河南省周口市西华县实验中学2023-2024学年七年级上学期10月月考生物试题

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河南省周口市西华县实验中学2023-2024学年七年级九月生物一.选择题(每道1分，共20分)1. 下列各组中，都属于生物的一组是(    )A. 含羞草、马、水B. 珊瑚礁、细菌、草C. 太阳、蝴蝶、鱼D. 病毒、细菌、驴2.下列物质中，植物体不能直接利用的是(    )A. 淀粉B. 无机盐C.水D. 二氧化碳3.“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这形象地说明了生物的生存需要(    )A. 阳光B. 营养物质C. 充足的氧气D. 适宜的温度4.“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这句话体现了生物的生理特性是(    )A. 遗传B. 变异C. 生长D. 应激5. 变黄的菜叶最后从蔬菜上脱落，说明(    )A. 菜生长需要营养B. 菜能生长和繁殖C. 菜能排出体内废物D. 菜能进行呼吸作用6. 下列生物中不具有细胞结构的是(    )A. 太阳花B. 蝴蝶C. H7N9 病毒D. 益生菌7. 一切陆生生物的 “立足点”是(    )A. 水圈B. 岩石圈C. 大气圈D. 生物圈8.下列影响小麦生存的因素中，属于生物因素的是(    )A. 杂草B. 阳光C. 水分D. 空气
9. 观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中错误的是(    )A. 边观察边记录B. 观察时必须实事求是C. 观察时要积极思考D. 只有用肉眼观察到的情形才是真实的10.秦岭山上所有的生物与它的生活环境一起构成了(    )A. 食物网B. 生产者C. 生态系统D. 食物链11.腐生的细菌、真菌在生态系统中占有重要地位，这主要是因为它们能(    )A. 为各类生物提供化学能B. 将无机物合成有机物C. 分解有害物质D. 将生物遗体分解为无机物12. 下列各项中，食物链表示正确的一组是(    )A. 阳光→草→牛→虎B. 草→蝗虫→鸡C. 蛇→青蛙→昆虫D. 昆虫→鸡→老虎13.淡水生态系统中存在着这样一条食物链： “微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼。”当给这个生态系统排放重金属汞后，生物个体内汞积累最多的是(    )A. 大鱼B. 微小水生植物C. 寿命长的生物D. 各种生物一样多14.下面是小明设计的“调查陕西省白化病发病率”的几种方案，其中最合理的是(    )A. 选取省内部分农村人口作为样本进行调查B. 选取省内部分城镇人口作为样本进行调查C. 选取省内部分农村和城镇人口作为样本进行调查D. 选取省内白化病患者高发人群作为样本进行调查15. 下列各项没有体现生物对环境的适应的是(    )A. 生活在沙漠中的骆驼排尿和排汗都非常少B. 生活在寒冷水域中的海豹皮下脂肪很厚C. 蝗虫体色在春季为绿色，到秋季则为黄褐色D. 蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松
16.下列两种生物的关系属于捕食关系的是(    )A. 蜜蜂找到食物后，跳起圆圈舞或“8”字舞，指引同伴到相应地点采蜜B. 两条狗相互争夺食物C. 猎豹追捕羚羊D. 根瘤菌寄生于豆科植物根部17.野马、鹿等善于奔跑的动物一般生活的生态系统是(    )A. 草原生态系统B. 湿地生态系统C. 海洋生态系统D. 城市生态系统18.在“桃→蚜虫→瓢虫→麻雀→鹰”这条食物链中，若鹰灭绝，则麻雀的数量变化为(    )A. 减少B. 增多C. 先增多后减少D. 先减少后增多19.在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如表所示。根据表中数据判断，下列各项正确的是(    ) 生物体ABCDE某重金属浓度/ppm0.0570.51580.39A. 表中生物可构成一条食物链为: D→B→C→E→AB. 表中生物A是消费者C. 表中生物C与E 是竞争关系D. 表中生物D的数量很多20.在涵养水源、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是(    )A. 淡水生态系统B. 农田生态系统C. 森林生态系统D. 海洋生态系统二、非选择题(第21题5分，其余每空1分，共30分)21. 将左右两列中相关联的内容用线连起来。①海豚捕食大马哈鱼a. 应激性②含羞草受触碰后叶片合拢b.生长③母鸡下蛋c. 营养④同一株碧桃上开出不同颜色的花d. 繁殖⑤种子萌发长成幼苗e.变异22.水中生活着一种叫乌贼的软体动物，当它遇到敌害时就会放出墨汁，这说明乌贼能对外界刺激作出。按生活环境分类，乌贼属于生物。23.一粒苹果种子能发育成一棵很大的苹果树，并结出许多苹果，说明生物能。从同一棵玉米棒上取下两粒种子种下去以后，长出的都是玉米苗，但两棵玉米苗总是有一些形态特征不一样，说明生物有的特征。
24. 如图是某草原生态系统中的部分生物结构，据图回答问题：(1)该图示中包括条食物链，它们相互交织形成，最长的一条食物链是。(2)该生态系统中数量最多的生物种类是，数量最少的生物种类是。(3)该生态系统的生物中，鼠与蛇的关系是。(4)如果过度猎捕狐和鹰，则会造成的数量大幅上升，使受到危害，造成生态平衡的破坏。(5)要使该图表示一个草原生态系统，则需增加的成分有和。(6)图中所示生态系统，所有生物生命活动所需要的能量最终来源于。(7)在食物网中，通过吃与被吃的关系，沿着食物链和食物网流动。(8)生态系统具有一定的能力，这种能力使各种生物的数量和比例维持。25. 探究“光对鼠妇分布的影响”实验装置如图所示：(1) 提出问题：光会影响鼠妇的分布吗?(2)作出假设:。(3)制定计划：在铁盘内放一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透光的玻璃板，在盘内形成两种相通的环境，各放入数量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。(4) 实施计划：分别将5 只鼠妇放入实验装置甲组、乙组中，静置2分钟。每隔1分钟统计1次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计 10次。分别计算出两组10次数据的平均值，对平均值进行分析得出结论。(5)得出结论:。(6)表达和交流：实验中的对照组是         ，变量是，实验结束后应将鼠妇。