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重庆市江津二中2022-2023学年八年级上学期第二次月考生物试卷
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这是一份重庆市江津二中2022-2023学年八年级上学期第二次月考生物试卷，共24页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
重庆市江津二中2022-2023学年八年级上学期第二次月考生物试卷（解析版）
一、单选题（每题1分，共计20分）
1．（1分）夜间活动的天蛾，当它被敌害碰触或受惊时，会露出后翅上的眼斑，以吓走食虫鸟，这属于（ ）
A．迁徙行为 B．防御行为 C．攻击行为 D．生殖行为
2．（1分）用酵母菌酿酒的主要过程为：加料→接种→通气培养→密封发酵。从接种后到发酵完成的过程中，酵母菌数量变化的曲线图为（ ）
A． B．
C． D．
3．（1分）摘取一片树叶放到温水中，发现树叶背面的气泡比正面多，说明叶片的哪一结构主要分布在叶片背面（ ）
A．气孔 B．叶肉 C．叶绿体 D．液泡
4．（1分）早春，玉兰树的叶片还没有长出来就已经开花了，关于玉兰开花的叙述不正确的是（ ）
A．玉兰开花需要的营养物质主要来自于茎中储存的有机物
B．茎中的有机物是去年植物的叶片光合作用制造的
C．叶中的有机物经导管运输至茎
D．玉兰在春天开花，但不同年头，玉兰开花的日期略有不同，说明温度也是影响玉兰开花期的非生物因素之一
5．（1分）下列农业生产措施或环境现象与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）
A．向蔬菜大棚中补充二氧化碳﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用
B．合理密植、间作套种﹣﹣提高光合作用的效率
C．大气中的二氧化碳和氧气含量相对比较平衡﹣﹣光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
D．植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环﹣﹣蒸腾作用增加了大气湿度
6．（1分）每年12月1日是“国际艾滋病预防日”，其主题是“全民动员，遏制艾滋，履行承诺”．下列关于病毒的叙述中，不正确的是（ ）
A．艾滋病病毒没有细胞结构，营寄生生活
B．病毒比细胞小得多
C．艾滋病病毒由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成
D．艾滋病病毒和大肠杆菌噬菌体都是动物病毒
7．（1分）小明打篮球时不小心戳了手，造成手指关节脱臼。下列相关说法不正确的是（ ）
A．指关节没有关节囊的保护
B．关节的灵活性和牢固性有限
C．关节头从关节窝滑脱造成脱臼
D．脱臼后应及时就医进行治疗
8．（1分）如图是伸肘动作的示意图，下列关于此动作的分析不正确的是（ ）
A．伸肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B．伸肘和屈肘能体现肘关节的牢固和灵活
C．骨骼肌收缩是屈肘动作形成的动力
D．是在神经系统的参与下，骨骼和骨骼肌协调完成的
9．（1分）枯草杆菌、炭疽杆菌、硫细菌、艾滋病毒的营养方式分别是（ ）
A．寄生、腐生、寄生、自养 B．腐生、寄生、腐生、寄生
C．异养、自养、腐生、寄生 D．腐生、寄生、自养、寄生
10．（1分）生物兴趣小组在课外利用营养液对花卉进行无土栽培。其营养液中必须添加的物质是（ ）
A．有机物 B．维生素 C．水和无机盐 D．氧
11．（1分）新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，该病传染性极强，危害极大，严重威胁着人类的健康和生活。以下对病毒的叙述不正确的是（ ）
A．寄生在细菌内的病毒又叫噬菌体
B．病毒需借助电子显微镜才能观察到
C．病毒只能生活在活细胞中
D．病毒利用自身的物质进行繁殖
12．（1分）每到盛夏，蓝蓝的天空总有蜻蜓飞舞．善于观察的你会注意到蜻蜓在水面上飞行时，经常用尾部接触水面，即“蜻蜓点水”．这是蜻蜓在（ ）
A．喝水 B．排尿 C．产卵 D．洗澡
13．（1分）种子的主要部分是（ ）
A．胚芽 B．胚乳 C．胚 D．子叶
14．（1分）下列能正确表示光合作用过程的公式是（ ）
A．二氧化碳+水有机物
B．二氧化碳+水有机物+氧
C．二氧化碳+水→有机物+氧
D．二氧化碳+水分有机物+氧
15．（1分）下列关于实验操作与目的一致的是（ ）
选项
实验名称
实验操作
目的
A
比较人体呼出的气体与空气的差别
向乙、丁两个集气瓶伸入点燃的细木条
检验呼出气体相比于空气产生了较多二氧化碳
B
探究制作酸奶需要的条件
将酸奶加入冷却至40℃的牛奶中
接种乳酸菌
C
探究种子萌发的条件
向甲广口瓶倒入的水，使水没过种子
设置种子萌发需要水这一变量
D
验证绿叶在光下制造淀粉
将叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热
脱去叶绿素
A．A B．B C．C D．D
16．（1分）伴随着夏天的来临，食品很容易腐败，将食物放在冰箱中或水果利用保鲜膜保鲜是常用的食品保存方法，下列相关叙述正确的是（ ）
A．利用保鲜膜保存与袋装肉肠贮存食物的原理相同
B．微生物的大量繁殖是导致食物腐败的根本原因
C．放在冰箱中保存食物的原理是低温杀死了食物中的微生物
D．木耳的保存方法是巴士消毒法
17．（1分）如图所示是根尖的结构图，下列说法错误的是（ ）
A．去掉图中[C]，根不能再生长
B．根生长最快的部位是图中的[B]
C．根适于吸收的特点是[A]成熟区长有大量根毛
D．[D]根冠细胞特别耐磨，开始分化形成新的组织
18．（1分）如图为几种生物示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．①②可用来制面包和酒
B．③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C．对污水净化有一定作用的是①④
D．①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核
19．（1分）如图为冬奥会中国女子短道速滑队运动员、奥运冠军周洋在赛场上的精彩瞬间。速滑动作包括以下步骤：①骨骼肌收缩；②骨绕关节转动；③相应的骨受到牵引；④骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A．①②③④ B．③④①② C．②①③④ D．④①③②
20．（1分）如图所示，该实验可用于探究植物的蒸腾作用强度与_____的关系。（ ）
A．光线的强弱 B．环境的温度 C．叶片的多少 D．水量的多少
二、综合题（每空1分，共计30分）
21．（6分）某初中学校的生物兴趣小组为探究种子萌发所需要的环境条件进行了实验，实验装置如图所示。实验前他们选取了100粒已经晒干、大小一致且结构完整的玉米种子。请回答下列问题：
（1）乙组的瓶内应放入 粒种子。
（2）该小组的实验目的是探究 是否为玉米种子萌发的条件，对照组是 。
（3）在玉米萌发的过程中，首先突破种皮的结构是 ，它将发育为植物的根，整个萌发过程中需要的能量是由玉米种子中 提供的。
（4）增设一个丙组，除将甲组置于光下，丙组完全遮光外，其他条件与甲组完全一致，结果发现两组种子均萌发，且萌发的情况基本相同。通过甲组、丙组的实验结果，我们得出的实验结论是 。
22．（10分）某研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必要的原料”（如图所示），请回答以下问题：
（1）此方案设计不严谨，还应增设对照组，对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成 ，其他保持不变。
（2）步骤①“暗处理一昼夜”的目的是 ，利用了绿色植物进行的 作用。
（3）步骤③的装置中有两个烧杯，其中较小的烧杯内盛有的溶液为 。步骤③之后较小烧杯内的溶液变成 色。
（4）实验过程中，步骤④中叶片的颜色不变蓝，造成这种变化的原因是 。
（5）小组成员实验结束后有所感悟，认为绿色植物有助于维持大气中 的平衡。
23．（5分）阅读下面资料，回答相关问题：
资料一：乌鸦衔着特别硬的坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，但它不会马上飞下去吃果仁，而是等到红灯亮起时，再下去享受美味。
资料二：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料三：在洪水来临时，火蚁会有这样的行为：一些工蚁彼此将前后足搭连在一起，在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”；另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一个飘动的“蚁团”。
（1）资料一中乌鸦的取食坚果果仁的行为属于 行为，而让汽车将坚果碾碎，等待红灯亮起时，再下去享受美味的行为属于 行为。
（2）资料二说明动物的先天性行为是否具有局限性 （填“有”或“没有”）。
（3）资料三的工蚁承担筑巢、照料蚁后和幼蚁，与蚁后、雄蚁等分工合作，共同维持蚁群的生活及种族的繁衍，此现象说明火蚁具有 行为，蚁后是专职的“产卵机器”，那么从行为的功能来说，蚁后的行为属于 行为。
24．（9分）资料分析题：
2020年春节以来，中国人民万众一心、众志成城，取得了抗击疫情重大战略成果。当前，新型冠状病毒仍在全球传播蔓延，国际社会面临更加严峻的挑战。请阅读资料并结合下图回答下列问题：
资料：新冠病毒的感染者以发热、乏力、干咳为主要表现，少数感染者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状，部分感染者仅表现为低热、轻微乏力等症状，重症患者多在感染1周后出现呼吸困难。新冠病毒可以人传人，主要经呼吸道飞沫和接触传播。我国对新冠病毒的感染者采取严格的管控措施；要求大家做好个人防护，高风险地区的健康人居家隔离。成效显著。
