初中历史人教部编版七年级上册第六课 动荡的春秋时期同步达标检测题

第6课　动荡的春秋时期   课时练习

班级______________  学号_________  姓名________

一、单项选择题(共10题，合计40分)

1.《论语》中载:“礼乐征伐自诸侯出。”这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述(　　)

A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋

2.如表为春秋时期楚国消灭国家及迁徙表。由此推知，这些战争（　　）

春秋时期楚国消灭国家及迁徙表（部分）

A．使楚国率先成为霸主 B．彻底摧毁了周王室权威 

C．全部发生在南方地区 D．客观上促进了民族交融

3.“当时（春秋时期）的大小国家，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已消灭，只有霸主才能左右当时的政局。”这反映了（　　）

A．周王室势力大减 B．周朝即将灭亡 

C．分封制得到巩固 D．周朝政局稳定

4.《史记•周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这反映出当时的社会特征是（　　）

A．国家统一 B．民族交融 C．生产力发展 D．诸侯争霸

5.下列材料探究的主题是（　　）

A．夏商周的更替 B．分封制的实施 

C．战国时期的社会变化 D．中央集权制的确立

6.春秋时期，周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。这种现象出现的最直接的影响是            （    ）

A．加快了社会转型  B．冲击了贵族政治

C．促进了民族交融  D．推动了战国变法

7.“平王东迁以后，王室衰微，诸侯涣散，戎狄内逼。有大英雄起，假尊王摧夷为名，以号令天下，击退异族，维持将涣散之社会，使之保存现状，是为霸者”。材料中的“霸者”是（　　）

A．齐桓公 B．楚庄王 C．晋文公 D．秦穆公

8. 在春秋时期，你不可能看到的社会现象是(　　)

A．在田间用牛耕地             B．已经可以使用文字记录社会现象

C．诸侯祭祀的时候使用九个鼎   D．商业活动还全部是物物交换

9.山戎(春秋时期的少数民族)特有的“戎菽”(大豆)，因为齐桓公征伐山戎而“布之天下”。对这一现象理解正确的是(　　)

A．诸侯争霸战争促使了山戎的灭亡 

B．诸侯争霸战争促进了各族经济的交流

C．诸侯争霸战争加速了新旧制度的更替 

D．诸侯争霸战争完成了国家的大一统

10.《论语》云:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实(　　)

A.晋文公称霸 B.齐桓公称霸C.勾践称霸 D.楚庄王称霸

二、判断题,辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打"√";错误的打"×",并加以改正。(共2题，合计12分)

11.【 】到春秋末期,长江下游的吴国和秦国也先后北上争霸。

12.【 】铁制农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。

改正:

三、简答题(共2题，合计30分)

13. (时空观念)阅读下列材料，回答问题。

子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”

--《论语》

(1)桓公在春秋时期最先称霸，请问他是哪一国的国君？

(2)桓公为什么能“霸诸侯，一匡天下”？

14. 阅读下列材料，回答问题。

平王立，东迁于雒(洛)邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(一方诸侯之长)。

(1)“平王立，东迁于雒(洛)邑”是在哪一年？标志着哪一时期的开始？

(2)“政由方伯(一方诸侯之长)”，请你列举这一时期的三个霸主。

(3)请你试着分析一下“诸侯强并弱”所产生的影响是什么。

(4)春秋时期的主要战场刚好在黄河中下游地区，连年的战争给生态环境造成了什么影响？

【答案】=========================================

一、单项选择题

1.D      2.D      3.A      4.D      5.C      6.C      7.A      8.【分析】

春秋时期商业活动逐渐活跃，出现商品交换市场，金属货币被广泛使用。

9.B      10.B     

二、判断题

11.【分析】错误

“秦国”改为“越国”

12.正确     

三、简答题

13.(1)答：齐国。

(2)答：任用管仲进行改革，发展生产，训练军队；齐国有渔盐之利；提出“尊王攘夷”的口号。

14.(1)答：公元前770年。春秋时期的开始。

(2)答：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等。

(3)答：春秋时期的争霸战争给社会带来了深重的灾难。同时在争霸的过程中，许多国家通过改革增强了自身的实力，推动了社会进步；有些诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展；中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。

(4)答：长期的战争使植被遭到破坏，破坏了生态平衡。(其他答案言之有理亦可)