小学英语清华大学版四年级上册Unit 4 Advice on how to keep healthy教案设计

这是一份小学英语清华大学版四年级上册Unit 4 Advice on how to keep healthy教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
UNIT 4 ADVICE ON HOW TO KEEP HEALTHYLESSON 27 【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词及词组：teeth, brush your teeth, dentist, go to bed, visit the dentist, check-up.（2）能听懂、会说句型：Teeth is important. / How can I keep my teeth strong and healthy? / I brush my teeth before I go to bed. / I often visit the dentist for a check-up.2．能力目标。学会牙齿护理的知识并运用到生活中。3．情感态度、文化意识、学习策略。敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。【教学重点】认读单词并学会teeth, brush your teeth, dentist, go to bed, visit the dentist, check-up.句型Teeth is important. / How can I keep my teeth strong and healthy? / I brush my teeth before I go to bed. / I often visit the dentist for a check-up.【教学难点】牙齿护理的词组与句子。Teeth的发音。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．  热身活动。Free talk.教师出示一张图片，图片主题为运动会，根据图片内容，请学生说出完整句子。2．新知呈现与操练。（1）教师出示一张健康牙齿图片和蛀牙图片，引出单词teeth，再引申出牙齿护理，brush teeth等。（2）Listen and read.听录音，让学生跟读，了解课文内容。（3）Talk about the text.How can you keep your teeth strong and healthy?Are teeth important?Who is the man in the picture?3．巩固拓展。（1）单词接力。教师说单词teeth之后，随意找学生，每个学生每次说一个字母。第一个学生说t，第二个学生说 e，第三个学生说e，依次完成单词的拼写。用此方法复习学过课时的单词。（2）争分夺秒。每组成员共同完成传句子，一个传一个，用时少的小组获胜加分4．总结。教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。【作业布置】1．  听录音，模仿课文，编对话。2．完成课文练习。