（1）图中表示新冠病毒的是图 ，病毒不能独立生活，只能营 生活。根据侵染细胞种类的不同，新冠病毒属于 病毒。
（2）图1与图2、图3相比较，结构上的主要区别是图1无 结构，由 组成。
（3）图2的生殖方式是 ，图3用 繁殖。
（4）图3是青霉，它可以产生抗生素—— 。由新型冠状病毒引起人患病 （填“能”或“不能”）用抗生素治疗。
（5）有人预言，新冠病毒（COVID﹣19）可能与人类长期共存。该病易传染，作为当代中学生应该有一定的社会责任感，自律并呼吁他人在日常生活中养成良好的生活和卫生习惯，以减少感染病毒的机会，防止病毒的传播。具体做法例如（请至少列举出一项）： 。
参考答案与试题解析
一、单选题（每题1分，共计20分）
1．（1分）夜间活动的天蛾，当它被敌害碰触或受惊时，会露出后翅上的眼斑，以吓走食虫鸟，这属于（ ）
A．迁徙行为 B．防御行为 C．攻击行为 D．生殖行为
【分析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
【解答】解：夜间活动的天蛾，当它被敌害碰触或受惊时，便会露出后翅上的眼斑，可以吓走食虫鸟，以保护自己、防御敌害，因此属于防御行为。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。
2．（1分）用酵母菌酿酒的主要过程为：加料→接种→通气培养→密封发酵。从接种后到发酵完成的过程中，酵母菌数量变化的曲线图为（ ）
A． B．
C． D．
【分析】酵母菌属于单细胞生物，单细胞微生物典型生长曲线分为调整期（适应期）、对数期、稳定期和衰亡期 4 个时期。
【解答】解：调整期：微生物代谢活跃，大量合成细胞分裂所需的酶类、ATP及其他细胞成分；对数期：细菌代谢旺盛，个体的形态和生理特性比较稳定（调整期和对数期的微生物几乎不存在种内斗争）；稳定期：有害代谢产物积累，新增细胞数目与死亡细胞数目达到动态平衡，次级代谢产物酒精可大量积累，（稳定期的微生物种内斗争最激烈）；衰亡期：微生物数目急剧下降，出现畸形微生物菌（衰亡期的微生物和无机环境的斗争最激烈）。根据单细胞微生物的生长特点可知C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此题要掌握酵母菌生长的特点。
3．（1分）摘取一片树叶放到温水中，发现树叶背面的气泡比正面多，说明叶片的哪一结构主要分布在叶片背面（ ）
A．气孔 B．叶肉 C．叶绿体 D．液泡
【分析】在叶片表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
【解答】解：气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。一般陆生植物叶的下表皮上的气孔比上表皮多，所以摘取一片树叶放到温水中，发现树叶背面的气泡比正面多。
故选：A。
【点评】掌握气孔的作用是解题的关键。
4．（1分）早春，玉兰树的叶片还没有长出来就已经开花了，关于玉兰开花的叙述不正确的是（ ）
A．玉兰开花需要的营养物质主要来自于茎中储存的有机物
B．茎中的有机物是去年植物的叶片光合作用制造的
C．叶中的有机物经导管运输至茎
D．玉兰在春天开花，但不同年头，玉兰开花的日期略有不同，说明温度也是影响玉兰开花期的非生物因素之一
【分析】植物体内的能量转换器有线粒体和叶绿体，其中叶绿体是进行光合作用的场所。筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物自上而下运输到其它器官。
【解答】解：AB、植物体内的有机物是植物的叶通过光合作用制造的，玉兰树的叶片还没有长出来就已经开花了，有机物来自上一年叶通过光合作用制造并储存于茎中，在开花时通过筛管输送到花瓣，AB正确。
C、玉兰树叶中的有机物经筛管运输至茎，而导管是植物体内输送水和无机盐的管道，C错误。
D、非生物因素包括：光、温度、水、空等因素，其中温度影响生物的生长和分布。玉兰在春天开花，但不同年头，玉兰开花的日期略有不同，说明温度也是影响玉兰开花期的非生物因素之一，D正确。
故选：C。
【点评】解题的关键是知道植物体内有机物的制造场所以及植物体内的导管和筛管的区别。
5．（1分）下列农业生产措施或环境现象与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）
A．向蔬菜大棚中补充二氧化碳﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用
B．合理密植、间作套种﹣﹣提高光合作用的效率
C．大气中的二氧化碳和氧气含量相对比较平衡﹣﹣光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
D．植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环﹣﹣蒸腾作用增加了大气湿度
【分析】植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用，据此可以解答本题。
【解答】解：A、为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，可以提高光合作用、提高产量，不是促进呼吸主要，故A错误；
B、合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高产量。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做，B正确；
C、大气中的二氧化碳和氧气含量相对比较平衡﹣﹣光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，C正确；
D、植物通过蒸腾作用加大了空气湿度，增加降雨量，植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环﹣﹣蒸腾作用增加了大气湿度，D正确。
故选：A。
【点评】明确好理解植物的三大生理功能是正确解答此类题目的关键。
6．（1分）每年12月1日是“国际艾滋病预防日”，其主题是“全民动员，遏制艾滋，履行承诺”．下列关于病毒的叙述中，不正确的是（ ）
A．艾滋病病毒没有细胞结构，营寄生生活
B．病毒比细胞小得多
C．艾滋病病毒由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成
D．艾滋病病毒和大肠杆菌噬菌体都是动物病毒
【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．
【解答】解：A、艾滋病病毒没有细胞结构，营寄生生活，正确。
B、病毒没有细胞结构，比细胞小得多，正确。
C、艾滋病病毒由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，正确。
D、艾滋病病毒寄生在人体内，属于动物病毒；大肠杆菌噬菌体寄生在细菌体内，属于细菌病毒，也叫噬菌体。错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点．
7．（1分）小明打篮球时不小心戳了手，造成手指关节脱臼。下列相关说法不正确的是（ ）
A．指关节没有关节囊的保护
B．关节的灵活性和牢固性有限
C．关节头从关节窝滑脱造成脱臼
D．脱臼后应及时就医进行治疗
【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔三部分组成。关节既具有牢固性又有灵活性。
【解答】解：A、指关节的基本结构有关节囊，关节囊具有保护作用，A错误；
B、关节的灵活性和牢固性有限，B正确；
C、关节头从关节窝滑脱造成脱臼，C正确；
D、脱臼后应及时就医进行治疗，D正确。
故选：A。
【点评】明确关节在运动中起着支点的作用。
8．（1分）如图是伸肘动作的示意图，下列关于此动作的分析不正确的是（ ）
A．伸肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B．伸肘和屈肘能体现肘关节的牢固和灵活
C．骨骼肌收缩是屈肘动作形成的动力
D．是在神经系统的参与下，骨骼和骨骼肌协调完成的
【分析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
【解答】解：A、伸肘时，以肱二头肌为主的屈肌肌群舒张，以肱三头肌为主的伸肌肌群收缩，错误。
B、关节的结构特点是既牢固又灵活，伸肘和屈肘能体现肘关节的牢固和灵活，正确；
CD、骨骼肌收缩牵动骨绕着关节完成屈肘动作，是在神经系统的支配下，骨骼和骨骼肌协调完成的，因此，骨骼肌收缩是屈肘动作形成的动力，正确。
故选：A。
【点评】掌握运动的产生是解题的关键。
9．（1分）枯草杆菌、炭疽杆菌、硫细菌、艾滋病毒的营养方式分别是（ ）
A．寄生、腐生、寄生、自养 B．腐生、寄生、腐生、寄生
C．异养、自养、腐生、寄生 D．腐生、寄生、自养、寄生
【分析】细菌和真菌的营养方式既有营腐生生活的也有营寄生生活的，病毒的营养方式只有寄生一种。所谓腐生生活是指靠分解动物的粪便、尸体或植物的枯枝落叶吸取有机养料的生活方式；所谓寄生，是从活的动植物体内吸取有机物，营寄生生活。
【解答】解：枯草杆菌的营养方式为腐生；炭疽杆菌为细菌，靠寄生在活细胞中才能生活和繁殖，故营养方式为寄生；硫化菌能自己制造有机物维持生活，其营养方式属于自养；艾滋病毒只有寄生在人的体内才能生活和繁殖，故营养方式为寄生。
故选：D。
【点评】只有熟知细菌、真菌、病毒的生活方式才能正确解答本题。
10．（1分）生物兴趣小组在课外利用营养液对花卉进行无土栽培。其营养液中必须添加的物质是（ ）
A．有机物 B．维生素 C．水和无机盐 D．氧
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
【解答】解：植物的生存需要水分，阳光，空气和营养。其中水分和营养（无机盐），这些营养物质来自植物生长的土壤或营养液。所以无土栽培营养液中，必须含有植物生长所需的水和无机盐。
故选：C。
【点评】掌握无土栽培的技术是解题的关键。
11．（1分）新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，该病传染性极强，危害极大，严重威胁着人类的健康和生活。以下对病毒的叙述不正确的是（ ）
A．寄生在细菌内的病毒又叫噬菌体
B．病毒需借助电子显微镜才能观察到
