小学语文人教部编版四年级上册习作：写观察日记教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册习作：写观察日记教学课件ppt，共54页。PPT课件主要包含了豆芽生长观察记录表，凤仙花变变变，蚕宝宝的生长观察记录，第1课时，思维导图，例文赏析，写观察日记，学生练写，习作展示，课后作业等内容，欢迎下载使用。

要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。参考下面两种记录形式，把自己的观察所得记录下来。
银杏的种子是浅绿色的，和树叶的颜色很相似。
银杏的种子成熟了，是黄色的。
银杏的种子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了。
银杏的叶子全变成黄色的了。
6月24日 花瓣凋谢后，凤仙花结的果实像一个个绿色的小灯笼。我用手轻轻触摸，发现它的表面毛茸茸的。
6月6日 一些蚕宝宝从透明的蚕卵中钻出来了。6月9日 蚕刚出生的时候，身体是深灰色的，体积和蚂蚁差不多，食量很小。6月16日 蚕身体的颜色变浅了一些，开始排泄小粒的粪便。
6月18日 蚕开始脱皮了，它们一整天不吃也不动。6月22日 蚕长到了2厘米左右，今天它们的食量大增。6月28日 蚕的身体慢慢地变白了。
6月26日 蚕明显变胖了，身体大约长到了4—5厘米，我每天要更换三次桑叶。
7月3日 蚕陆陆续续地吐丝了，它们的身体开始发黄发绿。
7月15日 今天一起床，我就发现已经有蚕破茧而出变成了蛾子。蛾子大部分时间都静静地趴着，只是偶尔会扇动一下翅膀。
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。
法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。
比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。    爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 ——《爬山虎的脚》节选
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
爬山虎的脚要是没触着墙
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
蚕宝宝6月6日 我家的蚕宝宝长大了。现在它长得又白又胖，大约有我的小指那么粗，但比我的小指长。它的头上有皱皮，身上有环节，每个环节都有一个黑点。蚕宝宝一共有十四只脚，它头部的脚比较密集，有六只，身上有八只脚。蚕的头上有个黑点，我今天才知道那是蚕宝宝的嘴巴。它们吃桑叶的时候很聪明，把叶肉全吃光，把叶筋留着，因此被蚕吃过的桑叶就像一张张细密的网。6月9日 我家的蚕宝宝身体已经变成透明的了。它们已经准备好吐丝了。 蚕宝宝吐丝前先排出几粒绿色的粪便，然后再找一个角落，昂起半个身子，把头晃来晃去的，拉出一根丝，就这样重复着。过了一个多小时，一张网就被它织出来了。 吐丝的动作循环往复，漫长的五个小时过去了，蚕宝宝把自己整个身体裹进了茧里面。6月17日 我家的蚕宝宝，已经变成蚕蛾从茧里钻了出来。它刚出来的时候，身上有点湿，翅膀折叠着，好像故意把身体包了起来。它一动也不动，趴在盒子里，只看见两只触角在摇晃。一个多小时后，它的翅膀才渐渐张开。这时我才看清楚它的样子：身体变短变胖了，多了两只触角，长出了两只翅膀。 蚕宝宝真是一个魔术师，在茧里待了一个多星期，就变成另一个模样了。6月18日 蚕蛾出来后，它的肚子也越来越胀。它爬到一个角落里，就开始产卵了。只见它从尾部排出许多浅黄色的、圆圆的，像半粒芝麻那么大的卵。等它把卵产完，就静静地躺下了……
