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【期中单元测试卷】(科粤版)2023-2024学年九年级上册化学 第二章+空气、物质的构成【提升卷】
展开第二章 空气、物质的构成
提升卷
(考试时间:60分钟 试卷满分:100分)
第Ⅰ卷 选择题(共40分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每题只有一个选项符合题目要求)
1.人类的生存离不开空气,如图所示为空气成分示意图,下列有关空气的说法中正确的是( )
A.X、Y、M均为纯净物
B.测定空气中Y的含量时可将红磷改为蜡烛
C.X约占空气质量的78%
D.灯泡和食品包装中均可充入X作为保护气
2.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是( )
A. 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
B. 空气中氧气的质量分数约为21%
C. 氮气的化学性质不活泼,可用于食品的防腐
D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等
3.下列对事实的微观解释不正确的是( )
A.蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了
B.水壶中的水烧开沸腾后,壶盖被顶起——水分子间的间隔增大
C.墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动
D.氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同,其化学性质相同
4. 如图是水的微观层次结构,图中最右侧“O”表示( )
A. 氢元素 B. 氢原子 C. 氧元素 D. 氧原子
5.下列表示地壳中元素含量示意图的是
A | B | C | D |
A.A B.B C.C D.D
6. 用如图装置探究分子运动,以下说法错误的是( )
A. 该实验说明分子在不断运动
B. 氢氧化钠吸水放热,加速浓氨水的挥发
C. 该实验通过酚酞溶液变红可证明氢氧化钠呈碱性
D. 该装置的优点:现象迅速出现、药品用量少、环保无污染
7. 某同学用如图装置测定空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是( )
A.装置必须气密性良好
B.也可用炭粉代替白磷
C.须装置冷却后再打开止水夹
D.最终量筒内液面降到约26刻度处
8.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础。分子与原子的本质区别是
A. 分子运动速率快,原子运动速率慢
B. 分子大,原子小
C. 在化学变化中,分子可以再分而原子不可再分
D. 分子可以构成物质而原子不可以直接构成物质
9.关于人体吸入空气和呼出气体成分探究的有关说法正确的是( )
A.判断呼出气体中含氮气的依据:空气中有氮气而氮气不被人体吸收
B.证明呼出气体中氧气含量少的证据:燃着的木条燃烧更旺
C.将少量空气通入澄清石灰水中不变浑浊,说明空气中不含二氧化碳
D.对着干燥玻璃片哈气形成水雾,说明空气中水蒸气含量多
10.汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图如图所示,下列说法中正确的是( )
A.该变化中的最小微粒是分子 B.过程Ⅱ表示原子重新组合成新物质的分子
C.保持氮气化学性质的微粒是氮原子 D.由一个氧原子和一个碳原子构成
11.某城区某日的空气质量报告如图,下列说法错误的是( )
A.当日的首要污染物为可吸入颗粒物(PM10)
B.报告中的SO2、NO2与酸雨的形成有关
C.“污染指数”越大表示空气质量越好
D.当日CO未对城区空气造成污染
12.(2023·江苏南京·玄武一模)如图为某种分子筛型家用制氧机工作时的示意图,下列说法正确的是
A.空气中只含有N2和O2
B.该过程中氮分子的化学性质没有改变
C.该过程中氮分子的大小发生了改变
D.该过程中氧分子的质量发生了改变
13. 推理是研究和学习化学的一种重要方法。正电子、负质子都是反粒子,它们跟通常所说的电子、质子相比较,质量相等,但电性相反。科学家已发现反氢原子。推测出反氢原子的结构可能是( )
A. 由一个带负电的质子和一个电子构成
B. 由一个质子和一个电子构成
C. 由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成
D. 由一个质子和一个带正电的电子构成
14. 如图是硒(Se)原子的结构示意图,下列描述错误的是( )
A. 是相对稳定结构 B. 核电荷数为34
C. 共有4个电子层 D. 第二层上有8个电子
15. 如图为原子变化的示意图,其中①②③表示三种原子,“●”、“〇”、“○”表示原子中的不同微粒,①②③中属于同种元素的原子是
A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③
16.中国电科所成功制备氧化镓单晶新型超宽禁带半导体材料。氧元素和镓元素在元素周期表中的部分信息如图所示,下列有关说法错误的是
A.氧的原子序数是8 B.镓属于非金属元素
C.稼的相对原子质量为69.72 D.镓在化学反应中易失去电子
17. 考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。碳14原子的核电荷数为6,相对原子质量为14,则该原子核外电子数为
A. 6 B. 8 C. 14 D. 20
18.建构模型是学习化学的重要方法,下列有关模型正确的是
A.空气组成 B.原子结构
C.微粒与元素关系 D.地壳中元素含量
19.X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所示。下列说法错误的是
A.X与W属于同一周期
B.Z与Y能形成两种常见的化合物
C.在化学反应中,Y原子易得到电子,W原子易失去电子
D.常温下,X、Y、W三种元素组成的化合物的水溶液pH>7
20. 图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压)。下列说法正确的是( )
A.c点时反应刚好停止
B.红磷的多少对实验结果无影响
C.b、c、d点时集气瓶中所含物质相同
D.集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的
第II卷(非选择题 共60分)
二、填空简答题(共5小题,每空2分,共60分)
21. (12分)空气是一种宝贵的自然资源.