C．病毒只能生活在活细胞中
D．病毒利用自身的物质进行繁殖
【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构。不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
【解答】解：A、寄生在细菌内的病毒又叫噬菌体，A正确。
B、病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，B正确。
C、病毒不能独立生活，必须生活在其它生物的活细胞内，C正确。
D、病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质进行自我复制，而不是利用自身细胞中的物质进行自我复制，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构、营养方式以及与人类的关系。
12．（1分）每到盛夏，蓝蓝的天空总有蜻蜓飞舞．善于观察的你会注意到蜻蜓在水面上飞行时，经常用尾部接触水面，即“蜻蜓点水”．这是蜻蜓在（ ）
A．喝水 B．排尿 C．产卵 D．洗澡
【分析】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
【解答】解：蜻蜓的口器在头部，“蜻蜓点水”是用尾部点水，因此不是在喝水；“蜻蜓点水”是用尾部点水，是蜻蜓在产卵，卵直接产入水中，或产于水草上，属于繁殖行为。
故选：C。
【点评】明确蜻蜓点水这是在产卵，属于生殖行为．
13．（1分）种子的主要部分是（ ）
A．胚芽 B．胚乳 C．胚 D．子叶
【分析】由我们所学的知识可以知道：
（1）植物的种子是由种皮和胚组成的，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的．
（2）在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以植物体是由植物的种子的胚发育成的．
据此可以解答本题．
【解答】答：A：胚芽是种子胚的一部分，将来发育成茎和叶，为错误项。
B：植物的种子是由种皮和胚组成的，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的，所以胚是种子的主要部分而不是胚乳，为错误项。
C：植物的种子是由种皮和胚组成的，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的，将来发育成植物体为种子的主要部分，为正确项。
D：子叶是种子胚的一部分，储存营养物质，为错误项。
故选：C。
【点评】关键知道植物种子的胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的，是植物种子的主要部分．
14．（1分）下列能正确表示光合作用过程的公式是（ ）
A．二氧化碳+水有机物
B．二氧化碳+水有机物+氧
C．二氧化碳+水→有机物+氧
D．二氧化碳+水分有机物+氧
【分析】本题考查的是植物的光合作用，首先明确植物光合作用的概念。
【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，就是植物的光合作用。光合作用可以用一个简单的反应式表示如下：
故选：D。
【点评】关于光合作用的公式，可结合着光合作用的原料、产物、条件、场所、能量的转化来掌握。
15．（1分）下列关于实验操作与目的一致的是（ ）
选项
实验名称
实验操作
目的
A
比较人体呼出的气体与空气的差别
向乙、丁两个集气瓶伸入点燃的细木条
检验呼出气体相比于空气产生了较多二氧化碳
B
探究制作酸奶需要的条件
将酸奶加入冷却至40℃的牛奶中
接种乳酸菌
C
探究种子萌发的条件
向甲广口瓶倒入的水，使水没过种子
设置种子萌发需要水这一变量
D
验证绿叶在光下制造淀粉
将叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热
脱去叶绿素
A．A B．B C．C D．D
【分析】（1）人体呼出的气体和环境中的气体的差别是呼出的气体比环境中的气体氧气含量减少，二氧化碳含量增加。
（2）微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制酸奶要用到乳酸菌。
（3）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（4）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
【解答】解：A、人体吸入的环境中的二氧化碳气体含量是0.03%，而呼出的二氧化碳气体是4%，在两个集气瓶中分别伸入一根点燃的细木条，无法判断两瓶气体中有无较多的二氧化碳，因此不能达到所要的目的，A错误。
B、制作酸奶时要用到乳酸菌，先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却。再在冷却35℃﹣38℃后的牛奶中加入少量的酸奶，相当于接种乳酸菌，B正确。
C、探究种子萌发的条件，向甲广口瓶倒入的水，使水没过种子，设置种子萌发需要空气这一变量，C错误。
D、酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因把叶片放入装有酒精的小杯中，隔水加热而不是直接加热，D错误。
故选：B。
【点评】生物实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解。
16．（1分）伴随着夏天的来临，食品很容易腐败，将食物放在冰箱中或水果利用保鲜膜保鲜是常用的食品保存方法，下列相关叙述正确的是（ ）
A．利用保鲜膜保存与袋装肉肠贮存食物的原理相同
B．微生物的大量繁殖是导致食物腐败的根本原因
C．放在冰箱中保存食物的原理是低温杀死了食物中的微生物
D．木耳的保存方法是巴士消毒法
【分析】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，
【解答】解：利用保鲜膜保存主要是防止微生物进入，而袋装肉肠是利用真空包装来抑制微生物的生长繁殖，故不正确；
B、由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的有机物，生长和大量的繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。故正确；
C、将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖，（低温不能杀死了食物中的微生物），来达到较长时间保存的目的。故不正确；
D、木耳的保存方法是脱水法，故不正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是分清食品保鲜的原理和一般方法，注意保鲜不是永鲜．
17．（1分）如图所示是根尖的结构图，下列说法错误的是（ ）
A．去掉图中[C]，根不能再生长
B．根生长最快的部位是图中的[B]
C．根适于吸收的特点是[A]成熟区长有大量根毛
D．[D]根冠细胞特别耐磨，开始分化形成新的组织
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是D根冠、C分生区、B伸长区、A成熟区．
【解答】解：A、C分生区，细胞具有很强的分裂增生的能力，A正确。
B、B伸长区，是根生长最快的部位，B正确。
C、A为成熟区，生有大量的根毛，吸收水和无机盐的主要部位，C正确。
D、D为根冠，细胞特别耐磨，具有保护作用，不具有分化形成新的组织的能力，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能．
18．（1分）如图为几种生物示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．①②可用来制面包和酒
B．③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C．对污水净化有一定作用的是①④
D．①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核
【分析】分析图例：①是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；②是酵母菌，为单细胞真菌，有成形的细胞核；③是病毒，无细胞结构； ④是草履虫，为单细胞动物；⑤是青霉，为多细胞真菌，具有成形的细胞核。
【解答】解：A、②可用来制面包和酒，①不可用来制面包和酒，A错误；
B、③是病毒，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，B正确；
C、①是细菌；④是草履虫，以细菌和单细胞藻类为食，对污水有一定的净化作用。C正确；
D、①是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；⑤是青霉，为多细胞真菌，具有成形的细胞核。可见①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核，D正确。
故选：A。
【点评】解题的关键是知道几种生物的结构特点。
19．（1分）如图为冬奥会中国女子短道速滑队运动员、奥运冠军周洋在赛场上的精彩瞬间。速滑动作包括以下步骤：①骨骼肌收缩；②骨绕关节转动；③相应的骨受到牵引；④骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A．①②③④ B．③④①② C．②①③④ D．④①③②
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的，如人在屈肘运动时，以肱二头肌为主的肌肉处于收缩，肱三头肌舒张状态；而以肱三头肌为主的肌肉处于舒张状态。伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。因此做任何一个动作时，都会包括以下步骤：④骨骼肌接受神经传来的兴奋、①骨骼肌收缩、③相应的骨受到牵连、②骨绕关节转动。ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
20．（1分）如图所示，该实验可用于探究植物的蒸腾作用强度与_____的关系。（ ）
