高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 主动运输与胞吞、胞吐教课ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 主动运输与胞吞、胞吐教课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了主讲教师，主动运输，胞吞与胞吐，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

第2节 主动运输与胞吞、胞吐
人体甲状腺分泌的甲状腺激素，在生命活动中起着重要作用。碘是合成甲状腺激素的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中的高20-25倍。
1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？
2.联想逆水行舟，甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞供能？
3.这在各种物质的跨膜运输中是特例还是有一定的普遍性？
实例1：小肠液中氨基酸、葡萄糖的浓度远低于小肠上皮细胞的浓度，但仍可吸收。实例2：人红细胞中K+的浓度比血浆高30倍。实例3：轮藻细胞中K+的浓度比周围水环境高63倍。
物质_________________跨膜运输，需要________________的协助，同时消耗细胞内化学反应所释放的______________。
(一种载体蛋白只适合与一种或一类离子、分子结合)
(1)具有特异性（或专一性）；
(3)转运过程中空间结构发生变化；
(2)与被转运的离子或分子结合；
3、影响主动运输速率的因素: 。
温度、载体蛋白的数量、能量
4、与主动运输有关的细胞器： 。
核糖体(合成载体); 线粒体(产生能量)
5、意义：通过主动运输____________________，排出________________和对_____________________，从而保证细胞和个体生命活动的需要。
以上各图分别对应哪种跨膜运输方式？图中A、B、C三点物质运输速率的限制因素分别是什么？
①气体：氧气、二氧化碳②脂溶性：甘油、脂肪酸③水
葡萄糖进入红细胞、肾小管对水的重吸收
小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸
比较主动运输与被动运输，完成下列表格
颗粒性和大分子物质如何进出细胞？
变形虫摄取水中的有机物颗粒，就需要解决大分子物质进入细胞的问题。
举例: 变形虫摄取营养物质，吞噬细胞吞噬病原体等。
举例: 内分泌腺细胞合成的蛋白质类激素、消化腺细胞分泌的消化酶等。
移动到细胞膜处，与其融合
3.结构基础： 细胞膜的流动性
4.意义：通过胞吐细胞向外分泌分泌蛋白和激素，通过胞吞消灭细菌、 癌细胞、及衰老的红细胞、细胞碎片，保证生命活动的正常进行。
2.运输特点： 消耗能量、不需要载体（需要膜上的蛋白质的参与）
提示： 胞吞、胞吐属于跨膜运输，但穿过的膜层数为0层。
1.运输的物质：大分子或颗粒性物质
如何判断物质出入细胞的方式？
注意：1、神经递质大部分是小分子物质，但释放的方式也是胞吐2、通过核孔运输的大分子物质有mRNA、蛋白质等3、需要膜上蛋白质的参与，离不开膜上磷脂双分子层的流动性
代表各种物质分子或离子
以下各图分别对应哪种跨膜运输方式？
1.探究是主动运输还是被动运输
2.探究是自由扩散还是协助扩散
探究：物质扩膜运输的实验设计