2022-2023学年辽宁省锦州市七年级（下）期末道德与法治试卷(含答案解析)

2022-2023学年辽宁省锦州市七年级（下）期末道德与法治试卷

1.对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。这属于（　　）

A. 独立性思维 B. 批判性思维 C. 个性化思维 D. 创造性思维

2.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持（　　）

A. 个人主义 B. 小团体主义 C. 集体主义 D. 小群体主义

3.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该（　　）

A. 顺其自然，任其发展 B. 保持距离，拒绝交往
C. 慎重对待，理智处理 D. 大胆交往，无所顾忌

4.2022年9月，被告人谢某饮酒后回到家中，与丈夫发生争吵，她随手抓起麻将牌向窗外扔去，致使楼下食府屋顶瓦面以及过道遮阳棚不同程度受损。经法院审理，谢某最终判处拘役二个月。这警示我们（　　）

A. 消极情绪不加以控制必然导致犯罪 B. 要懂得控制情绪，合理地发泄情绪
C. 学会控制情绪是青少年的首要任务 D. 情绪会带给我们勇气、信心和力量

5.2023年4月24日，航天员王亚平走进安徽省合肥市第六中学，向学生讲述中国载人航天故事，与学生一起做科学实验，传承航天精神，激发了青少年探索宇宙的热情。这说明（　　）

A. 情感总是短暂而不稳定的 B. 只有美好情感才会引发共鸣
C. 美好的情感能够传递正能量 D. 情感会随着情境的改变而改变

6.集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。在集体生活中，竞争以（　　）

A. 包容、妥协为前提 B. 友善、谦让为前提 C. 承认、尊重为前提 D. 较量、敌对为前提

7.法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（　　）

A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律是由国家强制力保证实施的
C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法律规范着全体社会成员的行为

8.下列对漫画《闯红灯》行为认识正确的是（　　）
​​
 

A. 树立底线意识，违反法律的事情坚决不做 B. 珍惜权利，增强权利意识
C. 需要磨砺意志，拒绝不良诱惑 D. 真诚面对自我，自己开心就好

9.雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当把自己和集体事业融合在起时才能最有力量”，雷锋的这句话说明（　　）

A. 集体的力量是强大的 B. 个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大
C. 集体的力量取决于成员数量的多少 D. 集体有助于我们学习他人经验并获得成长

10.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，这个变化主要表现在（　　）
①身体外形的变化
②相貌、服饰的变化
③内部器官的完善
④性机能的成熟

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

11.异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。要让这份友谊成为青春美好的见证需要我们（　　）
①内心坦荡
②言谈得当
③举止得体
④不分彼此

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

12.“我的青春我作主”已成为部分初中学生的口头禅，下列“作主”行为值得提倡的是（　　）
①自己制定学习计划并认真落实
②学习上遇到难题主动请教老师和同学
③遇事总是自己拿主意，从不接受别人的建议
④学会自我控制和自我管理

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

13.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。下列有助于我们完善个性的是（　　）
①包容他人的不同
②我行我素，不受约束
③学习他人的优点
④只顾自己，不顾他人

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

14.全国公安机关深入开展“护校安园”行动，2022年涉校刑事案件同比下降30.7%。这（　　）
①说明国家给予未成年人特殊关爱和保护
②表明未成年人享有法律特权
③提高了未成年人的法律地位
④有利于未成年人健康成长

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

15.男生和女生是青春相册上的两道亮丽风景线，男生女生拥有各自的性别优势。对此，正确的态度有（　　）
①发现对方优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀
②男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
③不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑
④不同性别的个体有差别，应各行其是，尽量少和异性同学交往

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

16.爱情是一种高尚的情感。下列关于爱情的说法正确的是（　　）
①爱情意味着欣赏和尊重
②爱情更需要责任和能力
③没有工作就无权谈论爱情
④爱情是一门艺术

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

17.九年级中考模拟考试时，小明因为紧张导致会做的题做不出来，成绩不理想，之后几天他焦虑、烦躁，上课不能专心听讲，整天无精打采。好朋友想安慰他，可以（　　）
①打电话和他聊天，问问他需要什么帮助
②把自己的意见和想法强加给他
③帮助他转移注意，一起去散步
④设身处地，向他表示理解，耐心地听他诉说

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

18.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，在集体中，每个人都要有主人翁意识，在担当中成长。在担当中成长需要（　　）
①集体的事务需要每个人去分担，人人都要积极参与
②每个人各尽其能、发挥所长为集体出力
③我们细心呵护集体荣誉
④在集体生活中学会承担责任、勇于担责