A．光线的强弱 B．环境的温度 C．叶片的多少 D．水量的多少
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：从图中看出，不同组别之间唯一不同的变量是叶片的多少，因此他们探究的可能是叶片的多少与蒸腾作用强弱的关系。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验。
二、综合题（每空1分，共计30分）
21．（6分）某初中学校的生物兴趣小组为探究种子萌发所需要的环境条件进行了实验，实验装置如图所示。实验前他们选取了100粒已经晒干、大小一致且结构完整的玉米种子。请回答下列问题：
（1）乙组的瓶内应放入 20 粒种子。
（2）该小组的实验目的是探究 水分 是否为玉米种子萌发的条件，对照组是 甲组 。
（3）在玉米萌发的过程中，首先突破种皮的结构是 胚根 ，它将发育为植物的根，整个萌发过程中需要的能量是由玉米种子中 胚乳 提供的。
（4）增设一个丙组，除将甲组置于光下，丙组完全遮光外，其他条件与甲组完全一致，结果发现两组种子均萌发，且萌发的情况基本相同。通过甲组、丙组的实验结果，我们得出的实验结论是 玉米种子的萌发与光照无关 。
【分析】（1）对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。
（2）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
【解答】解：（1）“探究种子萌发所需要的环境条件”，除了环境条件以外其他条件均应该相同，才能构成对照实验，因为甲组中放置20粒种子，所以乙组中也放置20粒种子。
（2）观察实验装置可知：甲组是湿润的滤纸、乙组是干燥的滤纸，因此实验变量是水分。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组，所以甲组为对照组。
（3）种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，因此胚发育成植体的幼苗。玉米是单子叶植物，其营养物质贮存在胚乳中，为整个萌发过程中提供需要的能量。
（4）增设一个丙组，除将甲组置于光下，丙组完全遮光外，其他条件与甲组完全一致，结果发现两组种子均有萌发，且萌发的情况基本相同，因此说明有光、无光条件下种子均能萌发，种子的萌发与光照无关。
故答案为：（1）20；
（2）水分；甲组；
（3）胚根；胚乳；
（4）玉米种子的萌发与光照无关。
【点评】解题的关键是熟记并掌握探究种子萌发条件的相关实验。
22．（10分）某研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必要的原料”（如图所示），请回答以下问题：
（1）此方案设计不严谨，还应增设对照组，对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成 等量的清水 ，其他保持不变。
（2）步骤①“暗处理一昼夜”的目的是 将叶片中的淀粉耗尽或转运走 ，利用了绿色植物进行的 呼吸 作用。
（3）步骤③的装置中有两个烧杯，其中较小的烧杯内盛有的溶液为 酒精 。步骤③之后较小烧杯内的溶液变成 绿 色。
（4）实验过程中，步骤④中叶片的颜色不变蓝，造成这种变化的原因是 缺少二氧化碳，无法进行光合作用，无淀粉生成 。
（5）小组成员实验结束后有所感悟，认为绿色植物有助于维持大气中 碳—氧 的平衡。
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）此实验缺少对照实验，根据探究目的，应该设置一个玻璃钟罩内放等量清水的对照组。
（2）为了防止叶片内原有的淀粉干扰实验，需要将植物进行暗处理，目的是通过植物的呼吸作用，将叶片中的淀粉耗尽或转运走。
（3）叶绿素易溶解在酒精内，酒精的燃点低，直接加热容易燃烧发生危险，因此把酒精放在小烧杯内隔水加热。叶片内的叶绿素溶解在酒精中，使酒精变为绿色。
（4）二氧化碳是光合作用的原料，钟罩内的氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳，是植物无法进行光合作用，因此无淀粉产生，遇到碘液不变蓝。
（5）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳—氧平衡。
故答案为：（1）等量的清水；
（2）将叶片中的淀粉耗尽或转运走；呼吸；
（3）酒精；绿；
（4）缺少二氧化碳，无法进行光合作用，无淀粉生成；
（5）碳—氧。
【点评】探究实验设计的基本原则：控制单一变量原则。
23．（5分）阅读下面资料，回答相关问题：
资料一：乌鸦衔着特别硬的坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，但它不会马上飞下去吃果仁，而是等到红灯亮起时，再下去享受美味。
资料二：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料三：在洪水来临时，火蚁会有这样的行为：一些工蚁彼此将前后足搭连在一起，在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”；另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一个飘动的“蚁团”。
（1）资料一中乌鸦的取食坚果果仁的行为属于 先天性 行为，而让汽车将坚果碾碎，等待红灯亮起时，再下去享受美味的行为属于 学习（后天性） 行为。
（2）资料二说明动物的先天性行为是否具有局限性 有 （填“有”或“没有”）。
（3）资料三的工蚁承担筑巢、照料蚁后和幼蚁，与蚁后、雄蚁等分工合作，共同维持蚁群的生活及种族的繁衍，此现象说明火蚁具有 社会 行为，蚁后是专职的“产卵机器”，那么从行为的功能来说，蚁后的行为属于 繁殖 行为。
【分析】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。
（2）学习行为是动物出生后由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（3）营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度。
【解答】解：（1）乌鸦的取食坚果果仁的行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失的先天性行为。
乌鸦等红绿灯取食坚果果仁的行为，是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。
（2）一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，这种行为是由遗传物质决定的行为，红雀不是哺育的自己的后代，这说明动物的先天性行为具有局限性。
（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。资料三的工蚁承担筑巢、照料蚁后和幼蚁，与蚁后、雄蚁等分工合作，共同维持蚁群的生活及种族的繁衍，此现象说明火蚁具有社会行为，蚁后是专职的“产卵机器”，那么从行为的功能来说，属于繁殖行为。
故答案为：
（1）先天性；学习（后天性）
（2）有
（3）社会；繁殖
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
24．（9分）资料分析题：
2020年春节以来，中国人民万众一心、众志成城，取得了抗击疫情重大战略成果。当前，新型冠状病毒仍在全球传播蔓延，国际社会面临更加严峻的挑战。请阅读资料并结合下图回答下列问题：
资料：新冠病毒的感染者以发热、乏力、干咳为主要表现，少数感染者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状，部分感染者仅表现为低热、轻微乏力等症状，重症患者多在感染1周后出现呼吸困难。新冠病毒可以人传人，主要经呼吸道飞沫和接触传播。我国对新冠病毒的感染者采取严格的管控措施；要求大家做好个人防护，高风险地区的健康人居家隔离。成效显著。
（1）图中表示新冠病毒的是图 1 ，病毒不能独立生活，只能营 寄生 生活。根据侵染细胞种类的不同，新冠病毒属于 动物 病毒。
（2）图1与图2、图3相比较，结构上的主要区别是图1无 细胞 结构，由 蛋白质外壳和内部的遗传物质 组成。
（3）图2的生殖方式是 分裂生殖 ，图3用 孢子 繁殖。
（4）图3是青霉，它可以产生抗生素—— 青霉素 。由新型冠状病毒引起人患病 不能 （填“能”或“不能”）用抗生素治疗。
（5）有人预言，新冠病毒（COVID﹣19）可能与人类长期共存。该病易传染，作为当代中学生应该有一定的社会责任感，自律并呼吁他人在日常生活中养成良好的生活和卫生习惯，以减少感染病毒的机会，防止病毒的传播。具体做法例如（请至少列举出一项）： 少出门；少聚会；出门戴口罩；勤洗手 。
【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
图中1是病毒，2是细菌，3是青霉菌。
【解答】解：（1）、（2）图1病毒的结构非常简单，病毒没有细胞结构，都由蛋白质外壳和内部的遗传物质两部分组成。病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，根据病毒寄生生物的不同，可将其分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类。专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如新冠病毒、新冠病毒COVID﹣19；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在2细菌细胞里的病毒叫细菌病毒。
（3）图2细菌的生殖方式是分裂生殖，3青霉菌是孢子生殖。
（4）青霉菌能产生青霉素，能够对细菌引起的疾病其作用，对病毒性疾病不起作用。
（5）新冠病毒主要依靠飞沫传播，为了防止病毒在人群中传播，我们要养成良好的生活和卫生习惯，如出门戴口罩，勤洗手，开窗通风，加强体育锻炼等。
故答案为：
（1）1；寄生；动物
（2）细胞；蛋白质外壳和内部的遗传物质
（3）分裂生殖；孢子
