河南省开封市龙亭区水稻中学2023-2024学年九年级上学期9月月考化学试题

河南省开封市水稻中学2023－2024学年上学期九年级九月份月考化学

一、选择题（本题包括15个小题．每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）

1．空气中含量最多的气体是（    ）

A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体

2．“双减”政策落实后，同学和家长们得到了充分休息，休闲娱乐的同时要做到自我约束。例如：①学习骑自行车，结伴骑行郊游，不乘私家车；②结伴游玩，不践踏草坪、不乱扔垃圾；③到图书馆阅览；④不随地吐痰、不吸烟；⑤不随意打闹，不乱穿马路；⑥不宅家里玩手机，参加芭蕾舞、书法、乒乓球等兴趣班……以上各项活动中，有利于提高空气质量、保护环境的是（    ）

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．③⑤⑥

3．下列有关实验现象的描述，错误的是（    ）

A．木炭在氧气中燃烧，发出白光 B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰

C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

4．下列属于纯净物的是（    ）

A．食用醋 B．葡萄酒 C．冰水混合物 D．酸牛奶

5．下列反应属于化合反应的是（    ）

A．氧化汞汞＋氧气 B．酒精＋氧气二氧化碳＋水

C．红磷＋氧气五氧化二磷 D．石蜡＋氧气二氧化碳＋水

6．下列关于氧气的说法正确的是（    ）

A．分离液态空气获得氧气是化学变化 B．植物的光合作用会消耗氧气

C．氧气的化学性质不活泼 D．液态氧可用作火箭助燃剂

7．下列对催化剂的描述正确的是（    ）

A．某些化学反应可以有多种催化剂 B．只有分解反应才需要催化剂

C．催化剂的作用是加快反应速率 D．催化剂可以增加生成物的质量

8．下图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，下列说法正确的是（    ）

A．夹持木炭的仪器是镊子  B．木炭在氧气中燃烧发出白光

C．红热木炭伸入瓶中后应快速伸到底 D．木炭燃烧生成白灰

9．下列有关空气的说法不正确的是（    ）

A．空气中氮气体积分数约为78% B．二氧化碳是一种空气污染物

C．稀有气体可制成多种用途的电光源 D．植树造林有利于保护空气

10．在实验室中利用如图所示装置，可以进行的实验是（    ）

①过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气    ②用高锰酸钾固体制取氧气    ③用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气

A．① B．①② C．②③ D．①②③

11．下列关于氧气的说法正确的是（    ）

A．氧气可以支持燃烧，因此可以用作燃料 B．氧气对人类有利也有弊

C．鱼能在水中生活，说明氧气易溶于水

D．在－183℃时氧气可变为无色液体，在－218℃时变为白色固体

12．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（    ）

A． B． C． D．

13．如图所示是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心的氧气反应。则下列说法正确的是（    ）

A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁

B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成

C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气

D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应

14．某同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作.下列说法正确的是（    ）

A．所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气中的氧气能充分反应

B．在空气中点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡胶塞

C．红磷燃烧时，要打开弹簧夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡胶塞从瓶口弹出

D．仍用本装置，只把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确地测定空气中氧气的含量

15．白磷与红磷化学性质相似，能与空气中的氧气反应生成五氧化二磷，现在用如图所示装置测定空气中氧气含量，对该实验认识不正确的是（    ）

A．该装置优点是环保，产物不逸出

B．如果白磷的量足够，最终活塞停在刻度1处

C．实验过程中，活塞先向右移动后向左移动

D．实验结束后剩余的气体不可燃不助燃

二、填空题（本题包括5个小题，共36分）

16．（7分）（1）饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有_________（填名称，下同）。

