湖北省天门市华斯达学校2023-2024学年七年级上学期9月月考历史试题

七年级历史上册九月月考试题
 

一、单选题(本大题共13小题，每小题2分，共26分。)

1．“孔雀飞去回忆悠长，玉龙雪山，闪耀着银光，秀丽丽江，人在路上。”被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类

A．元谋人                  B．北京人

C．山顶洞人               D．河姆渡原始居民

2．迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（  ）

A．元谋人遗址               B．北京人遗址

C．山顶洞人遗址             D．半坡居民遗址

3.2019年，中国良渚古城遗址获准列入《世界遗产名录》，其所代表的良渚文化具有“稻作、礼玉、黑陶”等特征。与良渚文化特征类似的文化遗址是

A．河姆渡遗址                B．半坡遗址  

C．红山遗址                 D．大汶口遗址

4．下列图片中，能反映我国黄河流域半坡聚落原始居民文化特征的是

①炭化稻谷种子  ②人面鱼纹彩陶盆

③干栏式房屋  ④半地穴式房子

A．①②      B．①④       C．②③      D．②④

5．中国农业历史悠久，早在古代就形成了黄河流域和长江流域的“南稻北粟”生产格局。这种格局最早形成于（　　）

A．原始农耕时代        B．夏朝

C．商朝                 D．西周

6．半坡聚落和河姆渡聚落属于典型的农耕文化，根据所学，下面哪项不是农耕文化的特点（   ）

A．会建造房屋，定居生活

B．会种植庄稼，经营原始农业

C．会建造船只，海上活动兴盛

D．会饲养家畜，以备不时之需

7．“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是

A．牧野之战            B．涿鹿之战

C．城濮之战            D．巨鹿之战

8．我国历史上传说中的黄帝部落和炎帝部落生活在（   ）

A．长江流域            B．黄河流域

C．珠江流域            D．淮河流域

9．在我国，文字的渊源可追溯到传说时代，相传文字的创造者是（   ）

A．仓颉      B．嫘祖       C．黄帝      D．伶伦

10．“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”其中“天下为公，选贤与能”是指的哪种更替首领位置的办法（  ）

A. 世袭制      B. 禅让制         C. 分封制      D. 郡县制

11.《史记·周本纪》中记载：“幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至……”这说明西周分封制下诸侯要承担的义务是 (　　)

A．定期朝见周天子，汇报政务

B．进献贡物

C．服从周王调兵

D．定期服役

12．中秋节作为中华民族的传统节日，蕴含着“凝聚血缘、合家团圆”的寓意，是中华民族自我认同的一个文化符号。与这一寓意关系最为密切的是

A．禅让制       B．分封制      C．郡县制       D．科举制

13、“一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小国，国是千万家……”这是歌曲《国家》的歌词。我国早期国家产生的标志是(　　)

A．炎黄部落在涿鹿打败蚩尤

B．夏王朝的建立

C．禅让制的实行

D．制定历法，称为“夏历”

二、非选择题（本大题共4小题，共34分）
14.读图，回答问题。（8分）

【人像篇】

(1)仔细观察北京人和山顶洞人的复原头像，北京人与山顶洞人相比，谁已经具有现代人类的特征？（1分）

【用具篇】

(2)观察《北京人使用的石器》，指出北京人北京人距今时间？用火情况？怎么生活？北京人使用打制石器处于什么时代？（4分）

【用火篇】

(3) “在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等。” 这则材料证明了什么？它所证明的事实有什么意义？而在用火方面，山顶洞人掌握的是什么技能？（3分）

15．阅读下列材料,回答问题。（9分）

材料一　古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。

——《白虎通》

材料二　（他们）已经创造了一种木构房屋。木桩插入地下，上面用木板等拼接成屋，这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑。铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶……这是中国最早的木结构建筑。

——《七千年前的奇迹》

材料三　彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。

——郭沫若

（1）材料一中“制耒耜，教民农作”反映了什么历史现象？神农是谁？他为什么“教民农作” （用材料一中语言回答）？（3分）

（2）根据材料二，“他们”应该属于哪一个原始居民？用什么工具？住什么房子？种什么农作物？（4分）

（3）材料三是郭沫若对哪一原始居民生活的描述？“农耕既普及”中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？（2分）

16.阅读下列材料并回答问题。（9分）

中国开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。 

——孙中山

阅读材料后请回答:

（1）          材料中的“轩辕”是指哪位历史人物？（1分）谁被尊称为人文初祖？（2分）

（2）材料中“创造指南车，平定蚩尤乱”与哪个事件有关？这一事件产生了什么影响？（2分）

（3）“平定蚩尤乱”的部落联盟是哪个？位于哪一大河流域？由于他们两个，我们中国人又被称作什么？（3分）

（4）我们应如何理解“世界文明，唯有我先”这句话？（1分）

17. 阅读下列材料,回答问题。（8分）

材料一：溥（普）天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。

——《诗·小雅·北山》

礼乐征伐自天子出。    ——《论语 ·季氏》

材料二：如图

材料三：西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建.....使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，一统于周天子的统治之下。

（1）材料一反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？（2分）

（2）根据材料二结合所学知识，指出西周的建立者是谁？（1分）分封的对象有哪些？（2分）该图片反映的当时第一等级即最高统治者是谁？（1分）第二等级包括哪些人？（1分）

（3）根据材料三，归纳西周实行政治制度的作用。（1分）