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北师大版七年级数学下册第四章过关训练课件
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这是一份北师大版七年级数学下册第四章过关训练课件,共31页。
第四章过关训练一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1. 已知三角形的两条边长分别为4 cm 和 9 cm,则其第三边长可能为( )A. 13 cm B. 6 cmC. 5 cm D. 4 cmB2. 如图S4-1,在△ABC 中,∠A=60°,∠B=40°,则 ∠C 等于 ( )A. 100° B. 80°C. 60° D. 40°B3. 如图S4-2,在△ABC 中,AD⊥BC 于点 D,BE⊥CA 于点 E,则 AC 边上的高是( )A. AD B. ABC. DC D. BED4. 如图S4-3,△ABC≌△ADE,∠C=40°,则 ∠E 的度数为 ( )A. 80° B. 75°C. 40° D. 70°C5. 如图S4-4,已知点A,D,C,F 在同一条直线上,AB=DE,BC=EF,要使 △ABC≌△DEF,还需要添加一个条件是 ( )A. ∠BCA=∠FB. ∠B=∠EC. BC∥EFD. ∠A=∠EDFB6. 已知△ABC≌△DEF,AB=2,AC=4,若 △DEF 的周长为偶数,则 EF 的取值为 ( )A. 3 B. 4C. 5 D. 3 或 4 或 5B7. 如图S4-5,点E,F 在 AC 上,AD=BC,AD∥BC,则添加下列哪一个条件后,仍无法判定 △ADF≌△CBE?( )A. DF=BEB. ∠D=∠BC. AE=CFD. DF∥BEA8. 如图S4-6,∠C=∠D,∠ABC=∠BAD,可证明 △ABC≌△BAD,使用了全等三角形的判定定理 ( )A. SSS B. SASC. ASA D. AASD9. 如图S4-7,要测量河两岸相对的两点A,B 的距离,先在 AB 的垂线 BF 上取两点 C,D,使 BC=CD,再作出 BF 的垂线 DE,使点 A,C,E 在同一条直线上,可以证明 △ABC≌△EDC,得到 AB=DE,因此测得 DE 的长就是 AB 的长,判定 △ABC≌△EDC 最恰当的理由是 ( )A. SAS B. AASC. SSS D. ASAD10.如图S4-8,AB⊥CD,且AB=CD.E,F是AD上两点,CE⊥AD,BF⊥AD.若CE=a,BF=b,EF=c,则AD的长为( )A.a+c B.b+cC.a-b+c D.a+b-cD二、填空题(本大题5小题,每小题3分,共15分)11. 在△ABC 中,∠A ∶∠B ∶∠C=2∶3∶4,则 ∠A 的度数为________.12. 一副三角板按如图S4-9所示的方式重叠,若∠DCE=35°,则 ∠ACB=________.40°145°13. 如图S4-10,AB=AC,AE=CF,BE=AF,则 ∠E=∠________,∠CAF=∠________.FABE14. 如图S4-11,小明与小红玩跷跷板游戏,如果跷跷板的支点O(即跷跷板的中点)至地面的距离是50 cm, 当小红从水平位置CD下降30 cm时,这时小明离地面的高度是________cm.8015. 如图S4-12,AB∥CD,AD∥BC,OE=OF,图中全等三角形共有________对.6三、解答题(一)(本大题3小题,每小题8分,共24分)16.如图S4-13,△ABC≌△ADE,∠EAB=120°,∠CAD=60°,求 ∠BAD 的度数.解:因为△ABC≌△ADE,所以∠DAE=∠CAB.所以∠DAE-∠DAC=∠CAB-∠DAC,即 ∠CAE=∠BAD.又因为∠BAD+∠EAC=∠EAB-∠CAD=120°-60°=60°,所以∠BAD=30°.17.如图S4-14,AB=AC,AB⊥AC,AD⊥AE,且 ∠D=∠AEC,求证:AD=AE.证明:因为AB⊥AC,AD⊥AE,所以∠BAE+∠CAE=90°,∠BAE+∠BAD=90°.所以∠CAE=∠BAD.