小学数学人教版五年级上册4 可能性导学案
展开人教版小学五年级数学上册综合应用创新题集
——第四单元 可能性(1课时)
一、事件发生的确定性和不确定性
【要点提示1】描述不确定事件“可能”;描述确定事件用“一定”或“不可能”。
(一)基础训练
【知识点1】用“可能”“不可能”“一定”描述事件发生的可能性
1.选一选。
A.可能 B.不可能 C.一定
(1)车辆经过一个路口,( )遇到红灯。
(2)下雪了,天气( )很热。
(3)三角形( )是由三条线段围成的。
(4)如图,从盒子中任意摸出一个球,
摸出的( )是黑球。
(5)一个正方体的六个面上分别写着数字1-6,掷一次,朝上的面
上的数字( )是0。
【知识点2】事件发生的确定性和不确定性
2.元旦联欢会上,同学们通过抽卡片表演节目,三张卡片上分别写着唱歌、跳舞和
朗诵。抽到什么卡片表演什么节目。(抽走不放回)
(1)华华第一个抽卡片,可能会有( )种情况,她抽到的可能是( )、
( )、( )。
(2)华华抽到了唱歌,天天接着抽,天天可能抽到( )、( ),不可能抽
到( )。
(3)天天抽到了朗诵,蓝蓝最后抽,不可能抽到( )和( ),一定会抽到
( )。
3.转动指针,说一说指针可能停在哪种颜色的区域?
(二)应用提升训练
【提升点1】摸球的可能性
4.从盒子里摸出一个球,结果会是什么?连一连。
【提升点2】根据描述的可能性涂色
5.(易错题)涂一涂。
① ② ③ ④
①摸出的可能是红球。
②摸出的不可能是蓝球。
③摸出的可能是蓝球也可能是黄球。
④摸出的可能是黑球但不可能是黄球。
(二)思维拓展练
6.盒子里有6个红球、3个白球、1个蓝球,如果一次拿5个球,那么-一定能拿到红球吗?一定能拿到白球吗?
二、根据可能性大小推测
【要点提示1】事件发生的可能性大小反映出个体数量的多少,可能性大,对应的个体数量就多些;可能性小,对应的个体数量就少些。
(一)基础训练
【知识点1】根据可能性大小进行推测
1.盒子里装有黄色和白色两种乒乓球,每个小组的盒子里装的乒兵球都是一样的,
从中摸出一个乒乓球后再放回去摇匀,重复30次并记录下乒乓球的颜色。
下面是5个小组的统计情况:
小组 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 合计 |
黄色 | 23 | 24 | 22 | 26 | 21 | 116 |
白色 | 7 | 6 | 8 | 4 | 9 | 34 |
盒子里是黄色乒乓球多还是白色乒乓球多?
2.小朋友们在黑色不透明的袋子里摸大小相同、颜色不同的玻璃珠子,每次摸出一
个,记录后放回袋中摇匀,一共摸了30次,摸出各种颜色玻璃珠子如下表:
| 记录 | 次数 |
蓝色 | 正正正 | 18 |
黄色 |
| 4 |
红色 | 正下 | 8 |
(1)袋子里( )色的珠子可能最多,( )色的珠子可能最少。
(2)如果再摸一次,那么最有可能摸到的是( )色的珠子。
(3)如果要使摸到三种颜色的珠子的可能性相等,应该怎样向袋子中放珠子?
(二)应用提升训练
【提升点1】根据可能性大小判断个体数量的多少
3.五(2)班举办联欢会,让20名同学表演节目,节目种类有:唱歌、跳舞、弹奏和
朗诵,表演由抽签决定。如果让抽到唱歌的可能性最大,抽到朗诵的可能性最小,
到跳舞和弹奏的可能性相同,应怎样安排?请填表。
节目 | 唱歌 | 跳舞 | 弹奏 | 朗诵 |
签的数量/张 |
|
|
|
|
【提升点2】判断游戏的公平性
4.(易错题)现有四张卡片,分别印有1、2、3、4四个数字,龙龙、蓝蓝两人利用
这四张卡片玩游戏。游戏的规则是从四张卡片中任意抽取两张,若和为单数,则
龙龙获胜;若和为双数,则蓝蓝获胜。你认为这个游戏公平吗?提示:先两两搭
配找出和一共有几种情况。
(三)思维拓展训练
5.盒子里有3个黑色球和3个白色球,除颜色外,球的大小、质地完全相同。天天和
同同进行摸球游戏,从盒子里一次摸出两个球,摸出同色球算天天赢,摸出不同
色的球算同同赢。谁赢的可能性大?
参考答案
一、
1.(1)A (2)B (3)C (4)A (5)B
2.
(1) 3 唱歌 跳舞 朗诵
(2) 朗诵 跳舞 唱歌
(3) 唱歌 朗诵 跳舞
3.指针可能停在绿色、红色、蓝色或黄色
区域。
4.
5.(略)
6.
一定能拿到红球,不一定能拿到白球。
二、
1. 盒子里黄色乒乓球多。
2. (1) 蓝 黄 (2) 蓝
(3)应该使放的三种颜色的珠子数量
相等。
3. 8 5 5 2 (答案不唯一)
4.不公平。因为从四张卡片中任意抽取两
张,一共有6种可能:1和2(和为3)、
1和3(和为4)、1和4(和为5)、2
和3(和为5)、2和4(和为6)、3
和4(和为7),其中和为单数的有4
种,和为双数的只有2种,所以这个
游戏不公平。
5. 3个黑色球和3个白色球一共是6个
球,每次摸出两个球,共有5+4+3
+2+1=5(种)组合,其中摸出同色
球的情况:两黑,两白,共有6种组
合;一黑一白的组合共有:15-6=9(种),
9>6,即摸出不同色球的情况数大于摸
出同色球的情况数,所以同同赢的可
能性大。
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