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第六单元 提升卷（原卷+答案）五年级上册语文单元双练 2023－2024学年统编版
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这是一份第六单元 提升卷（原卷+答案）五年级上册语文单元双练 2023－2024学年统编版，共9页。
五年级上册第六单元培优进阶练（提升卷）
时间：100分钟 满分100分 姓名：
一、积累与运用。（20分）
1.根据语境看拼音写词语。（每空0.5分，共4分）
（1）儿时逛miào huì（ ）的彩糖、zhǐ xiè（ ）糊的万花筒、满是臭虫的liánɡ xí（ ），这些情景给我无限的qǐ dí（ ），péi bàn（ ）着我bì shēnɡ（ ）。
（2）看着母亲那shòu ruò（ ）的jǐ bèi（ ），我流出了眼泪。
2.单项选择题。（每小题2分，共16分）
（1）下面加点字的字音完全正确的一组是（ ）
A.腼腆（tiǎn） 龟裂（ɡuī） 衣兜（dōu） 偏僻（bì）
B.疲惫（bèi） 颓败（tuí） 高跷（qiāo） 脊背（jí）
C.机械（xiè ） 客栈（jiàn） 噪声（zào） 缝纫（rèn）
D.抑制（yì ） 缴费（jiǎo） 耽误（dān） 忙碌（lù）
（2）下面书写正确的一组是（ ）
A.壮态 酷署 口罩 忍心 B.蒸笼 意境 启笛 抽象
C.炎夏 煮饭 教训 心疼 D.考式 领略 采排 瘦弱
（3）填入下列括号中的词语，最恰当的一项是（ ）
①父亲动心了,但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的（ ）。
②哪怕是在条件（ ）的破岩中,竹子也能顽强生存。
③我呆呆地将那些女人（ ）一遍,却发现不了我的母亲。
④我（ ）着她那衰老的剪影，仿佛有一辆钢铁履带的坦克从我心上嘎嘎地碾过,痛苦极了!
A.艰难 艰苦 扫视 注视 B.艰苦 艰难 扫视 注视
C.艰难 艰苦 注视 扫视 D.艰苦 艰苦 扫视 注视
（4）下列加点词语运用错误的一项是（ ）
A.我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。
B.他累得失魂落魄,想马上休息一下。
C.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
D.虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒。
（5）选择省略号的作用,正确的是（ ）
①表示语意未尽 ②表示说话时断断续续 ③表示列举事物的省略
④表示重复词语的省略
(1)“我……要钱……”
(2)看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……
(3)姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……
(4)“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”……它们像两股风不断地向我吹来。
A.①③②④ B.③②①④ C.②③①④ D.①③④②
（6）“居安思危,戒奢以俭。”对其理解不正确的一项是（ ）
A.“居安思危”的意思是说处在安乐的环境中,要想到可能有的危险。
B.“居安思危”指要提高警惕,时时防备,每天都要处于紧张状态。
C.“戒奢以俭”的意思就是倡导节俭,反对奢侈浪费。
D.“戒奢以俭”是中华民族的传统美德之一。
（7）下面句子没有用比喻修辞手法的句子是（ ）
A.她搂住了我，赞扬声雨点般落在我身上。
B.埋在地下的煤炭看起来好像和太阳没有关系，其实它的形成也离不开太阳。
C.“精彩极了，糟糕透了”就像两股风不断地向我吹来。
D.七八十只灯泡所散发出的热量，使我犹如身在蒸笼。
（8）下列对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项是（ ）
A.“父爱之舟”的“舟”指的是姑爹的小船,文章多次写到它,是全文的线索。
B.父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站,这条船承载了父亲无尽的期望,体现了文章的主旨。
C.这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望,也体现出父亲的艰辛。
D.这条小船是姑爹的渔船,突出了父亲和姑爹的关系和睦。
二、梳理与探究。（26分）
1.在句子中填入合适的反义词。(每小题1分，共4分)
（1）他这首诗写得很（ ），那篇文章却写得很（ ）。
（2）我和父亲住不起（ ）的酒店，只能选（ ）的小客栈住下。
（3）我的母亲从来都没（ ）过，一直处于（ ）状态。
（4）父亲吃穿都很（ ），从不（ ）一分钱。
2.读句子,用四字词语概括“我”当时的心情。 (每小题1分，共4分)
（1）她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。 （ ）
（2）我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
（ ）
（3）那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小！ （ ）
（4）父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。 （ ）
3.按要求写句子。(每句1分，共7分)
（1）请你用“滋味”的两种不同意思写句子。
某种味道：
比喻某种感受：
（2）下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(变换语序，句意不变)
（3）《慈母情深》的作者是高晓声写的。(改病句)
（4）母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”(改为转述句)
（5）难道这世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句)