让我们充分运用今天所学的方法，结合自己的观察记录，试着写一则日记吧！
10月18日 早晨，绿豆的体积有原来的两倍多大了。那原本紧裹着的绿衣裳被撑破了，露出了那白白胖胖的肚皮，两片豆瓣间还微微翘起了小尾巴，有的芽长到两厘米左右了，有的还不到一厘米。胖乎乎的豆子加上一条小尾巴，多像英文字母Q啊！ 中午，有些绿豆已经脱下绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的“小尾巴”比早晨更长了，显得特别明显，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，我小心翼翼地用手触碰了一下，真滑呀，真嫩呀，似乎一碰就会流出水来。
绿豆的体积有原来的两倍多大了
那粗壮的豆芽白白净净的
梳理观察记录，完成自己的观察日记。
1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。 2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。
当鸡蛋遇上白醋10月20日 听说，鸡蛋泡在白醋里会变软、变透明，真的会这样吗？我决定亲自动手做做看。 一回到家，我迫不及待地打开冰箱，小心翼翼地拿出鸡蛋，轻手轻脚地放在了一个透明的杯中，慢慢地倒上醋。咦，鸡蛋立马被成千上万的小泡泡包围住了，一点点地漂了起来，晃晃悠悠的，一沉一浮，就像一个喝醉的酒鬼。大约一分钟后，鸡蛋慢慢探出头来，露出了指甲盖大小的一个小尖尖。10月21日 鸡蛋到底变成什么样子呢？第二天一起床，我还没洗脸，就跑去看它。它仍然漂浮着，但上面还漂着一层褐色的膜，这是蛋壳吗？我仔细一看，蛋壳还在啊！我用筷子轻轻一碰，蛋壳表面划出了一道道划痕，露出了里面的蛋白。接着，我用筷子继续在蛋壳表面划着，蛋白漏出得更多了，鸡蛋成了一张大花脸。白醋也变得浑浊，我给它换了一次醋。10月22日 今天，鸡蛋给我们表演了变身术，硬硬的外壳都变成了细小的碎末，小泡泡也小了，鸡蛋变透明了，像个晶莹剔透的琥珀，又像个水气球。我先用手轻轻一压，然后它一蹦一跳像调皮的水晶宝宝，又像在跳水上芭蕾，时而跃出水面，时而沉入水底。10月23日 我把鸡蛋从醋里捞出来，小心地捧在手心，生怕把它弄破了。我仔细地观察，鸡蛋壳变得又薄又透明，仿佛吹胀的气球，吹弹可破。我们隐隐约约还能看见里面的蛋黄呢。我问妈妈:“为什么鸡蛋壳会变得晶莹剔透？”妈妈说:“生蛋壳中含有碳酸钙，它与醋酸反应生成可溶性的醋酸钙，并产生二氧化碳气体。”原来蛋壳周围那成千上万的小泡泡就是二氧化碳气体，我还知道白醋泡鸡蛋不但可以治咳嗽，而且还能美容呢！
像调皮的水晶宝宝，又像在跳水上芭蕾
