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人教版九年级上册课题3 水的组成学案
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课题3 水的组成
学习目标
1.了解氢气的基本性质。
2.通过电解水的实验探究活动认识水的组成。
3.能判断单质、化合物、氧化物。
一、课前预习
(一)水电解实验中,正极产生 气,负极产生 气。正负极产生气体的体积比约为 。
(二)氢气是 色、 臭、 溶于水的气体。密度比空气 。燃烧时火焰为 色。
(三)水电解的字母表达式:
(四)单质:
化合物:
氧化物:
(五)水电解实验中,产生的新物质为 和 。反应前后 的种类没有发生变化。
二、学习过程:
学点一、 水的合成
1、氢气的物理性质:
氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体。密度最小。
2、氢气的化学性质:
可燃性:H2 在纯净的氧气中可以安静地燃烧,发出淡蓝色的火焰。用冷而干的烧杯罩在火焰的上方,烧杯壁有水滴生成,手接触烧杯壁感到发烫,反应放出大量的热。
文字表达式为 。
点燃
2H2 + O2 ======= 2H2O
混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸,因此点燃氢气前一定要检验其纯度。
验纯的方法:收集一试管氢气,集满氢气的试管用拇指堵住管口,管口朝下,立即移近酒精灯火焰,点燃试管里的氢气。点火后,如果听到的是尖锐的爆鸣声,则表示氢气不纯,必须重新收集进行检验,直至听到“噗”的声音(声音很小),才表明收集的氢气已经纯净,可以使用。重新收集氢气检验时,应另换一支试管进行操作,若仍使用原试管,要先用拇指堵住试管口一会儿,然后再去收集氢气进行点火验纯。
学点二:水的组成
(一)水的电解
活动天地 水在直流电作用下的分解
1、电解水的现象:通电后电极上产生____________,与电源正极相连的玻璃管内气体体积较小,与电源负极相连的玻璃管内气体体积较大,二者的体积比是____________。
2、气体的检验:体积较小的气体能 ————————————————————————,,这种气体是____________;体积较大的气体接近火焰时—————————————————————,这种气体是____________。
问题:电解水时在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是什么?
3、用文字表达式表示水在通电前后发生的化学变化。
4、在上述这个变化的前后,参与反应的元素种类有无变化?
说明水是由什么元素组成?
5、电解水的结论是:
小结:
当水分子分解时,构成水分子的 进行了重新组合。每 结合成一个 ,每 结合成一个 ,大量的 分别组成水电解器中的氢气和氧气。
学点三:单质和化合物
【问题1】从上面的实验和发生的化学反应可以说明,水中由氢(H)、 氧(0)两种元素组成。那么二氧化碳(CO2)、高锰酸钾(KMn04)、五氧化二磷(P2O5)、氢气(H2)、氧化铁(Fe2O3)、氮气(N2)和氧气(O2)分别由几种元素组成的?
【问题2】根据各物质的组成元素特点,把上述物质中的氢气、氮气和氧气等称之为单质;水、二氧化碳、高锰酸钾、五氧化二磷、氧化铁等称之为化合物。试问:
什么叫单质?
什么叫化合物?
【问题3】上述化合物中二氧化碳(CO2)、五氧化二磷(P2O5)、氧化铁(Fe2O3)又称之为氧化物。
试问:它们有又什么共同特点?
高锰酸钾(KMn04)属于氧化物吗?为什么?
【练习1】现有下列物质:①水银;②氧化镁;③液态氧;④自来水;⑤冰、水混合物;⑥高锰酸钾(KMn04)。其中属于混合物的是 ,属于单质的是 ,属于化合物的是 ,属于氧化物的是 。
【练习2】请根据物质、混合物、纯净物、化合物、单质、氧化物等名词间的关系,将它们的关系用图表表示出来
【当堂检测】
1. 1.下列变化属于化学变化的是( )
A.水氧化B.水结冰C.水电解D.水沸腾
2、通电分解水生成的氢气与氧气的体积比是( )
A.8∶1 B.1∶8 C.1∶2 D.2∶1
3.下列物质属于纯净物的是( )
A.冰水混合物 B.加热氯酸钾和二氧化锰混合物后的剩余物 C.洁净的空气D.纯净的食盐水
4.下列物质中,能与二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三铁这组物质划分为同一类别的是( )
A.氧气 B. 空气 C.铜 D.水
5.下列说法正确的是( )
A.由一种元素组成的物质一定是单质B.由不同种元素组成的物质一定是混合物
C.由不同种元素组成的物质叫化合物D.空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物
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