（6）父爱诗太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到它的光芒。(仿
写句子）
父爱是一盏明灯，
4.课本直通车。（每空1人，共11分）
（1）《父爱之舟》是作者是 ，这篇文章以 的形式回忆往事。“父爱之舟”实指 ，虚指 。
（2）古人以勤俭节约为美德。唐代的魏征曾说：“ ,
。”清代的朱用纯曾说：“ ；
。”
（3）对于巴迪的作品，母亲的评价常常是“ ”，父亲的评价常常是“ ”，这两种极端的断言有一个共同的出发点是 。
三、阅读与鉴赏。（24分）
（一）阅读课文《慈母情深》节选，回答问题。(11分)
①旁边一个女人停止(蹋 踏)缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给!没你这么当妈的!供(gōng gòng)他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
②母亲却已将钱塞( sāi sè)在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲(qū qǔ)了背，立刻又将头(伏 俯)在缝纫机板上了，立刻又(陷 馅)入手脚并用的机械忙(碌 禄)状态……
④那一天我第一次发现，母亲原来是那么疲小!那一天我第一次觉得自己长大了，应( yīng yìng)该是一个大人了。
⑤我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
1.在括号里选择正确的汉字和读音，打上“√”。（4分）
2.文中有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重，请把它找出来并写在下面的横线上。（1分）
3.从母亲四个“立刻”的动作中，可以体会到 。“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”这句话表现母亲
。（2分）
4.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”说明了什么？（2分）
5.母亲节到了，小强打算给母亲送张贺卡，可是平时母亲爱责骂小强，如果你是小强，你打算在上面写什么？请你写在下面的横线上。（2分）
（三）阅读短文《一碗馄饨》，完成后面的练习。（13分）
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前馄饨有个馄饨摊，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍身上的口袋，连一个硬币也没有。
③馄饨摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那边，就问：“孩子，你是不是要吃馄饨？”“可是，可是我没带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉下来，纷纷落在碗里。
⑤“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激。”她忙擦着泪水对老婆婆说，“我们又不认识，而你就对我这么，可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
⑥老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
⑦女孩愣住了。
⑧女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲，正在路口张望……
⑨母亲看到她，脸上立即露出喜色：“赶快回家吧！饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”
⑩这时，女孩的眼泪又开始掉了下来。
⑪有时候，我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人的一辈子恩情“视而不见”。
1.“那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”给句子换个说法，意思不变。（2分）
能不能把你改写的句子替换到原文中去？表达上有什么不同？（2分）
2.听了老婆婆的话，女孩愣住了。此时，她想到了什么，请你探寻她的心灵密码，写下来。（2分）
3.文中两次写到女孩流泪，再读文章，体会女孩为什么流泪。（2分）
（1）
（2）
4.“有时候，我们会对别人给予的小惠‘感激不尽’，却对亲人的一辈子恩情‘视而不见’。”你是否认同这句话？请结合自己的生活经历，谈谈你的感受。（2分）
5.母爱在“妈妈做的饭里”，还在哪里？请结合你的生活体验，把你对情感浓缩在短小却精炼深情的表达中。（3分）
母爱在 ，像 一样 ；
母爱在 ，像 一样 ；
四、表达与交流。（30分）
天下父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同：有的唠唠叨叨、有的默默付出……我们依然心存感激。
请以“ 的爱 ”为题，选择生活中的事写写父母对我们的爱。
要求：要把事情写具体，语句写通顺，把你的感受写下来，不少于400字。
400
500
参考答案：
一、积累与运用。（20分）
1.根据语境看拼音写词语。（每空0.5分，共4分）
（1）庙会 纸屑 凉席 启迪 陪伴 毕生
（2）瘦弱 脊背
2.单项选择题。（每小题2分，共16分）
D C A B C B B D
二、梳理与探究。（26分）
1.在句子中填入合适的反义词。(每小题1分，共4分)
（1）精彩 糟糕
（2）昂贵 便宜
（3）清闲 忙碌
（4）节省 浪费
2.读句子,用四字词语概括“我”当时的心情。 (每小题1分，共4分)
（1）心花怒放 （2）悲痛万分 （3）十分心酸 （4）心如刀割
3.按要求写句子。(每句1分，共7分)
（1）示例：今天的烤鸭滋味不错。
听爸爸这样说，我心里可真不是滋味。
（2）我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲回来。
（3）《慈母情深》的作者是高晓声。
（4）母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说，她挺高兴我爱看书的!
