小学英语清华大学版四年级上册Unit 1 What are you going to do?教案

这是一份小学英语清华大学版四年级上册Unit 1 What are you going to do?教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
UNIT 1 WHAT ARE YOU GOING TO DO？LESSON 4 【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词：eat, tomato, bone, dog, box. （2）能听懂、会说句型：Does the dog eat tomatoes? / It eats bones. / What are you going to do? / I'm going to eat the bones. / The dog is eating the bones. 2．能力目标。学会be going to和be doing句型，并正确使用在实际生活中。能简单的诉说自己或别人将要做的事情。3．情感态度、文化意识、学习策略。敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。【教学重点】认读单词并学会eat, tomato, bone, dog, box. 句型Does the dog eat tomatoes? / It eats bones. / What are you going to do? / I'm going to eat the bones. / The dog is eating the bones.【教学难点】  Be going to句型与be doing句型区别。  一般疑问句肯定和否定回答。  字母o的发音。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．  热身活动。教师出示准备好的一幅画，图片的背景为活动中心的大门和房屋轮廓图，并写有Children's Center的字样。中心内容为孩子们在儿童活动中心活动的情景，其中有的孩子在唱歌，有的孩子在跳舞，有的在打电子游戏，有的在打乒乓球，有的在画画，有的在弹钢琴。4—5人一组，让学生分小组，用 “What is she/he doing?  He / She ’s….” 表述图上的内容。2．新知呈现与操练。（1）Learn the new words.教师出示PPT图片，结合图片让学生直观感受图片内容，从而轻松识记单词意思。等全部重点单词讲解完毕，教师再次播放课件，让学生认读单词。（2）Listen and read.听录音，让学生跟读，了解课文内容，请学生尝试翻译句子意思，教师再给出正确解释。（3）Talk about the text.Does the dog eat tomatoes?What are in the box?What is the dog going to do?（4）教师出示带有o的单词，请学生读单词，了解o的发音情况。发长音和短音，如当老师读到是带长音的单词，学生拍手。当老师读到带短音的单词，学生跺脚。3．巩固拓展。（1）Read and act.（学生看课件信息，一边看一边回想课本上相应图片表达的信息，学会自己表述，练习重点单词和句型。）（2）单词接力。     教师说单词tomato之后，随意找学生，每个学生每次说一个字母。第一个学生说t，第二个学生说o ，第三个学生说m，依次完成单词的拼写。用此方法复习学过课时的单词。4．总结。教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。【作业布置】1．  模仿课文，编对话。2．完成课文练习。