(1)对空气的成分:①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④二氧化碳及其它气体和杂质.按体积计算,由多到少的排列顺序正确的是_______
A ①②③④ B ②①③④ C ①②④③ D ②①④③
(2)下列事实说明空气中含有哪些成分(填名称)
①酒精在空气中可以燃烧说明空气中含有_______
②酥脆的饼干露置于空气中变软说明空气中含有_______
③澄清的石灰水在空气中放置,其表面生成一层白膜说明空气中含有____ 能够供给呼吸的____
(3)目前我国对城市空气质量监测项目中,一般不考虑的是_______
A 二氧化碳 B 二氧化氮 C 二氧化硫 D 可吸入颗粒 物.
22.(10分) 如图是水在通电条件下的微观分解示意图。
(1)试分析在这个反应中分子和原子的变化情况,推论在化学变化中,发生变化的是分子还是原子? ________ (填“分子”或“原子”)。
(2)由此我们可以得出,化学变化中的最小微粒是 ________ 。
(3)根据上图,试从物质构成和变化的角度说出两种观点:
① _________________________ ;
② __________________________ 。
(4)根据上图,说明化学反应的本质是 __________________ 。
23.(12分)某中学化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验如下:
(1)实验I中,观察到烧杯_______(填“甲”或“乙”)内液体变红色,可证明分子在不断运动。
(2)为何实验I中另一烧杯内液体不变红色,某同学提出可能与分子运动速率有关。
探究一:分子运动速率与温度的关系
实验Ⅱ中,观察品红扩散速度可得出:温度越高,分子运动越_______(填“快”或“慢”)。
探究二:分子运动速率与分子质量的关系
【猜想假设】猜想1:分子质量越小,分子运动越快:
猜想2:分子质量越小,分子运动越慢。
【查阅资料】①浓盐酸会挥发出氯化氢(HCl)气体,浓氨水会挥发出氨气(NH3),两种气体反应会产生白烟,即生成新物质氯化铵(NH4Cl):
②氯化氢(HCl)分子质量大于氨气(NH3)分子质量。
【设计实验】
步骤 | 现象 | 结论 |
组装实验Ⅲ装置,在玻璃管左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花,观察现象。 | 玻璃管_______(填“A”、“B”或“C”)处先看到白烟 | 猜想1正确 |
【反思交流】
①实验Ⅲ中,生成物氯化铵(NH4Cl)常温下的状态是_______(填“固体”、“液体”或“气体”)。
②实验I中,另一烧杯内液体不变红色,是因为_______(填“酚酞”或“氨气”)的分子质量很大。
③从研究分子性质角度,实验Ⅲ较实验I的优点是_______(填序号)。
A.可证明分子间有间隔 B.可证明分子的质量和体积都很小
C.节约药品,操作简单 D.可证明分子运动与温度有关
24.(10分)宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法之一。请回答下列问题:
(1)图一是锌元素在元素周期表中的部分信息,由图可知锌的相对原子质量是_________________。缺锌会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良,锌元素属于人体所需的________________(填“常量”或“微量”)元素。
(2)图二是几种元素的粒子结构示意图,其中具有相对稳定结构的粒子是_________________(填字母)。D形成离子的符号是________________。E元素处于元素周期表中第________________周期。
25. (16分)某课外活动小组为了验证人体呼出的气体成分,进行了以下探究活动:
(1)猜想:人呼出的气体中除了有氮气以外,还含有:I.CO2,Ⅱ.CO2和水蒸气,Ⅲ. ______、水蒸气和O2。查阅资料:水能使白色的无水CuSO4变蓝色。
(2)利用如图1中实验装置,将A罩于嘴上吹气。
为了验证呼出气体中是否还含有其他气体,活动小组继续进行了以下的探究活动:
序号 | 操作 | 现象 | 解释或结论 |
① | 观察题1图中的无水CuSO4 | 由白色变为蓝色 | 人呼出的气体中含有_____。 |
② | 观察题1图中的澄清石灰水 | 石灰水变浑浊 | 人呼出的气体中含有_______。 |
③ | 取题1图中的试管,装入一些细铜丝,在试管口塞一橡胶塞,缓慢加热 | 铜丝变_____。 | 结合实验①和②的结论,猜想Ⅲ成立 |
④ | 待实验③的试管冷却至室温后,取下橡胶塞,将燃着的木条伸入试管 | 火焰熄灭 | 剩余的气体主要是_____(填化学式) |
(3)“人在呼吸时吸入的是O2、呼出的是CO2”的说法是______的(选填“正确”或“错误”)。人在呼吸时的真实情况是,吸入的气体主要有N2、O2、少量的CO2和水蒸气;呼出的气体中,上述气体都存在,其中浓度增大的是CO2和______(填化学式),浓度减小的是______(填化学式)。
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初中化学科粤版九年级上册2.1 空气的成分精品同步测试题: 这是一份初中化学科粤版九年级上册2.1 空气的成分精品同步测试题,共3页。