又因为AB=AC,∠D=∠AEC,所以△ABD≌△ACE(AAS).所以AD=AE.18. 如图S4-15,已知线段a,∠α. 求作:△ABC,使得AB=a,BC=2a,∠ABC=∠α. 四、解答题(二)(本大题3小题,每小题9分,共27分)19.如图S4-16,在△ABC中,AD,AE 分别是△ABC的高和角平分线,若 ∠B=30°,∠C=50°.(1)求∠DAE 的度数;(2)试探究∠DAE 与 ∠B,∠C 之间的关系,写出你的结论.(不必证明)(2)∠DAE=12(∠C-∠B).20. 学习了《全等三角形》后,王老师给同学们布置了一个任务:请设计一个方案,测量出如图S4-17所示的零件的厚度x,并说明方案的可行性. (测量数据可以用字母表示,例如a,b等)21.如图S4-18,AC是四边形ABCD的对角线,∠1=∠B,点E,F分别在AB,BC上,BE=CD,BF=CA,连接EF.(1)求证:∠D=∠2;(2)若EF∥AC,∠D=78°,求∠BAC的度数.(2)解:因为∠D=∠2,∠D=78°,所以∠2=78°.因为EF∥AC,所以∠BAC=∠2=78°.五、解答题(三)(本大题2小题,每小题12分,共24分)22. 如图S4-19,在△ABC中,∠C=90°,∠CAD=∠BAD,DE⊥AB于点E,点F在边AC上,连接DF.(1)试说明:AC=AE;(2)若AC=8,AB=10,且△ABC的面积等于24,求DE的长;(3)若CF=BE,直接写出线段AB,AF,EB的数量关系:__________________.AB=AF+2EB23.如图S4-20,在△ABC和△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,点C,D,E三点在同一直线上,连接BD交AC于点F.(1)求证:△BAD≌△CAE;(2)请判断BD,CE有何大小、位置关系,并说明理由.(2)解:BD=CE,BD⊥CE. 理由如下.由(1)知,△BAD≌△CAE,所以BD=CE, ∠ABD=∠ACE.因为∠ABD+∠BFA+∠BAF=180°,∠ACE+∠CFD+∠BDC=180°,∠BFA=∠CFD,所以∠BDC=∠BAF=90°.则BD⊥CE.
第四章过关训练一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1. 已知三角形的两条边长分别为4 cm 和 9 cm,则其第三边长可能为( )A. 13 cm B. 6 cmC. 5 cm D. 4 cmB2. 如图S4-1,在△ABC 中,∠A=60°,∠B=40°,则 ∠C 等于 ( )A. 100° B. 80°C. 60° D. 40°B3. 如图S4-2,在△ABC 中,AD⊥BC 于点 D,BE⊥CA 于点 E,则 AC 边上的高是( )A. AD B. ABC. DC D. BED4. 如图S4-3,△ABC≌△ADE,∠C=40°,则 ∠E 的度数为 ( )A. 80° B. 75°C. 40° D. 70°C5. 如图S4-4,已知点A,D,C,F 在同一条直线上,AB=DE,BC=EF,要使 △ABC≌△DEF,还需要添加一个条件是 ( )A. ∠BCA=∠FB. ∠B=∠EC. BC∥EFD. ∠A=∠EDFB6. 已知△ABC≌△DEF,AB=2,AC=4,若 △DEF 的周长为偶数,则 EF 的取值为 ( )A. 3 B. 4C. 5 D. 3 或 4 或 5B7. 如图S4-5,点E,F 在 AC 上,AD=BC,AD∥BC,则添加下列哪一个条件后,仍无法判定 △ADF≌△CBE?( )A. DF=BEB. ∠D=∠BC. AE=CFD. DF∥BEA8. 如图S4-6,∠C=∠D,∠ABC=∠BAD,可证明 △ABC≌△BAD,使用了全等三角形的判定定理 ( )A. SSS B. SASC. ASA D. AASD9. 如图S4-7,要测量河两岸相对的两点A,B 的距离,先在 AB 的垂线 BF 上取两点 C,D,使 BC=CD,再作出 BF 的垂线 DE,使点 A,C,E 在同一条直线上,可以证明 △ABC≌△EDC,得到 AB=DE,因此测得 DE 的长就是 AB 的长,判定 △ABC≌△EDC 最恰当的理由是 ( )A. SAS B. AASC. SSS D. ASAD10.