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    人教统编版小学语文三年级上册《18 富饶的西沙群岛》课堂教学课件PPT公开课

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    小学语文人教部编版三年级上册富饶的西沙群岛教学课件ppt

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    这是一份小学语文人教部编版三年级上册富饶的西沙群岛教学课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了富饶的西沙群岛,瑰丽无比等内容,欢迎下载使用。
    西沙群岛
    西沙群岛位于南海的西北部,是我国海南省三沙市的一部分。
    饶:1、丰富,多。 2、免除处罚。
    那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
    富饶 优美 瑰丽 岩石 海参 划过来 挺威武 栖息 鸟粪 祖辈 有深有浅 交错 鼓起 数不清 厚厚的 宝贵 事业
    shēn( )
    cān ( )
    今年我参( )加了海参( )博览会,那里的海参质量参( )差不齐,价格也各不相同。
    cēn ( )
    默读课文第三、四自然段,想想海底中的物产各有什么特点?圈画关键词句。
    海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
    海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
    海底物产丰富,除了珊瑚、海参、大龙虾,还有各种各样的鱼呢!请同学们根据第三自然段的学习方法,借助关键词句说一说海底的鱼有什么特点?
    有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
    根据课文的描述,给鱼儿取取名字吧!
    条纹鱼、红缨鱼、扇子鱼、摇摆鱼、刺鱼、皮球鱼……
    不能互换位置,前两句着重写丰富的颜色,后两句着重写不同的形态。
    有的全身布满彩色的条纹;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的头上长着一簇红缨;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
    能换一换4个“有的”位置吗?
    鱼成群结队地在海里游来游去,好看极了! 各种各样的鱼多得数不清。西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
    西沙群岛的海里真的“一半是水,一半是鱼”吗?
    找到既写鱼的样子多,又写出鱼的种类多的句子。
    各种各样的鱼多得数不清。
    这一段就是围绕“各种各样的鱼多得数不清”来写的,抓住这样的句子,就可以把握整段的意思了。 像这样的一句话就表达了这段话的主要意思,其他的句子都是围绕这句话写的,那么这句话就是这段话的关键句。 这样的句子可能在一段话的中间。
    ①读一读:默读第5自然段。②想一想:海岛有什么特点?③划一划:本段的关键句。
    西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
    抓住关键句,就能够帮助我们理解一整段话的意思。有时候这样的关键句就在一段话的开头。
    开头:西沙群岛也是鸟的天下。
    中间:各种各样的鱼多得数不清。
    你看,这边一堆贝壳中有粉红的,杏黄的,深蓝的,淡紫的。那边一个大贝壳顶上金灿灿的,银灰色的底部还有一圈圈的花纹呢。
    海滩上的贝壳五彩缤纷。
    五颜六色的贝壳十分迷人。
    海滩上有拣不完的美丽的贝壳,大的,小的,颜色不一,形状千奇百怪。有的 ;有的 ;还有的 。
    海滩上有拣不完的美丽的贝壳,大的,小的,颜色不一,形状千奇百怪。有的是圆圆的,背上光溜溜的;有的是圆锥形的,花纹一圈圈地向下绕;还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。
    18 富饶的西沙群岛(第二课时)
    风景优美 物产丰富五光十色 高低不平各种各样 成群结队飘飘摇摇 祖祖辈辈
    上节课我们一起游览了西沙群岛,你能说一说西沙群岛的哪一方面给你留下了深刻的印象吗?
    西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
    西沙群岛的海水有什么特点?

    你能把海水的美读出来吗?
    指导朗读:语调要上扬,读出对西沙群岛的赞美和欣赏。
    西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。
    因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,所以海水五光十色,瑰丽无比。
    用“因为…所以…”的句式说说美丽的海水形成的原因。
    让我们通过朗读再感受海水的美。
    课文第6自然段和第1自然段中的哪句话相似,这样写有什么好处?
    富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛,必将变得更加美丽,更加富饶。
    与第1自然段“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方”首尾呼应,使文章结构更加完整、严谨。
    课文采用“总—分—总”的结构写了西沙群岛风景优美、物产丰富,不愧是“富饶的西沙群岛”。
    选择喜欢的部分,向别人介绍西沙群岛。
    我最喜欢海底这一部分的描写。岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
    我最喜欢海面这一部分的描写。 海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的,十分美丽。
    从下面的图中选择一幅,写几句话。
    要求:可以学习课文的语言,能干的孩子先在段落开头写一句关键句,后面的内容围绕开头这句来写。能用上“…像…”或者“有的…有的…有的…”那就更好了。
    示例:西沙群岛的海里鱼很多,它们成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。你看,那群黄色的小鱼,就像是被秋风吹落的叶子。它们有的凑在一起说悄悄话,有的把自己藏在岩石下面,还有的摆动着小小的尾巴朝远处游去了,真是可爱极了!
    左右结构:优 淡 浅 错 虾
    “贵”上面不是“虫”字。
    “挺”字右边部件不是“王”。
    “鼓”字左边部分的最后一笔是提。
    总起:风景优美、物产丰富
    总结:更加美丽、更加富饶
    海水:五光十色 瑰丽无比海底:珊瑚、海参、大龙 虾、鱼海岛:鸟的天下

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