（2）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_________．

（3）石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有_________．

（4）通电时能发出不同颜色的光的气体是_________。

（5）食品包装中充入氮气用于防腐，因为氮气的化学性质_________．

（6）空气质量日报可以及时反映空气质量状况。

①空气污染指数越小，说明空气质量越_________（填“好”或“差”）。

②下列物质未计入空气污染指数的是_________（填字母）。

A．PM2.5    B．氮气    C．二氧化碳    D．一氧化碳    E．臭氧

17．（6分）甲、乙两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。

（1）图乙中夹持铁丝的仪器名称是_________，图甲中发生的化学反应的文字表达式为_________（2分）。

（2）图甲中水的作用是_________（填字母，下同）；图乙中水的作用是_________。

A．吸收热量 B．隔绝空气

C．吸收有害气体 D．防止生成物掉落炸裂瓶底

（3）图乙中的铁丝绕成螺旋状的原因是_________（填字母）。

A．美观 B．增大受热面积，更易引燃 C．方便夹持

18．（6分）如表所示是2022年3月31日A、B、C、D四个城市的空气质量日报：

（1）当日空气质量最好的城市是_________（填字母，下同）；PM2.5严重的城市是_________．

（2）为改善空气质量，做法正确的是_________（填字母）。

A．减少化石燃料的使用  B．适当控制机动车使用

C．关闭所有厂矿企业、禁止烧煤 D．加强建筑工地、道路扬尘监管

19．（7分）无色液体A在一定条件下可分解生成B、C两种物质，其中B为无色气体，C为无色液体，将点燃的细铁丝放入B中，铁会剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体D，若向A物质中加入一种黑色的固体E，则A的分解速率明显加快。试回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学符号：B_________；D_________。

（2）其中E是用作_________．

（3）说出B的至少两点用途：_________、_________。

（4）写出铁丝在B中燃烧的文字表达式：__________________。（2分）

20．（10分）下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络。

（1）写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式：__________________。

（2）硫在氧气中燃烧的现象是__________________。

（3）Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是__________________（写一点即可）．

（4）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系：正：_________；反：_________．

三、实验探究题（本题包括2个小题，共19分）

21．（10分）学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关。

【实验方案】常温下，在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需要的时间。

【进行实验】如图所示是他们进行实验的装置图，气体发生装置中仪器A的名称是_________，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_________．

【实验记录】

【结论】该探究过程得出的结论是__________________．

【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_________和_________是否改变．

22．（9分）根据如图所示装置，按要求回答问题：

（1）写出图中带有标号的仪器的名称：a_________．

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集氧气时，应选用的发生装置是_________（填字母，下同），收集装置是_________；该反应的文字表达式为__________________（2分）。

（3）若用高锰酸钾制氧气，发现水槽中的水变成了紫红色，你认为产生该现象的原因可能是__________________．（2分）

（4）排水法收集氧气时，当_________，说明气体已收集满。

（5）若用图F所示正放的装置收集氧气，则氧气应从_________（填“b”或“c”）端通入。

参考答案

1．A  2．C  3．B  4．C  5．C  6．D

7．A  解析：不是只有分解反应才需要催化剂，如氮气与氢气生成氨气的化合反应也需要催化剂，B错误；催化剂的作用是改变化学反应速率，C错误；催化剂不能改变生成物的质量，D错误。

8．B  解析：夹持木炭的仪器是坩埚钳，A错误；木炭在氧气中燃烧发出白光，B正确；为了使木炭与氧气充分反应，加热至红热的木炭应由瓶口向下缓慢插入，C错误；木炭燃烧生成二氧化碳气体，D错误。

9．B  10．A  11．B  12．A

13．B  解析：铁在空气中不能燃烧，A错误；含硫的煤燃烧生成二氧化硫气体，污染空气，煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成，B正确；磷燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，C错误；氧气的化学性质比较活泼，但不能与所有的物质反应，D错误。

14．A

15．B  解析：该装置处于密封状态，优点是环保，产物不逸出，A正确；如果白磷的量足够，其燃烧消耗氧气，氧气体积约占空气体积的五分之一，最终活塞停在刻度4处，B错误；实验过程中，白磷燃烧产生大量的热，装置内气体膨胀，将活塞往外推，随着氧气被消耗，温度冷却至室温，活塞往左移动，则活塞先向右移动后向左移动，C正确；实验结束后剩余的气体主要为氮气，不可燃、不助燃，D正确。

16．（1）水蒸气  （2）氧气  （3）二氧化碳  （4）稀有气体  （5）不活泼（或稳定）

（6）①好  ②BC

17．（1）坩埚钳  硫＋氧气二氧化硫  （2）C  D  （3）B

18．（1）D  B  （2）ABD

19．（1）O2  Fe3O4  （2）催化剂  （3）急救  炼钢（合理即可）

（4）铁＋氧气四氧化三铁

20．（1）过氧化氢水＋氧气

（2）发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量

（3）都是氧化反应（或都放出热量等，合理即可）

（4）供给呼吸  使金属腐蚀（合理即可）

21．【进行实验】锥形瓶  排水法

【结论】在相同条件下，过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂的种类有关

【反思】质量  化学性质

22．（1）长颈漏斗

（2）B  D（或E）  氯酸钾氯化钾＋氧气

（3）试管口处未塞一团棉花

（4）集气瓶口处有大气泡冒出时

（5）b