（4）青霉素；不能
（5）少出门；少聚会；出门戴口罩；勤洗手
【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和分类。
重庆市江津二中2022-2023学年八年级上学期第二次月考生物试卷（解析版）
一、单选题（每题1分，共计20分）
1．（1分）夜间活动的天蛾，当它被敌害碰触或受惊时，会露出后翅上的眼斑，以吓走食虫鸟，这属于（ ）
A．迁徙行为 B．防御行为 C．攻击行为 D．生殖行为
2．（1分）用酵母菌酿酒的主要过程为：加料→接种→通气培养→密封发酵。从接种后到发酵完成的过程中，酵母菌数量变化的曲线图为（ ）
A． B．
C． D．
3．（1分）摘取一片树叶放到温水中，发现树叶背面的气泡比正面多，说明叶片的哪一结构主要分布在叶片背面（ ）
A．气孔 B．叶肉 C．叶绿体 D．液泡
4．（1分）早春，玉兰树的叶片还没有长出来就已经开花了，关于玉兰开花的叙述不正确的是（ ）
A．玉兰开花需要的营养物质主要来自于茎中储存的有机物
B．茎中的有机物是去年植物的叶片光合作用制造的
C．叶中的有机物经导管运输至茎
D．玉兰在春天开花，但不同年头，玉兰开花的日期略有不同，说明温度也是影响玉兰开花期的非生物因素之一
5．（1分）下列农业生产措施或环境现象与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）
A．向蔬菜大棚中补充二氧化碳﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用
B．合理密植、间作套种﹣﹣提高光合作用的效率
C．大气中的二氧化碳和氧气含量相对比较平衡﹣﹣光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
D．植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环﹣﹣蒸腾作用增加了大气湿度
6．（1分）每年12月1日是“国际艾滋病预防日”，其主题是“全民动员，遏制艾滋，履行承诺”．下列关于病毒的叙述中，不正确的是（ ）
A．艾滋病病毒没有细胞结构，营寄生生活
B．病毒比细胞小得多
C．艾滋病病毒由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成
D．艾滋病病毒和大肠杆菌噬菌体都是动物病毒
7．（1分）小明打篮球时不小心戳了手，造成手指关节脱臼。下列相关说法不正确的是（ ）
A．指关节没有关节囊的保护
B．关节的灵活性和牢固性有限
C．关节头从关节窝滑脱造成脱臼
D．脱臼后应及时就医进行治疗
8．（1分）如图是伸肘动作的示意图，下列关于此动作的分析不正确的是（ ）
A．伸肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B．伸肘和屈肘能体现肘关节的牢固和灵活
C．骨骼肌收缩是屈肘动作形成的动力
D．是在神经系统的参与下，骨骼和骨骼肌协调完成的
9．（1分）枯草杆菌、炭疽杆菌、硫细菌、艾滋病毒的营养方式分别是（ ）
A．寄生、腐生、寄生、自养 B．腐生、寄生、腐生、寄生
C．异养、自养、腐生、寄生 D．腐生、寄生、自养、寄生
10．（1分）生物兴趣小组在课外利用营养液对花卉进行无土栽培。其营养液中必须添加的物质是（ ）
A．有机物 B．维生素 C．水和无机盐 D．氧
11．（1分）新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，该病传染性极强，危害极大，严重威胁着人类的健康和生活。以下对病毒的叙述不正确的是（ ）
A．寄生在细菌内的病毒又叫噬菌体
B．病毒需借助电子显微镜才能观察到
C．病毒只能生活在活细胞中
D．病毒利用自身的物质进行繁殖
12．（1分）每到盛夏，蓝蓝的天空总有蜻蜓飞舞．善于观察的你会注意到蜻蜓在水面上飞行时，经常用尾部接触水面，即“蜻蜓点水”．这是蜻蜓在（ ）
A．喝水 B．排尿 C．产卵 D．洗澡
13．（1分）种子的主要部分是（ ）
A．胚芽 B．胚乳 C．胚 D．子叶
14．（1分）下列能正确表示光合作用过程的公式是（ ）
A．二氧化碳+水有机物
B．二氧化碳+水有机物+氧
C．二氧化碳+水→有机物+氧
D．二氧化碳+水分有机物+氧
15．（1分）下列关于实验操作与目的一致的是（ ）
选项
实验名称
实验操作
目的
A
比较人体呼出的气体与空气的差别
向乙、丁两个集气瓶伸入点燃的细木条
检验呼出气体相比于空气产生了较多二氧化碳
B
探究制作酸奶需要的条件
将酸奶加入冷却至40℃的牛奶中
接种乳酸菌
C
探究种子萌发的条件
向甲广口瓶倒入的水，使水没过种子
设置种子萌发需要水这一变量
D
验证绿叶在光下制造淀粉
将叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热
脱去叶绿素
A．A B．B C．C D．D
16．（1分）伴随着夏天的来临，食品很容易腐败，将食物放在冰箱中或水果利用保鲜膜保鲜是常用的食品保存方法，下列相关叙述正确的是（ ）
A．利用保鲜膜保存与袋装肉肠贮存食物的原理相同
B．微生物的大量繁殖是导致食物腐败的根本原因
C．放在冰箱中保存食物的原理是低温杀死了食物中的微生物
D．木耳的保存方法是巴士消毒法
17．（1分）如图所示是根尖的结构图，下列说法错误的是（ ）
A．去掉图中[C]，根不能再生长
B．根生长最快的部位是图中的[B]
C．根适于吸收的特点是[A]成熟区长有大量根毛
D．[D]根冠细胞特别耐磨，开始分化形成新的组织
18．（1分）如图为几种生物示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．①②可用来制面包和酒
B．③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C．对污水净化有一定作用的是①④
D．①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核
19．（1分）如图为冬奥会中国女子短道速滑队运动员、奥运冠军周洋在赛场上的精彩瞬间。速滑动作包括以下步骤：①骨骼肌收缩；②骨绕关节转动；③相应的骨受到牵引；④骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A．①②③④ B．③④①② C．②①③④ D．④①③②
20．（1分）如图所示，该实验可用于探究植物的蒸腾作用强度与_____的关系。（ ）
A．光线的强弱 B．环境的温度 C．叶片的多少 D．水量的多少
二、综合题（每空1分，共计30分）
21．（6分）某初中学校的生物兴趣小组为探究种子萌发所需要的环境条件进行了实验，实验装置如图所示。实验前他们选取了100粒已经晒干、大小一致且结构完整的玉米种子。请回答下列问题：
（1）乙组的瓶内应放入 粒种子。
（2）该小组的实验目的是探究 是否为玉米种子萌发的条件，对照组是 。
（3）在玉米萌发的过程中，首先突破种皮的结构是 ，它将发育为植物的根，整个萌发过程中需要的能量是由玉米种子中 提供的。
（4）增设一个丙组，除将甲组置于光下，丙组完全遮光外，其他条件与甲组完全一致，结果发现两组种子均萌发，且萌发的情况基本相同。通过甲组、丙组的实验结果，我们得出的实验结论是 。
22．（10分）某研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必要的原料”（如图所示），请回答以下问题：
（1）此方案设计不严谨，还应增设对照组，对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成 ，其他保持不变。
（2）步骤①“暗处理一昼夜”的目的是 ，利用了绿色植物进行的 作用。
（3）步骤③的装置中有两个烧杯，其中较小的烧杯内盛有的溶液为 。步骤③之后较小烧杯内的溶液变成 色。
（4）实验过程中，步骤④中叶片的颜色不变蓝，造成这种变化的原因是 。
（5）小组成员实验结束后有所感悟，认为绿色植物有助于维持大气中 的平衡。
23．（5分）阅读下面资料，回答相关问题：
资料一：乌鸦衔着特别硬的坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，但它不会马上飞下去吃果仁，而是等到红灯亮起时，再下去享受美味。
资料二：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料三：在洪水来临时，火蚁会有这样的行为：一些工蚁彼此将前后足搭连在一起，在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”；另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一个飘动的“蚁团”。
（1）资料一中乌鸦的取食坚果果仁的行为属于 行为，而让汽车将坚果碾碎，等待红灯亮起时，再下去享受美味的行为属于 行为。
（2）资料二说明动物的先天性行为是否具有局限性 （填“有”或“没有”）。
（3）资料三的工蚁承担筑巢、照料蚁后和幼蚁，与蚁后、雄蚁等分工合作，共同维持蚁群的生活及种族的繁衍，此现象说明火蚁具有 行为，蚁后是专职的“产卵机器”，那么从行为的功能来说，蚁后的行为属于 行为。
24．（9分）资料分析题：
2020年春节以来，中国人民万众一心、众志成城，取得了抗击疫情重大战略成果。当前，新型冠状病毒仍在全球传播蔓延，国际社会面临更加严峻的挑战。请阅读资料并结合下图回答下列问题：
资料：新冠病毒的感染者以发热、乏力、干咳为主要表现，少数感染者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状，部分感染者仅表现为低热、轻微乏力等症状，重症患者多在感染1周后出现呼吸困难。新冠病毒可以人传人，主要经呼吸道飞沫和接触传播。我国对新冠病毒的感染者采取严格的管控措施；要求大家做好个人防护，高风险地区的健康人居家隔离。成效显著。
（1）图中表示新冠病毒的是图 ，病毒不能独立生活，只能营 生活。根据侵染细胞种类的不同，新冠病毒属于 病毒。
（2）图1与图2、图3相比较，结构上的主要区别是图1无 结构，由 组成。
（3）图2的生殖方式是 ，图3用 繁殖。
（4）图3是青霉，它可以产生抗生素—— 。由新型冠状病毒引起人患病 （填“能”或“不能”）用抗生素治疗。
