清华大学版三年级下册LESSON 22学案

LESSON 22

【学习目标】

1．  学会听、说、读下列词汇：read、cook、newspaper、homework、sleep、dance.

2．学会使用：问句"What are you doing?"与答句"I'm doing..."、来进行交际。

【学习重难点】

重点：

1．单词的认读。

2．功能句的理解。

3．对课文的理解。

难点：

1．运用“描述动作”的功能句型进行表述。

2．句型：

（1）"What are you doing?"

（2）"I'm doing..."

（3）"Mother is cooking"

【学习过程】

一、新知学习。

1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。

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2．学习单词和句型。

（1）朗读词汇：read、cook、newspaper、homework、sleep、dance.

（2）朗读句型：

（1）"What are you doing?"

（2）"I'm doing my homework."

（3）"Mother is cooking"

（4）"Father is reading."

（3）小组活动，练习上述句型。

S1: "What are you doing?"

S2: "I'm doing..."

S1: "Can you help me in the..."

S2: "sure"

二、达标检测。

1．看图片，完成句子。

（1）

—The girl is _____.

（2）

—I'm doing my _____.

（3）

—My uncle is _____.

2．  用英语来描述动作。