（5）这世界上糟糕的诗已经够多了。
（6）父爱是一盏明灯，即使在伸手不见五指的夜晚，我也能感受到它指引的方向。
4.课本直通车。（每空1人，共11分）
（1）吴冠中 梦境 姑爹的渔舟 父亲的爱。
（2）居安思危 戒奢以俭 一粥一饭，当思来之不易 半丝半缕，恒念物力维艰
（3）精彩极了 糟糕透了 父母对孩子的爱
三、阅读与鉴赏。（24分）
（一）阅读课文《慈母情深》节选，回答问题。(11分)
1.踏 gōng sāi qū 俯 陷 碌 yīng
2.供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看书
3.妈妈的艰辛与钱来之不易
对“我”的理解与支持，突出了妈妈的通情达理，慈祥与善良
4.说明“我”体会到了母亲的艰辛与操劳，还有钱的来之不易。
5.示例：您的责骂总包含着大爱；您的唠叨总透露着关怀……这就是神圣伟大的母爱！母亲节到了，祝母亲健康吉祥！
（三）阅读短文《一碗馄饨》，完成后面的练习。（13分）
1.那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你应该感激她，不应该跟她吵架。
不能。虽然两句话表达的意思一样，但是反问的形式更能勾起“我”的反思，这样的表达更能打动人心。 （2分）
2.示例： 是啊，老婆婆问得好。老婆婆的一碗馄饨就让我感激涕零，而妈妈给我煮了十多年的饭，我却不懂得珍惜，还跟她吵架，真是太不应该了。（2分）
3.（1） 老婆婆免费请女孩吃馄饨，让女孩满怀感激，流下了感动的眼泪。
（2） 听了老婆婆的话，女孩心生愧疚，看到母亲疲惫不堪的样子，听到母亲的话，心中的愧疚、感动交融在一起，流下了眼泪。（2分）
4.示例： 认同。我们在生活中因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，感激不已。而父母无微不至的关怀照顾，常常被我们忽略，认为是理所当然的。别人对我们好，我们应当心存感激，父母的养育之恩，我们更不能忘记。 （2分）
5.示例：亲切的叮咛里 ，春风 温柔；
深情的凝望中， 蜂蜜 香甜 ；（3分）
四、表达与交流。（30分）
略
五年级上册第六单元培优进阶练（提升卷）
时间：100分钟 满分100分 姓名：
一、积累与运用。（20分）
1.根据语境看拼音写词语。（每空0.5分，共4分）
（1）儿时逛miào huì（ ）的彩糖、zhǐ xiè（ ）糊的万花筒、满是臭虫的liánɡ xí（ ），这些情景给我无限的qǐ dí（ ），péi bàn（ ）着我bì shēnɡ（ ）。
（2）看着母亲那shòu ruò（ ）的jǐ bèi（ ），我流出了眼泪。
2.单项选择题。（每小题2分，共16分）
（1）下面加点字的字音完全正确的一组是（ ）
A.腼腆（tiǎn） 龟裂（ɡuī） 衣兜（dōu） 偏僻（bì）
B.疲惫（bèi） 颓败（tuí） 高跷（qiāo） 脊背（jí）
C.机械（xiè ） 客栈（jiàn） 噪声（zào） 缝纫（rèn）
D.抑制（yì ） 缴费（jiǎo） 耽误（dān） 忙碌（lù）
（2）下面书写正确的一组是（ ）
A.壮态 酷署 口罩 忍心 B.蒸笼 意境 启笛 抽象
C.炎夏 煮饭 教训 心疼 D.考式 领略 采排 瘦弱
（3）填入下列括号中的词语，最恰当的一项是（ ）
①父亲动心了,但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的（ ）。
②哪怕是在条件（ ）的破岩中,竹子也能顽强生存。
③我呆呆地将那些女人（ ）一遍,却发现不了我的母亲。
④我（ ）着她那衰老的剪影，仿佛有一辆钢铁履带的坦克从我心上嘎嘎地碾过,痛苦极了!
