小学英语清华大学版四年级上册Unit 4 Advice on how to keep healthy教学设计

这是一份小学英语清华大学版四年级上册Unit 4 Advice on how to keep healthy教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
UNIT 4 ADVICE ON HOW TO KEEP HEALTHYLESSON 25 【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词：tall, strong, thin, weak, ill, fat.（2）能听懂、会说句型：I eat enough food. / She is thin and weak. / She is often ill. / I eat few snacks. / He eats many snacks.2．能力目标。掌握形容词并应用在实际对话中。3．情感态度、文化意识、学习策略。敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。【教学重点】认读单词并学会tall, strong, thin, weak, ill, fat.句型I eat enough food. / She is thin and weak. / She is often ill. / I eat few snacks. / He eats many snacks.【教学难点】掌握形容词意思。如何表述形容人身体状态的完整句子。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．  热身活动。Free talk.教师出示前面三节课学习的食物卡片，请学生选择回答What's your favorite fruit? What is healthy food?2．新知呈现与操练。（1）教师出示重点单词图片，让学生直观感受，便于识记与运用。（2）每次请两名学生上台进行对比，说句子，如He is tall.（3）Listen and read.听录音，让学生跟读，了解课文内容。3．巩固拓展。Picasso.将学生分成两组，站成两行。给每队的第一位学生看一张卡片，并让他们跑到黑板前，画出简图，让各自小组的成员猜猜他们画的到底是展现哪个形容词。4．总结。教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。【作业布置】1．  听录音，模仿课文，编对话。2．完成课文练习。