小学英语清华大学版三年级下册LESSON 24学案设计

LESSON 24

【学习目标】

1. 学会听、说、读下列词汇：rope、shuttlecock、kick、jumping rope、kicking the shuttlecock、making a paper plane.

2．学会使用："I'm jumping rope."、"The girls are kicking the shuttlecock."、"I want to kick the shuttlecock."来进行交际。

【学习重难点】

重点：

1．单词的认读。

2．功能句的理解。

3．对课文的理解。

难点：

1．运用“描述具体的人物活动”的功能句型进行表述。

2．句型：

（1）"I'm jumping rope."

（2）"The girls are kicking the shuttlecock."

（3）"I want to kick the shuttlecock."

【学习过程】

一、新知学习。

1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。

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2．学习单词和句型。

（1）朗读词汇：rope、shuttlecock、kick、jumping rope、kicking the shuttlecock、making a paper plane.

（2）朗读句型：

（1）"I'm jumping rope."

（2）"The girls are kicking the shuttlecock."

（3）"I want to kick the shuttlecock."

（3）小组活动，练习上述句型。

S1: "Let's go jump rope."

S2: "I'm sorry. I want to kick the shuttlecock."

二、达标检测。

1．看图片，用"is" or "are"完成句子。

（1）

—The boy _____ jump rope.

（2）

—The children _____ kicking the shuttlecock.

（3）

—Look, John _____making a paper plane.

2. 用英语来描述具体的人物活动。