A.艰难 艰苦 扫视 注视 B.艰苦 艰难 扫视 注视
C.艰难 艰苦 注视 扫视 D.艰苦 艰苦 扫视 注视
（4）下列加点词语运用错误的一项是（ ）
A.我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。
B.他累得失魂落魄,想马上休息一下。
C.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
D.虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒。
（5）选择省略号的作用,正确的是（ ）
①表示语意未尽 ②表示说话时断断续续 ③表示列举事物的省略
④表示重复词语的省略
(1)“我……要钱……”
(2)看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……
(3)姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……
(4)“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”……它们像两股风不断地向我吹来。
A.①③②④ B.③②①④ C.②③①④ D.①③④②
（6）“居安思危,戒奢以俭。”对其理解不正确的一项是（ ）
A.“居安思危”的意思是说处在安乐的环境中,要想到可能有的危险。
B.“居安思危”指要提高警惕,时时防备,每天都要处于紧张状态。
C.“戒奢以俭”的意思就是倡导节俭,反对奢侈浪费。
D.“戒奢以俭”是中华民族的传统美德之一。
（7）下面句子没有用比喻修辞手法的句子是（ ）
A.她搂住了我，赞扬声雨点般落在我身上。
B.埋在地下的煤炭看起来好像和太阳没有关系，其实它的形成也离不开太阳。
C.“精彩极了，糟糕透了”就像两股风不断地向我吹来。
D.七八十只灯泡所散发出的热量，使我犹如身在蒸笼。
（8）下列对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项是（ ）
A.“父爱之舟”的“舟”指的是姑爹的小船,文章多次写到它,是全文的线索。
B.父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站,这条船承载了父亲无尽的期望,体现了文章的主旨。
C.这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望,也体现出父亲的艰辛。
D.这条小船是姑爹的渔船,突出了父亲和姑爹的关系和睦。
二、梳理与探究。（26分）
1.在句子中填入合适的反义词。(每小题1分，共4分)
（1）他这首诗写得很（ ），那篇文章却写得很（ ）。
（2）我和父亲住不起（ ）的酒店，只能选（ ）的小客栈住下。
（3）我的母亲从来都没（ ）过，一直处于（ ）状态。
（4）父亲吃穿都很（ ），从不（ ）一分钱。
2.读句子,用四字词语概括“我”当时的心情。 (每小题1分，共4分)
（1）她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。 （ ）
（2）我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
（ ）
（3）那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小！ （ ）
（4）父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。 （ ）
3.按要求写句子。(每句1分，共7分)
（1）请你用“滋味”的两种不同意思写句子。
某种味道：
比喻某种感受：
（2）下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(变换语序，句意不变)
（3）《慈母情深》的作者是高晓声写的。(改病句)
（4）母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”(改为转述句)
（5）难道这世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句)
（6）父爱诗太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到它的光芒。(仿
写句子）
父爱是一盏明灯，
4.课本直通车。（每空1人，共11分）
（1）《父爱之舟》是作者是 ，这篇文章以 的形式回忆往事。“父爱之舟”实指 ，虚指 。
（2）古人以勤俭节约为美德。唐代的魏征曾说：“ ,
。”清代的朱用纯曾说：“ ；
。”
（3）对于巴迪的作品，母亲的评价常常是“ ”，父亲的评价常常是“ ”，这两种极端的断言有一个共同的出发点是 。
三、阅读与鉴赏。（24分）
（一）阅读课文《慈母情深》节选，回答问题。(11分)
①旁边一个女人停止(蹋 踏)缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给!没你这么当妈的!供(gōng gòng)他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
②母亲却已将钱塞( sāi sè)在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲(qū qǔ)了背，立刻又将头(伏 俯)在缝纫机板上了，立刻又(陷 馅)入手脚并用的机械忙(碌 禄)状态……
④那一天我第一次发现，母亲原来是那么疲小!那一天我第一次觉得自己长大了，应( yīng yìng)该是一个大人了。
⑤我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
1.在括号里选择正确的汉字和读音，打上“√”。（4分）
2.文中有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重，请把它找出来并写在下面的横线上。（1分）
3.从母亲四个“立刻”的动作中，可以体会到 。“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”这句话表现母亲
。（2分）
4.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”说明了什么？（2分）