（5）有人预言，新冠病毒（COVID﹣19）可能与人类长期共存。该病易传染，作为当代中学生应该有一定的社会责任感，自律并呼吁他人在日常生活中养成良好的生活和卫生习惯，以减少感染病毒的机会，防止病毒的传播。具体做法例如（请至少列举出一项）： 。
参考答案与试题解析
一、单选题（每题1分，共计20分）
1．（1分）夜间活动的天蛾，当它被敌害碰触或受惊时，会露出后翅上的眼斑，以吓走食虫鸟，这属于（ ）
A．迁徙行为 B．防御行为 C．攻击行为 D．生殖行为
【分析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
【解答】解：夜间活动的天蛾，当它被敌害碰触或受惊时，便会露出后翅上的眼斑，可以吓走食虫鸟，以保护自己、防御敌害，因此属于防御行为。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。
2．（1分）用酵母菌酿酒的主要过程为：加料→接种→通气培养→密封发酵。从接种后到发酵完成的过程中，酵母菌数量变化的曲线图为（ ）
A． B．
C． D．
【分析】酵母菌属于单细胞生物，单细胞微生物典型生长曲线分为调整期（适应期）、对数期、稳定期和衰亡期 4 个时期。
【解答】解：调整期：微生物代谢活跃，大量合成细胞分裂所需的酶类、ATP及其他细胞成分；对数期：细菌代谢旺盛，个体的形态和生理特性比较稳定（调整期和对数期的微生物几乎不存在种内斗争）；稳定期：有害代谢产物积累，新增细胞数目与死亡细胞数目达到动态平衡，次级代谢产物酒精可大量积累，（稳定期的微生物种内斗争最激烈）；衰亡期：微生物数目急剧下降，出现畸形微生物菌（衰亡期的微生物和无机环境的斗争最激烈）。根据单细胞微生物的生长特点可知C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此题要掌握酵母菌生长的特点。
3．（1分）摘取一片树叶放到温水中，发现树叶背面的气泡比正面多，说明叶片的哪一结构主要分布在叶片背面（ ）
A．气孔 B．叶肉 C．叶绿体 D．液泡
【分析】在叶片表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
【解答】解：气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。一般陆生植物叶的下表皮上的气孔比上表皮多，所以摘取一片树叶放到温水中，发现树叶背面的气泡比正面多。
故选：A。
【点评】掌握气孔的作用是解题的关键。
4．（1分）早春，玉兰树的叶片还没有长出来就已经开花了，关于玉兰开花的叙述不正确的是（ ）
A．玉兰开花需要的营养物质主要来自于茎中储存的有机物
B．茎中的有机物是去年植物的叶片光合作用制造的
C．叶中的有机物经导管运输至茎
D．玉兰在春天开花，但不同年头，玉兰开花的日期略有不同，说明温度也是影响玉兰开花期的非生物因素之一
【分析】植物体内的能量转换器有线粒体和叶绿体，其中叶绿体是进行光合作用的场所。筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物自上而下运输到其它器官。
【解答】解：AB、植物体内的有机物是植物的叶通过光合作用制造的，玉兰树的叶片还没有长出来就已经开花了，有机物来自上一年叶通过光合作用制造并储存于茎中，在开花时通过筛管输送到花瓣，AB正确。
C、玉兰树叶中的有机物经筛管运输至茎，而导管是植物体内输送水和无机盐的管道，C错误。
D、非生物因素包括：光、温度、水、空等因素，其中温度影响生物的生长和分布。玉兰在春天开花，但不同年头，玉兰开花的日期略有不同，说明温度也是影响玉兰开花期的非生物因素之一，D正确。
故选：C。
【点评】解题的关键是知道植物体内有机物的制造场所以及植物体内的导管和筛管的区别。
5．（1分）下列农业生产措施或环境现象与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）
A．向蔬菜大棚中补充二氧化碳﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用
B．合理密植、间作套种﹣﹣提高光合作用的效率
C．大气中的二氧化碳和氧气含量相对比较平衡﹣﹣光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
D．植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环﹣﹣蒸腾作用增加了大气湿度
【分析】植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用，据此可以解答本题。
【解答】解：A、为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，可以提高光合作用、提高产量，不是促进呼吸主要，故A错误；
B、合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高产量。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做，B正确；
C、大气中的二氧化碳和氧气含量相对比较平衡﹣﹣光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，C正确；
D、植物通过蒸腾作用加大了空气湿度，增加降雨量，植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环﹣﹣蒸腾作用增加了大气湿度，D正确。
故选：A。
【点评】明确好理解植物的三大生理功能是正确解答此类题目的关键。
6．（1分）每年12月1日是“国际艾滋病预防日”，其主题是“全民动员，遏制艾滋，履行承诺”．下列关于病毒的叙述中，不正确的是（ ）
A．艾滋病病毒没有细胞结构，营寄生生活
B．病毒比细胞小得多
C．艾滋病病毒由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成
D．艾滋病病毒和大肠杆菌噬菌体都是动物病毒
【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．
【解答】解：A、艾滋病病毒没有细胞结构，营寄生生活，正确。
B、病毒没有细胞结构，比细胞小得多，正确。
C、艾滋病病毒由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，正确。
D、艾滋病病毒寄生在人体内，属于动物病毒；大肠杆菌噬菌体寄生在细菌体内，属于细菌病毒，也叫噬菌体。错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点．
7．（1分）小明打篮球时不小心戳了手，造成手指关节脱臼。下列相关说法不正确的是（ ）
A．指关节没有关节囊的保护
B．关节的灵活性和牢固性有限
C．关节头从关节窝滑脱造成脱臼
D．脱臼后应及时就医进行治疗
【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔三部分组成。关节既具有牢固性又有灵活性。
【解答】解：A、指关节的基本结构有关节囊，关节囊具有保护作用，A错误；
B、关节的灵活性和牢固性有限，B正确；
C、关节头从关节窝滑脱造成脱臼，C正确；
D、脱臼后应及时就医进行治疗，D正确。
故选：A。
【点评】明确关节在运动中起着支点的作用。
8．（1分）如图是伸肘动作的示意图，下列关于此动作的分析不正确的是（ ）
A．伸肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B．伸肘和屈肘能体现肘关节的牢固和灵活
C．骨骼肌收缩是屈肘动作形成的动力
D．是在神经系统的参与下，骨骼和骨骼肌协调完成的
【分析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
【解答】解：A、伸肘时，以肱二头肌为主的屈肌肌群舒张，以肱三头肌为主的伸肌肌群收缩，错误。
B、关节的结构特点是既牢固又灵活，伸肘和屈肘能体现肘关节的牢固和灵活，正确；
CD、骨骼肌收缩牵动骨绕着关节完成屈肘动作，是在神经系统的支配下，骨骼和骨骼肌协调完成的，因此，骨骼肌收缩是屈肘动作形成的动力，正确。
故选：A。
【点评】掌握运动的产生是解题的关键。
9．（1分）枯草杆菌、炭疽杆菌、硫细菌、艾滋病毒的营养方式分别是（ ）
A．寄生、腐生、寄生、自养 B．腐生、寄生、腐生、寄生
C．异养、自养、腐生、寄生 D．腐生、寄生、自养、寄生
【分析】细菌和真菌的营养方式既有营腐生生活的也有营寄生生活的，病毒的营养方式只有寄生一种。所谓腐生生活是指靠分解动物的粪便、尸体或植物的枯枝落叶吸取有机养料的生活方式；所谓寄生，是从活的动植物体内吸取有机物，营寄生生活。
【解答】解：枯草杆菌的营养方式为腐生；炭疽杆菌为细菌，靠寄生在活细胞中才能生活和繁殖，故营养方式为寄生；硫化菌能自己制造有机物维持生活，其营养方式属于自养；艾滋病毒只有寄生在人的体内才能生活和繁殖，故营养方式为寄生。
故选：D。
【点评】只有熟知细菌、真菌、病毒的生活方式才能正确解答本题。
10．（1分）生物兴趣小组在课外利用营养液对花卉进行无土栽培。其营养液中必须添加的物质是（ ）
A．有机物 B．维生素 C．水和无机盐 D．氧
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
【解答】解：植物的生存需要水分，阳光，空气和营养。其中水分和营养（无机盐），这些营养物质来自植物生长的土壤或营养液。所以无土栽培营养液中，必须含有植物生长所需的水和无机盐。
故选：C。
【点评】掌握无土栽培的技术是解题的关键。
11．（1分）新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，该病传染性极强，危害极大，严重威胁着人类的健康和生活。以下对病毒的叙述不正确的是（ ）
A．寄生在细菌内的病毒又叫噬菌体
B．病毒需借助电子显微镜才能观察到
C．病毒只能生活在活细胞中
D．病毒利用自身的物质进行繁殖
【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构。不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