当鸡蛋遇上白醋10月20日 听说，鸡蛋泡在白醋里会变软、变透明，真的会这样吗？我决定亲自动手做做看。 一回到家，我迫不及待地打开冰箱，小心翼翼地拿出鸡蛋，轻手轻脚地放在了一个透明的杯中，慢慢地倒上醋。咦，鸡蛋立马被成千上万的小泡泡包围住了，一点点地漂了起来，晃晃悠悠的，一沉一浮，就像一个喝醉的酒鬼。大约一分钟后，鸡蛋慢慢探出头来，露出了指甲盖大小的一个小尖尖。10月21日 鸡蛋到底变成什么样子呢？ 第二天一起床，我还没洗脸，就跑去看它。它仍然漂浮着，但上面还漂着一层褐色的膜，这是蛋壳吗？ 我仔细一看，蛋壳还在啊！我用筷子轻轻一碰，蛋壳表面划出了一道道划痕，露出了里面的蛋白。接着，我用筷子继续在蛋壳表面划着，蛋白漏出得更多了，鸡蛋成了一张大花脸。白醋也变得浑浊，我给它换了一次醋。10月22日 今天，鸡蛋给我们表演了变身术，硬硬的外壳都变成了细小的碎末，小泡泡也小了，鸡蛋变透明了，像个晶莹剔透的琥珀，又像个水气球。我先用手轻轻一压，然后它一蹦一跳像调皮的水晶宝宝，又像在跳水上芭蕾，时而跃出水面，时而沉入水底。10月23日 我把鸡蛋从醋里捞出来，小心地捧在手心，生怕把它弄破了。我仔细地观察，鸡蛋壳变得又薄又透明，仿佛吹胀的气球，吹弹可破。我们隐隐约约还能看见里面的蛋黄呢。我问妈妈:“为什么鸡蛋壳会变得晶莹剔透？”妈妈说:“生蛋壳中含有碳酸钙，它与醋酸反应生成可溶性的醋酸钙，并产生二氧化碳气体。”原来蛋壳周围那成千上万的小泡泡就是二氧化碳气体，我还知道白醋泡鸡蛋不但可以治咳嗽，而且还能美容呢！
当鸡蛋遇上白醋10月20日 听说，鸡蛋泡在白醋里会变软、变透明，真的会这样吗？我决定亲自动手做做看。 一回到家，我迫不及待地打开冰箱，小心翼翼地拿出鸡蛋，轻手轻脚地放在了一个透明的杯中，慢慢地倒上醋。咦，鸡蛋立马被成千上万的小泡泡包围住了，一点点地漂了起来，晃晃悠悠的，一沉一浮，就像一个喝醉的酒鬼。大约一分钟后，鸡蛋慢慢探出头来，露出了指甲盖大小的一个小尖尖。10月21日 鸡蛋到底变成什么样子呢？第二天一起床，我还没洗脸，就跑去看它。它仍然漂浮着，但上面还漂着一层褐色的膜，这是蛋壳吗？ 我仔细一看，蛋壳还在啊！我用筷子轻轻一碰，蛋壳表面划出了一道道划痕，露出了里面的蛋白。接着，我用筷子继续在蛋壳表面划着，蛋白漏出得更多了，鸡蛋成了一张大花脸。白醋也变得浑浊，我给它换了一次醋。10月22日 今天，鸡蛋给我们表演了变身术，硬硬的外壳都变成了细小的碎末，小泡泡也小了，鸡蛋变透明了，像个晶莹剔透的琥珀，又像个水气球。我先用手轻轻一压，然后它一蹦一跳像调皮的水晶宝宝，又像在跳水上芭蕾，时而跃出水面，时而沉入水底。10月23日 我把鸡蛋从醋里捞出来，小心地捧在手心，生怕把它弄破了。我仔细地观察，鸡蛋壳变得又薄又透明，仿佛吹胀的气球，吹弹可破。我们隐隐约约还能看见里面的蛋黄呢。我问妈妈:“为什么鸡蛋壳会变得晶莹剔透？”妈妈说:“生蛋壳中含有碳酸钙，它与醋酸反应生成可溶性的醋酸钙，并产生二氧化碳气体。”原来蛋壳周围那成千上万的小泡泡就是二氧化碳气体，我还知道白醋泡鸡蛋不但可以治咳嗽，而且还能美容呢！
我把鸡蛋从醋里捞出来，小心地捧在手心，生怕把它弄破了
绿豆发芽记1月26日 今天，沈老师给我们布置了一项有趣的作业——观察绿豆发芽。 回到家里，我精挑细选，选出5颗饱满的绿豆“精英”，放进杯子里，便开始盼望它们快快长大。1月27日 今天，我一回到家里，就兴高采烈地把种着“绿宝石”的杯子拿出来，仔仔细细地端详一番，发现有4颗绿豆发芽了。1月29日 今天，已经有4棵绿豆芽长出了杯口。一棵长出了一对嫩芽，看起来青翠欲滴，似乎随时都有可能“飞流直下三千尺”。还有一棵，我早上去看它时，它似乎有点儿垂头丧气，嫩芽总是徘徊在杯口边缘不出来。 虽然我只种了5颗绿豆，但我相信，再过半个月，它们的姿态一定会“远近高低各不同”。
