物饮食爱好进行分类，学生分组活动，问答What animals eat meat/grass？Lions eat meat.

3．巩固拓展。

（1）无敌转转转。

两名同学到前面背对背站好，手中各持一张单词卡。在老师发出指令后，快速旋转，最先说出对方手上卡片单词且发出对应动物叫声的同学获胜。

（2）五体投地。

教师将有短元音/a/的单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触指定单词。

（3）说单词做动作。

教师说一些单词，当这个单词中有短元音/a/的发音时，请学生拍屁股或拍肚子。

4．总结。

教师引导学生梳理本节课的重点词汇和短元音/a/发音规律，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。

【作业布置】

1．听录音，跟读录音若干遍。

2．完成教师准备的练习。