【解答】解：A、寄生在细菌内的病毒又叫噬菌体，A正确。
B、病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，B正确。
C、病毒不能独立生活，必须生活在其它生物的活细胞内，C正确。
D、病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质进行自我复制，而不是利用自身细胞中的物质进行自我复制，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构、营养方式以及与人类的关系。
12．（1分）每到盛夏，蓝蓝的天空总有蜻蜓飞舞．善于观察的你会注意到蜻蜓在水面上飞行时，经常用尾部接触水面，即“蜻蜓点水”．这是蜻蜓在（ ）
A．喝水 B．排尿 C．产卵 D．洗澡
【分析】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
【解答】解：蜻蜓的口器在头部，“蜻蜓点水”是用尾部点水，因此不是在喝水；“蜻蜓点水”是用尾部点水，是蜻蜓在产卵，卵直接产入水中，或产于水草上，属于繁殖行为。
故选：C。
【点评】明确蜻蜓点水这是在产卵，属于生殖行为．
13．（1分）种子的主要部分是（ ）
A．胚芽 B．胚乳 C．胚 D．子叶
【分析】由我们所学的知识可以知道：
（1）植物的种子是由种皮和胚组成的，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的．
（2）在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以植物体是由植物的种子的胚发育成的．
据此可以解答本题．
【解答】答：A：胚芽是种子胚的一部分，将来发育成茎和叶，为错误项。
B：植物的种子是由种皮和胚组成的，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的，所以胚是种子的主要部分而不是胚乳，为错误项。
C：植物的种子是由种皮和胚组成的，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的，将来发育成植物体为种子的主要部分，为正确项。
D：子叶是种子胚的一部分，储存营养物质，为错误项。
故选：C。
【点评】关键知道植物种子的胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的，是植物种子的主要部分．
14．（1分）下列能正确表示光合作用过程的公式是（ ）
A．二氧化碳+水有机物
B．二氧化碳+水有机物+氧
C．二氧化碳+水→有机物+氧
D．二氧化碳+水分有机物+氧
【分析】本题考查的是植物的光合作用，首先明确植物光合作用的概念。
【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，就是植物的光合作用。光合作用可以用一个简单的反应式表示如下：
故选：D。
【点评】关于光合作用的公式，可结合着光合作用的原料、产物、条件、场所、能量的转化来掌握。
15．（1分）下列关于实验操作与目的一致的是（ ）
选项
实验名称
实验操作
目的
A
比较人体呼出的气体与空气的差别
向乙、丁两个集气瓶伸入点燃的细木条
检验呼出气体相比于空气产生了较多二氧化碳
B
探究制作酸奶需要的条件
将酸奶加入冷却至40℃的牛奶中
接种乳酸菌
C
探究种子萌发的条件
向甲广口瓶倒入的水，使水没过种子
设置种子萌发需要水这一变量
D
验证绿叶在光下制造淀粉
将叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热
脱去叶绿素
A．A B．B C．C D．D
【分析】（1）人体呼出的气体和环境中的气体的差别是呼出的气体比环境中的气体氧气含量减少，二氧化碳含量增加。
（2）微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制酸奶要用到乳酸菌。
（3）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（4）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
【解答】解：A、人体吸入的环境中的二氧化碳气体含量是0.03%，而呼出的二氧化碳气体是4%，在两个集气瓶中分别伸入一根点燃的细木条，无法判断两瓶气体中有无较多的二氧化碳，因此不能达到所要的目的，A错误。
B、制作酸奶时要用到乳酸菌，先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却。再在冷却35℃﹣38℃后的牛奶中加入少量的酸奶，相当于接种乳酸菌，B正确。
C、探究种子萌发的条件，向甲广口瓶倒入的水，使水没过种子，设置种子萌发需要空气这一变量，C错误。
D、酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因把叶片放入装有酒精的小杯中，隔水加热而不是直接加热，D错误。
故选：B。
【点评】生物实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解。
16．（1分）伴随着夏天的来临，食品很容易腐败，将食物放在冰箱中或水果利用保鲜膜保鲜是常用的食品保存方法，下列相关叙述正确的是（ ）
A．利用保鲜膜保存与袋装肉肠贮存食物的原理相同
B．微生物的大量繁殖是导致食物腐败的根本原因
C．放在冰箱中保存食物的原理是低温杀死了食物中的微生物
D．木耳的保存方法是巴士消毒法
【分析】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，
【解答】解：利用保鲜膜保存主要是防止微生物进入，而袋装肉肠是利用真空包装来抑制微生物的生长繁殖，故不正确；
B、由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的有机物，生长和大量的繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。故正确；
C、将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖，（低温不能杀死了食物中的微生物），来达到较长时间保存的目的。故不正确；
D、木耳的保存方法是脱水法，故不正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是分清食品保鲜的原理和一般方法，注意保鲜不是永鲜．
17．（1分）如图所示是根尖的结构图，下列说法错误的是（ ）
A．去掉图中[C]，根不能再生长
B．根生长最快的部位是图中的[B]
C．根适于吸收的特点是[A]成熟区长有大量根毛
D．[D]根冠细胞特别耐磨，开始分化形成新的组织
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是D根冠、C分生区、B伸长区、A成熟区．
【解答】解：A、C分生区，细胞具有很强的分裂增生的能力，A正确。
B、B伸长区，是根生长最快的部位，B正确。
C、A为成熟区，生有大量的根毛，吸收水和无机盐的主要部位，C正确。
D、D为根冠，细胞特别耐磨，具有保护作用，不具有分化形成新的组织的能力，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能．
18．（1分）如图为几种生物示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．①②可用来制面包和酒
B．③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C．对污水净化有一定作用的是①④
D．①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核
【分析】分析图例：①是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；②是酵母菌，为单细胞真菌，有成形的细胞核；③是病毒，无细胞结构； ④是草履虫，为单细胞动物；⑤是青霉，为多细胞真菌，具有成形的细胞核。
【解答】解：A、②可用来制面包和酒，①不可用来制面包和酒，A错误；
B、③是病毒，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，B正确；
C、①是细菌；④是草履虫，以细菌和单细胞藻类为食，对污水有一定的净化作用。C正确；
D、①是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；⑤是青霉，为多细胞真菌，具有成形的细胞核。可见①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核，D正确。
故选：A。
【点评】解题的关键是知道几种生物的结构特点。
19．（1分）如图为冬奥会中国女子短道速滑队运动员、奥运冠军周洋在赛场上的精彩瞬间。速滑动作包括以下步骤：①骨骼肌收缩；②骨绕关节转动；③相应的骨受到牵引；④骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A．①②③④ B．③④①② C．②①③④ D．④①③②
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的，如人在屈肘运动时，以肱二头肌为主的肌肉处于收缩，肱三头肌舒张状态；而以肱三头肌为主的肌肉处于舒张状态。伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。因此做任何一个动作时，都会包括以下步骤：④骨骼肌接受神经传来的兴奋、①骨骼肌收缩、③相应的骨受到牵连、②骨绕关节转动。ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
20．（1分）如图所示，该实验可用于探究植物的蒸腾作用强度与_____的关系。（ ）
A．光线的强弱 B．环境的温度 C．叶片的多少 D．水量的多少
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：从图中看出，不同组别之间唯一不同的变量是叶片的多少，因此他们探究的可能是叶片的多少与蒸腾作用强弱的关系。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验。