5.母亲节到了，小强打算给母亲送张贺卡，可是平时母亲爱责骂小强，如果你是小强，你打算在上面写什么？请你写在下面的横线上。（2分）
（三）阅读短文《一碗馄饨》，完成后面的练习。（13分）
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前馄饨有个馄饨摊，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍身上的口袋，连一个硬币也没有。
③馄饨摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那边，就问：“孩子，你是不是要吃馄饨？”“可是，可是我没带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉下来，纷纷落在碗里。
⑤“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激。”她忙擦着泪水对老婆婆说，“我们又不认识，而你就对我这么，可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
⑥老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
⑦女孩愣住了。
⑧女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲，正在路口张望……
⑨母亲看到她，脸上立即露出喜色：“赶快回家吧！饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”
⑩这时，女孩的眼泪又开始掉了下来。
⑪有时候，我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人的一辈子恩情“视而不见”。
1.“那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”给句子换个说法，意思不变。（2分）
能不能把你改写的句子替换到原文中去？表达上有什么不同？（2分）
2.听了老婆婆的话，女孩愣住了。此时，她想到了什么，请你探寻她的心灵密码，写下来。（2分）
3.文中两次写到女孩流泪，再读文章，体会女孩为什么流泪。（2分）
（1）
（2）
4.“有时候，我们会对别人给予的小惠‘感激不尽’，却对亲人的一辈子恩情‘视而不见’。”你是否认同这句话？请结合自己的生活经历，谈谈你的感受。（2分）
5.母爱在“妈妈做的饭里”，还在哪里？请结合你的生活体验，把你对情感浓缩在短小却精炼深情的表达中。（3分）
母爱在 ，像 一样 ；
母爱在 ，像 一样 ；
四、表达与交流。（30分）
天下父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同：有的唠唠叨叨、有的默默付出……我们依然心存感激。
请以“ 的爱 ”为题，选择生活中的事写写父母对我们的爱。
要求：要把事情写具体，语句写通顺，把你的感受写下来，不少于400字。
400
500
参考答案：
一、积累与运用。（20分）
1.根据语境看拼音写词语。（每空0.5分，共4分）
（1）庙会 纸屑 凉席 启迪 陪伴 毕生
（2）瘦弱 脊背
2.单项选择题。（每小题2分，共16分）
D C A B C B B D
二、梳理与探究。（26分）
1.在句子中填入合适的反义词。(每小题1分，共4分)
（1）精彩 糟糕
（2）昂贵 便宜
（3）清闲 忙碌
（4）节省 浪费
2.读句子,用四字词语概括“我”当时的心情。 (每小题1分，共4分)
（1）心花怒放 （2）悲痛万分 （3）十分心酸 （4）心如刀割
3.按要求写句子。(每句1分，共7分)
（1）示例：今天的烤鸭滋味不错。
听爸爸这样说，我心里可真不是滋味。
（2）我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲回来。
（3）《慈母情深》的作者是高晓声。
（4）母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说，她挺高兴我爱看书的!
（5）这世界上糟糕的诗已经够多了。
（6）父爱是一盏明灯，即使在伸手不见五指的夜晚，我也能感受到它指引的方向。
4.课本直通车。（每空1人，共11分）
（1）吴冠中 梦境 姑爹的渔舟 父亲的爱。
（2）居安思危 戒奢以俭 一粥一饭，当思来之不易 半丝半缕，恒念物力维艰
（3）精彩极了 糟糕透了 父母对孩子的爱
三、阅读与鉴赏。（24分）
（一）阅读课文《慈母情深》节选，回答问题。(11分)
1.踏 gōng sāi qū 俯 陷 碌 yīng
2.供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看书
3.妈妈的艰辛与钱来之不易
对“我”的理解与支持，突出了妈妈的通情达理，慈祥与善良
4.说明“我”体会到了母亲的艰辛与操劳，还有钱的来之不易。
5.示例：您的责骂总包含着大爱；您的唠叨总透露着关怀……这就是神圣伟大的母爱！母亲节到了，祝母亲健康吉祥！
（三）阅读短文《一碗馄饨》，完成后面的练习。（13分）
1.那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你应该感激她，不应该跟她吵架。
不能。虽然两句话表达的意思一样，但是反问的形式更能勾起“我”的反思，这样的表达更能打动人心。 （2分）
2.示例： 是啊，老婆婆问得好。老婆婆的一碗馄饨就让我感激涕零，而妈妈给我煮了十多年的饭，我却不懂得珍惜，还跟她吵架，真是太不应该了。（2分）
3.（1） 老婆婆免费请女孩吃馄饨，让女孩满怀感激，流下了感动的眼泪。
（2） 听了老婆婆的话，女孩心生愧疚，看到母亲疲惫不堪的样子，听到母亲的话，心中的愧疚、感动交融在一起，流下了眼泪。（2分）
4.示例： 认同。我们在生活中因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，感激不已。而父母无微不至的关怀照顾，常常被我们忽略，认为是理所当然的。别人对我们好，我们应当心存感激，父母的养育之恩，我们更不能忘记。 （2分）
5.示例：亲切的叮咛里 ，春风 温柔；
深情的凝望中， 蜂蜜 香甜 ；（3分）
四、表达与交流。（30分）
略
