清华大学版三年级下册Unit 3 Special daysLESSON 16导学案

这是一份清华大学版三年级下册Unit 3 Special daysLESSON 16导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
LESSON 16 【学习目标】1．  学会听、说、读下列词汇：Teachers' Day、card、card、flowers.2．学会使用："Here are..."、"Here is..."、"What…!"来进行交际。【学习重难点】重点：1．单词的认读。2．功能句的理解。3．对课文的理解。难点：1．运用“这有什么和夸赞”的功能句型进行表述。2．句型：（1）"Here are/is..."（3）"What…!"【学习过程】一、新知学习。1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．学习单词和句型。（1）朗读词汇：Teachers' Day、card、card、flowers.（2）朗读句型：（1）"Here are/is..."（2）"Happy..."（3）"What…!"（3）小组活动，练习上述句型。S1: "Here is..."S2: "Thank you"S2: "Here are..."S1: "What…!"二、达标检测。1．看图片，完成句子。（1）—What beautiful _____!（2）—What beautiful _____!（3）—What a nice _____!2．  根据图片和信息，用"is" or "are"完成句子。（1）—Here _____ a paper plane for you.（2）—Here _____ some toys for you.（3）—Here _____ a card for you.