绿豆发芽记1月26日 今天，沈老师给我们布置了一项有趣的作业——观察绿豆发芽。 回到家里，我找来一个透明的杯子，塞进去七八张餐巾纸，又灌了点水，尽量让每张餐巾纸都变湿。接着，我抓出一把绿豆。一颗颗绿豆犹如一枚枚绿莹莹的宝石，闪烁着光芒。我精挑细选，选出5颗饱满的绿豆“精英”，放进杯子里，便开始盼望它们快快长大。1月27日 今天，我一回到家里，就兴高采烈地把种着“绿宝石”的杯子拿出来，仔仔细细端详一番，发现有4颗绿豆发芽了。 瞧！有的根弯弯曲曲垂到杯底，就像“八”字的一撇；有的仿佛是一头大象，卷着鼻子，正准备洗澡；有的似乎在捉迷藏，把根伸进一层蒙蒙的“薄雾”里；还有一颗似白白胖胖的小姑娘，她刚从美梦中醒来，翻开了盖在身上的被子。这个小姑娘似乎有点儿害羞，不然为什么不把“手脚”大大方方地伸出来呢？1月29日 今天，已经有4棵绿豆芽长出了杯口。经过测量，最高的有19厘米，最矮的也有6厘米。一棵长出了一对嫩芽，看起来青翠欲滴，似乎随时都有可能“飞流直下三千尺”。还有一棵，早上去看它时，它似乎有点儿垂头丧气，嫩芽总是徘徊在杯口边缘不出来。中午，小绿豆的嫩芽仍然无动于衷，我有点儿着急了，便把它们弯到了杯口外面，暗自捏了一把汗。晚上，再次观察它，我大吃一惊，它竟来了个180度大转弯，真是不可思议。 通过这几天亲身经历发豆芽的过程，我感受到一种成长的惊喜，也由衷地感叹一粒种子积极向上、朝气蓬勃的生命力！
绿豆发芽记1月26日 今天，沈老师给我们布置了一项有趣的作业——观察绿豆发芽。 回到家里，我精挑细选，选出5颗饱满的绿豆“精英”，放进杯子里，便开始盼望它们快快长大。
绿豆发芽记1月26日 今天，沈老师给我们布置了一项有趣的作业——观察绿豆发芽。 回到家里，我找来一个透明的杯子，塞进去七八张餐巾纸，又灌了点水，尽量让每张餐巾纸都变湿。接着，我抓出一把绿豆。一颗颗绿豆犹如一枚枚绿莹莹的宝石，闪烁着光芒。我精挑细选，选出5颗饱满的绿豆“精英”，放进杯子里，便开始盼望它们快快长大。
1月27日 今天，我一回到家里，就兴高采烈地把种着“绿宝石”的杯子拿出来，仔仔细细端详一番，发现有4颗绿豆发芽了。
1月27日 今天，我一回到家里，就兴高采烈地把种着“绿宝石”的杯子拿出来，仔仔细细端详一番，发现有4颗绿豆发芽了。 瞧！有的根弯弯曲曲垂到杯底，就像“八”字的一撇；有的仿佛是一头大象，卷着鼻子，正准备洗澡；有的似乎在捉迷藏，把根伸进一层蒙蒙的“薄雾”里；还有一颗似白白胖胖的小姑娘，她刚从美梦中醒来，翻开了盖在身上的被子。这个小姑娘似乎有点儿害羞，不然为什么不把“手脚”大大方方地伸出来呢？
1月29日 今天，已经有４棵绿豆芽长出了杯口。一棵长出了一对嫩芽，看起来青翠欲滴，似乎随时都有可能“飞流直下三千尺”。还有一棵，我早上去看它时，它似乎有点儿垂头丧气，嫩芽总是徘徊在杯口边缘不出来。 虽然我只种了5颗绿豆，但我相信，再过半个月，它们的姿态一定会“远近高低各不同”。
1月29日 今天，已经有4棵绿豆芽长出了杯口。经过测量，最高的有19厘米，最矮的也有6厘米。一棵长出了一对嫩芽，看起来青翠欲滴，似乎随时都有可能“飞流直下三千尺”。还有一棵，早上去看它时，它似乎有点儿垂头丧气，嫩芽总是徘徊在杯口边缘不出来。中午，小绿豆的嫩芽仍然无动于衷，我有点儿着急了，便把它们弯到了杯口外面，暗自捏了一把汗。晚上，再次观察它，我大吃一惊，它竟来了个180度大转弯，真是不可思议。 通过这几天亲身经历发豆芽的过程，我感受到一种成长的惊喜，也由衷地感叹一粒种子积极向上、朝气蓬勃的生命力！
1.根据习作评价表修改自己的观察日记，看看自己写的内容是否体现了事物的变化，表达是否准确。 2.在小组内分享观察日记，评一评，谁观察得细致，内容记得准确。