二、综合题（每空1分，共计30分）
21．（6分）某初中学校的生物兴趣小组为探究种子萌发所需要的环境条件进行了实验，实验装置如图所示。实验前他们选取了100粒已经晒干、大小一致且结构完整的玉米种子。请回答下列问题：
（1）乙组的瓶内应放入 20 粒种子。
（2）该小组的实验目的是探究 水分 是否为玉米种子萌发的条件，对照组是 甲组 。
（3）在玉米萌发的过程中，首先突破种皮的结构是 胚根 ，它将发育为植物的根，整个萌发过程中需要的能量是由玉米种子中 胚乳 提供的。
（4）增设一个丙组，除将甲组置于光下，丙组完全遮光外，其他条件与甲组完全一致，结果发现两组种子均萌发，且萌发的情况基本相同。通过甲组、丙组的实验结果，我们得出的实验结论是 玉米种子的萌发与光照无关 。
【分析】（1）对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。
（2）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
【解答】解：（1）“探究种子萌发所需要的环境条件”，除了环境条件以外其他条件均应该相同，才能构成对照实验，因为甲组中放置20粒种子，所以乙组中也放置20粒种子。
（2）观察实验装置可知：甲组是湿润的滤纸、乙组是干燥的滤纸，因此实验变量是水分。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组，所以甲组为对照组。
（3）种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，因此胚发育成植体的幼苗。玉米是单子叶植物，其营养物质贮存在胚乳中，为整个萌发过程中提供需要的能量。
（4）增设一个丙组，除将甲组置于光下，丙组完全遮光外，其他条件与甲组完全一致，结果发现两组种子均有萌发，且萌发的情况基本相同，因此说明有光、无光条件下种子均能萌发，种子的萌发与光照无关。
故答案为：（1）20；
（2）水分；甲组；
（3）胚根；胚乳；
（4）玉米种子的萌发与光照无关。
【点评】解题的关键是熟记并掌握探究种子萌发条件的相关实验。
22．（10分）某研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必要的原料”（如图所示），请回答以下问题：
（1）此方案设计不严谨，还应增设对照组，对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成 等量的清水 ，其他保持不变。
（2）步骤①“暗处理一昼夜”的目的是 将叶片中的淀粉耗尽或转运走 ，利用了绿色植物进行的 呼吸 作用。
（3）步骤③的装置中有两个烧杯，其中较小的烧杯内盛有的溶液为 酒精 。步骤③之后较小烧杯内的溶液变成 绿 色。
（4）实验过程中，步骤④中叶片的颜色不变蓝，造成这种变化的原因是 缺少二氧化碳，无法进行光合作用，无淀粉生成 。
（5）小组成员实验结束后有所感悟，认为绿色植物有助于维持大气中 碳—氧 的平衡。
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）此实验缺少对照实验，根据探究目的，应该设置一个玻璃钟罩内放等量清水的对照组。
（2）为了防止叶片内原有的淀粉干扰实验，需要将植物进行暗处理，目的是通过植物的呼吸作用，将叶片中的淀粉耗尽或转运走。
（3）叶绿素易溶解在酒精内，酒精的燃点低，直接加热容易燃烧发生危险，因此把酒精放在小烧杯内隔水加热。叶片内的叶绿素溶解在酒精中，使酒精变为绿色。
（4）二氧化碳是光合作用的原料，钟罩内的氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳，是植物无法进行光合作用，因此无淀粉产生，遇到碘液不变蓝。
（5）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳—氧平衡。
故答案为：（1）等量的清水；
（2）将叶片中的淀粉耗尽或转运走；呼吸；
（3）酒精；绿；
（4）缺少二氧化碳，无法进行光合作用，无淀粉生成；
（5）碳—氧。
【点评】探究实验设计的基本原则：控制单一变量原则。
23．（5分）阅读下面资料，回答相关问题：
资料一：乌鸦衔着特别硬的坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，但它不会马上飞下去吃果仁，而是等到红灯亮起时，再下去享受美味。
资料二：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料三：在洪水来临时，火蚁会有这样的行为：一些工蚁彼此将前后足搭连在一起，在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”；另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一个飘动的“蚁团”。
（1）资料一中乌鸦的取食坚果果仁的行为属于 先天性 行为，而让汽车将坚果碾碎，等待红灯亮起时，再下去享受美味的行为属于 学习（后天性） 行为。
（2）资料二说明动物的先天性行为是否具有局限性 有 （填“有”或“没有”）。
（3）资料三的工蚁承担筑巢、照料蚁后和幼蚁，与蚁后、雄蚁等分工合作，共同维持蚁群的生活及种族的繁衍，此现象说明火蚁具有 社会 行为，蚁后是专职的“产卵机器”，那么从行为的功能来说，蚁后的行为属于 繁殖 行为。
【分析】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。
（2）学习行为是动物出生后由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（3）营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度。
【解答】解：（1）乌鸦的取食坚果果仁的行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失的先天性行为。
乌鸦等红绿灯取食坚果果仁的行为，是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。
（2）一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，这种行为是由遗传物质决定的行为，红雀不是哺育的自己的后代，这说明动物的先天性行为具有局限性。
（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。资料三的工蚁承担筑巢、照料蚁后和幼蚁，与蚁后、雄蚁等分工合作，共同维持蚁群的生活及种族的繁衍，此现象说明火蚁具有社会行为，蚁后是专职的“产卵机器”，那么从行为的功能来说，属于繁殖行为。
故答案为：
（1）先天性；学习（后天性）
（2）有
（3）社会；繁殖
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
24．（9分）资料分析题：
2020年春节以来，中国人民万众一心、众志成城，取得了抗击疫情重大战略成果。当前，新型冠状病毒仍在全球传播蔓延，国际社会面临更加严峻的挑战。请阅读资料并结合下图回答下列问题：
资料：新冠病毒的感染者以发热、乏力、干咳为主要表现，少数感染者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状，部分感染者仅表现为低热、轻微乏力等症状，重症患者多在感染1周后出现呼吸困难。新冠病毒可以人传人，主要经呼吸道飞沫和接触传播。我国对新冠病毒的感染者采取严格的管控措施；要求大家做好个人防护，高风险地区的健康人居家隔离。成效显著。
（1）图中表示新冠病毒的是图 1 ，病毒不能独立生活，只能营 寄生 生活。根据侵染细胞种类的不同，新冠病毒属于 动物 病毒。
（2）图1与图2、图3相比较，结构上的主要区别是图1无 细胞 结构，由 蛋白质外壳和内部的遗传物质 组成。
（3）图2的生殖方式是 分裂生殖 ，图3用 孢子 繁殖。
（4）图3是青霉，它可以产生抗生素—— 青霉素 。由新型冠状病毒引起人患病 不能 （填“能”或“不能”）用抗生素治疗。
（5）有人预言，新冠病毒（COVID﹣19）可能与人类长期共存。该病易传染，作为当代中学生应该有一定的社会责任感，自律并呼吁他人在日常生活中养成良好的生活和卫生习惯，以减少感染病毒的机会，防止病毒的传播。具体做法例如（请至少列举出一项）： 少出门；少聚会；出门戴口罩；勤洗手 。
【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
图中1是病毒，2是细菌，3是青霉菌。
【解答】解：（1）、（2）图1病毒的结构非常简单，病毒没有细胞结构，都由蛋白质外壳和内部的遗传物质两部分组成。病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，根据病毒寄生生物的不同，可将其分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类。专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如新冠病毒、新冠病毒COVID﹣19；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在2细菌细胞里的病毒叫细菌病毒。
（3）图2细菌的生殖方式是分裂生殖，3青霉菌是孢子生殖。
（4）青霉菌能产生青霉素，能够对细菌引起的疾病其作用，对病毒性疾病不起作用。
（5）新冠病毒主要依靠飞沫传播，为了防止病毒在人群中传播，我们要养成良好的生活和卫生习惯，如出门戴口罩，勤洗手，开窗通风，加强体育锻炼等。
故答案为：
（1）1；寄生；动物
（2）细胞；蛋白质外壳和内部的遗传物质
（3）分裂生殖；孢子
（4）青霉素；不能
（5）少出门；少聚会；出门戴口罩；勤洗手
【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和分类。
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