如图S4-8,AB⊥CD,且AB=CD.E,F是AD上两点,CE⊥AD,BF⊥AD.若CE=a,BF=b,EF=c,则AD的长为( )A.a+c B.b+cC.a-b+c D.a+b-cD二、填空题(本大题5小题,每小题3分,共15分)11. 在△ABC 中,∠A ∶∠B ∶∠C=2∶3∶4,则 ∠A 的度数为________.12. 一副三角板按如图S4-9所示的方式重叠,若∠DCE=35°,则 ∠ACB=________.40°145°13. 如图S4-10,AB=AC,AE=CF,BE=AF,则 ∠E=∠________,∠CAF=∠________.FABE14. 如图S4-11,小明与小红玩跷跷板游戏,如果跷跷板的支点O(即跷跷板的中点)至地面的距离是50 cm, 当小红从水平位置CD下降30 cm时,这时小明离地面的高度是________cm.8015. 如图S4-12,AB∥CD,AD∥BC,OE=OF,图中全等三角形共有________对.6三、解答题(一)(本大题3小题,每小题8分,共24分)16.如图S4-13,△ABC≌△ADE,∠EAB=120°,∠CAD=60°,求 ∠BAD 的度数.解:因为△ABC≌△ADE,所以∠DAE=∠CAB.所以∠DAE-∠DAC=∠CAB-∠DAC,即 ∠CAE=∠BAD.又因为∠BAD+∠EAC=∠EAB-∠CAD=120°-60°=60°,所以∠BAD=30°.17.如图S4-14,AB=AC,AB⊥AC,AD⊥AE,且 ∠D=∠AEC,求证:AD=AE.证明:因为AB⊥AC,AD⊥AE,所以∠BAE+∠CAE=90°,∠BAE+∠BAD=90°.所以∠CAE=∠BAD.又因为AB=AC,∠D=∠AEC,所以△ABD≌△ACE(AAS).所以AD=AE.18. 如图S4-15,已知线段a,∠α. 求作:△ABC,使得AB=a,BC=2a,∠ABC=∠α. 四、解答题(二)(本大题3小题,每小题9分,共27分)19.如图S4-16,在△ABC中,AD,AE 分别是△ABC的高和角平分线,若 ∠B=30°,∠C=50°.(1)求∠DAE 的度数;(2)试探究∠DAE 与 ∠B,∠C 之间的关系,写出你的结论.(不必证明)(2)∠DAE=12(∠C-∠B).20. 学习了《全等三角形》后,王老师给同学们布置了一个任务:请设计一个方案,测量出如图S4-17所示的零件的厚度x,并说明方案的可行性. (测量数据可以用字母表示,例如a,b等)21.如图S4-18,AC是四边形ABCD的对角线,∠1=∠B,点E,F分别在AB,BC上,BE=CD,BF=CA,连接EF.(1)求证:∠D=∠2;(2)若EF∥AC,∠D=78°,求∠BAC的度数.(2)解:因为∠D=∠2,∠D=78°,所以∠2=78°.因为EF∥AC,所以∠BAC=∠2=78°.五、解答题(三)(本大题2小题,每小题12分,共24分)22. 如图S4-19,在△ABC中,∠C=90°,∠CAD=∠BAD,DE⊥AB于点E,点F在边AC上,连接DF.(1)试说明:AC=AE;(2)若AC=8,AB=10,且△ABC的面积等于24,求DE的长;(3)若CF=BE,直接写出线段AB,AF,EB的数量关系:__________________.AB=AF+2EB23.如图S4-20,在△ABC和△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,点C,D,E三点在同一直线上,连接BD交AC于点F.(1)求证:△BAD≌△CAE;(2)请判断BD,CE有何大小、位置关系,并说明理由.(2)解:BD=CE,BD⊥CE. 理由如下.由(1)知,△BAD≌△CAE,所以BD=CE, ∠ABD=∠ACE.因为∠ABD+∠BFA+∠BAF=180°,∠ACE+∠CFD+∠BDC=180°,∠BFA=∠CFD,所以∠BDC=∠BAF=90°.则BD⊥CE.
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