历史第三课 远古的传说课堂检测

第3课　远古的传说   课时练习

班级______________  学号_________  姓名________

一、单项选择题(共9题，合计45分)

1.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族(　　)

A．发祥地是黄河流域 

B．交通便利，创造了众多的文明成就

C．由炎帝和黄帝创立 

D．杂居相处，在不断交往中融合而成

2.音乐能陶冶人们情操，为愉悦性情，聪明智慧的中华儿女制作出多种乐器，其中琴瑟的制作者是（   ）

A．炎帝 B．黄帝 C．伶伦 D．嫘祖

3.下列传说中的发明与人物搭配，错误的一项是

A．发明文字--仓颉 B．制作音律--伶伦

C．养蚕缫丝--嫘祖 D．发明弓箭--嫘祖

4. “相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。”这些远古传说(　　)

A．是由人们通过自己的智慧和想象虚构出来的

B．在一定层面上反映出当时的社会发展水平

C．经口耳相传，是完全可以相信的

D．是一种对上古时代历史的夸张，完全无法相信

5. (中考·云南)对远古传说时代文明作出杰出贡献，被后人尊崇为中华民族人文初祖的是(　　)

A．炎帝和黄帝  B．尧和舜  C．黄帝和蚩尤  D．炎帝和尧

6.下表是关于炎黄两帝的部分传说，由此可知该时期(　　)

A．原始手工业相当发达         B．华夏民族已经形成

C．已出现早期的娱乐活动     D．乐器制造技术精湛

7.传说蚕丛是蜀地首先称王的人,他的眼睛向前突出。下图所示文物与蚕丛形象吻合。由此可见(　　)

1986年四川三星堆出土的双目面具

A.传说与神话都是真实的历史    B.考古是了解历史真相的唯一途径

C.传说中蕴含着一定的历史信息  D.传说的历史价值远超考古发现

8.[太原期中] 追忆历史，四千多年前，华夏大地经历了一场大洪水，最终在前赴后继的艰苦努力下，华夏先民治理了大洪水，为华夏民族的生存和发展创造了广阔的空间。下列传说与之有关的是(　　)

A．精卫填海      B．夸父追日 

C．大禹治水      D．盘古开天

9.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这说明中华民族形成的主要特点是(　　)

A．相互通婚            B．组成部落和部落联盟

C．多民族融合、交流    D．杂居

二、判断题,辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打"√";错误的打"×",并加以改正。(共3题，合计15分)

10.【 】(3)相传尧、舜、禹都是长江流域的部落联盟首领。

改正

11.【 】(2)炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖,海内外华人自称为“炎黄子孙”。

改正:

12.【 】相传在黄帝时期,伶伦制作音律,仓颉发明算盘。

改正:

三、简答题(共2题，合计40分)

13. 阅读下列材料，回答问题。

材料一　华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族(指远古时期的部落)错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

材料二　相传，尧年老的时候，在部族联盟会议上提出后继人问题……大家又推荐舜，说他很能干。于是，舜协助尧20年，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟的事务。

材料三　相传他与群众同甘共苦，在外13年，三过家门而不入……

(1)依据所学可知，促使材料一中“华夏民族”形成的主要功臣是哪两个人？简要论述他们还作出了哪些具体的贡献。试根据材料一概括“华夏民族”形成的特点。

(2)材料二反映了我国古代的什么制度？结合材料二和所学知识，谈谈该制度对当今社会建设有何借鉴意义。

(3)材料三中的“他”是谁？他的主要功绩是什么？他身上有哪些优秀的精神品质值得我们学习？

(4)上述材料中的人物都是远古传说中的人物，但都具有一定的现实基础，请你谈谈我们应该如何理解史实与远古传说的关系。

14.阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政。治天下之民。

--《墨子·尚贤》

(1)据材料一中的图一，概括我国远古人类遗址分布的特点。据材料一中的图二，说明“北京人”成为“人”的原因。

(2)据材料二回答，我国原始社会推选部落联盟首领的制度是什么？这种制度最注重的是什么？

(3)综合上述材料，你认为研究历史的主要依据有哪些？

【答案】=========================================

一、单项选择题

1.D      2.A      3.D      4.B      5.A      6.【分析】

根据材料可知，炎黄时期已经有了乐器、音乐，这说明炎黄时期已出现早期的娱乐活动，C正确。

7.C      8.C      9.C     

二、判断题

10.【分析】错误

“长江流域”改为“黄河流域”

11.正确      12.【分析】错误

“仓颉”改为“隶首”

三、简答题

13.(1)答：炎帝和黄帝。传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜等；相传黄帝建造宫室，制作衣裳，制造船只等。由多个远古部落交往融合而成。

(2)答：禅让制。要选贤举能、重用实践型人才等。

(3)答：禹。治理水患。不屈不挠、坚持不懈的斗争精神，无私奉献的精神，敬业精神，高度的责任感等。

(4)答：远古传说是指在文字发明以前，口耳相传的神话传说，是先民们对远古时代历史的一种夸张的记述；历史事实是完全真实存在的客观事实；远古传说存在虚构的成分，但也蕴含着某些历史线索。(意思相近即可)

14.(1)特点：分布广泛，自北向南，自东向西都有分布；东部的较多，西部较少；与水源有关，主要分布在黄河、长江、珠江等大江大河流域。原因：北京人会制造工具。

(2)禅让制；才德。