北师大版七年级数学下册第三章过关训练课件

这是一份北师大版七年级数学下册第三章过关训练课件，共46页。
第三章过关训练一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1. 汽车以60 km/h的速度行驶，它驶过的路程 s(km) 和所用时间 t(h) 的关系式是 s＝60t，在这个变化过程中，常量与变量分别是 ( )A. 常量是 60，变量是 sB. 常量是 60，t，变量是 sC. 常量是 60，变量是 s，tD. 常量是 t，s，变量是 60C A3. 下列说法正确的是( )A. 两个变量间的关系只能用关系式表示B. 图象不能直观地表示两个变量间的数量关系C. 借助表格可以反映出因变量随自变量的变化情况D. 以上说法都不对C B5. 下列各幅图象中，可以大致反映成熟的苹果从树上掉下来时，速度随时间变化情况的是( ) C6. 某人匀速跑步到公园，在公园里某处停留了一段时间，再沿原路匀速步行回家，此人离家的距离y 与时间 x 的关系的大致图象是 ( ) B7. 某下岗职工购进一批苹果，到集贸市场零售，已知收入y(元)与卖出的苹果质量x(kg)的关系如下表：则收入y(元)与卖出的苹果质量 x(kg)之间的关系式为 ( )A. y＝2x＋0.1 B. y＝2xC. y＝2x＋0.5 D. y＝2.1xD8. 某同学带100元去买书，已知每册定价8.2元，买书后余下的钱y元和买的册数x之间的关系式是( )A. y＝8.2x B. y＝100－8.2x C. y＝8.2x－100 D. y＝100＋8.2xB9. 星期天，小王去朋友家借书，如图S3－1是他离家的距离y(km)与时间 x(min)的图象，根据图象信息，下列说法正确的是 ( )A. 小王去时的速度大于回家的速度B. 小王在朋友家停留了10 minC. 小王去时所花的时间少于回家所花的时间D. 小王去时走上坡路，回家时走下坡路B10. 如图S3－2①，在长方形ABCD中，动点P从点B出发，沿B→C→D→A运动,至点A停止. 设点P运动的路程为x，三角形ABP的面积为y，若y与x之间的图象如图S3－2②所示，则长方形ABCD的面积是 ( )A. 10 B. 16C. 20 D. 36C 二、填空题（本大题5小题，每小题3分，共15分）11. 小明到商店买练习簿，每本单价2 元，购买的总金额 y(元)与总数 x(本)的关系式可以表示为__________________，其中变量是________，常量是________.y＝2x(x为自然数)x，y212. 汽车开始行驶时，油箱中有油55 L，若每小时耗油7 L，则油箱内剩余油量 y(L)与行驶时间 t(h)的关系式为______________________.y＝－7t＋5513. 一个小球由静止开始在斜坡上向下滚动，通过仪器观察到小球滚动的距离与滚动时间的数据如下表所示：滚动 4 s时，小球滚动的距离是________m.3214. 随着我国人口增长速度变缓，小学入学儿童的人数逐年下降，下表显现了某地区小学入学儿童人数的变化情况，由此估计，从____2015____年起，该地区小学入学儿童人数将不超过 1 600 人.15. “五一”小长假期间，李师傅一家开车去旅游，出发前查看了油箱里有50 L油，如图S3－3分别描述了行驶里程及耗油情况，行驶 130 km时，油箱里剩余油量为________L.37三、解答题（一）（本大题3小题，每小题8分，共24分）16. 如图S3－4为一位旅行者从早晨8时出发到郊外所走路程(km)随行走时间(h)变化的情况，根据图象回答问题：(1)在这个变化过程中，自变量是____________，因变量是_____________；行走时间所走路程(2)求9时，10时所走的路程；(3)求他在途中休息了多长时间；(4)求他从休息后直至到达目的地这段时间的平均速度.解：(2) 由图可知，9时，10时所走的路程分别是 4 km，9 km.(3) 休息时间为10.5－10＝0.5(h).(4)(15－9)÷(12－10.5)＝4(km/h).答：他从休息后直至到达目的地这段时间的平均速度为4 km/h.17. 心理学家发现，学生对概念的接受能力 y 与提出概念所用的时间 x(min)之间有如下关系(其中 0≤x≤20)：(注：接受能力值越大，说明学生的接受能力越强)(1)上表反映了______________________和_______________________之间的关系，自变量是____________________________，因变量是______________________________；(2)当提出概念所用时间是10 min 时，学生的接受能力是________；对概念的接受能力y提出概念所用的时间x提出概念所用的时间x对概念的接受能力y59(3)根据表格中的数据，你认为提出概念所用时间为________min，学生的接受能力最强；(4)从表格中可知，当提出概念所用时间x 在什么范围内时，学生的接受能力逐步增强?当提出概念所用时间 x 在什么范围内时，学生的接受能力逐步降低?13解：(4) 当 2≤x