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

19.新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起正式施行。该法较好地回应了夜间施工、广场音响、邻里装修等关于噪声污染的热点问题，有利于更好地维护人民群众生活环境和谐安宁。这表明（　　）
①我们的生活与法律息息相关
②法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境
③法律保障生活
④法律可以杜绝一切违法犯罪

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

20.“我为何把手伸给了你，我也接受过陌生人的好意……”歌曲《你好陌生人》采用温暖叙事的曲风，聚焦那些来自平凡陌生人的善良、信任和暖意。深夜街头帮故障车司机使劲推车的女孩，拿起小凳送给建筑工人伯伯避雨休息的萌娃……一次助力，一个拥抱，每一个浅浅的微笑，一定会为陌生的路人充盈前行的力量!这传递出的信息是（　　）
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦
②周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好
③在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量
④我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递美好情感

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

21.青春，是人生画卷中最华美的篇章。学校七年级（1）班同学围绕青春展开了“青春成长、青春有格”主题探究活动，请你共同参与。
【活动一青春成长】
青春烦恼事：已经是初中生的我不喜欢爸妈干涉我的事情，对他们的意见有抵触情绪。可遇到麻烦事、烦心事，还是希望从他们那里得到精神上的理解、支持与呵护。

(1) 青春烦恼事属于青春期矛盾心理哪一表现？我们应如何积极面对和正确处理青春期矛盾心理？（写出两个方面即可。）
青春快乐事：某校发起生活垃圾“变废为宝，环保创意制作”征集活动。小华自己思考构思并征求爸爸妈妈的建议，最后设计制作的小纸狗、布娃娃入选，获得“创新小能手”的称号，小华开心地和父母分享自己的快乐。

(2) 小华的做法是否体现独立思考？为什么？因为创造小华获得“创新小能手”称号，说明青春的创造意味着什么？
【活动二青春有格】
感动中国2022年度人物——江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫，埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。后来，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。

(3) 陆鸿身上具有哪些助力青春成长的优秀品质？

(4) 陆鸿的经历和故事值得我们学习借鉴，也增长了我们的青春智慧，行走在“止于至善”的路上，怎样做是对青春最好的证明？（写出两点即可。）

22.【法律为我们护航】
材料一：十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。民法典对未成年人的权益保护全方位、多角度，为未成年人权益保护增添了一把利剑。
材料二：《中华人民共和国未成年人保护法》由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2020年10月17日修订通过，自2021年6月1日起施行。

(1) 两部法律的表决（修订）通过体现了法律的哪一特征？

(2) 未成年人保护法的法律规定体现了对未成年人合法权益的哪两个方面的保护？

(3) 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，未成年人应该如何正确对待？

(4) 学会依法办事，让法律保护我们健康成长。依法办事，我们要怎样做？

23.材料一：【兑换“微笑”温暖社会】5月8日是世界微笑日。上海天山路街道在社区文化活动中心开展了“微笑心理和谐社会”世界微笑日主题活动。居民们将自己的“坏情绪”写在卡片上，然后纷纷丢进“回收站”兑换一个微笑，并把它留在现场温暖更多人。大家以微笑传达友善，营造社区和谐友好的氛围。
材料二：【力拼冠军感动国人】在北京 2022年冬奥会决赛现场：“我是第一吗？”“是的，你是第一！”在夺得金牌的一瞬间，徐梦桃连吼数声，泪洒当场。这一幕，也深深感动了屏幕前的亿万观众。徐梦桃说：“在我心中，最燃的一刻，仍是国歌奏响的时刻。为祖国赢得金牌是荣誉，更是使命！”

(1) 从两则材料中，你能感受到哪些情绪状态？

(2) 将自己的“坏情绪”写在卡片上、丢进“回收站”属于哪种调节情绪的方法？你还知道哪些调节情绪的方法？

(3) “大家以微笑传达友善”“在我心中，最燃的一刻，仍是国歌奏响的时刻。为祖国赢得金牌是荣誉，更是使命！”这样的言行传递出怎样的美好情感？

(4) 美好的情感促进我们的精神发展。我们可以通过哪些方式获得美好的情感？

24.【我与集体共成长】七年级（2）班被评选为学校优秀班集体。班主任李老师宣布了这个好消息，同学们欢呼雀跃，内心满满的自豪感。李老师说：“刚走进这个班的时候，我和同学们共同制定了一个努力的目标：积极向上、团结合作、荣辱与共。一个学期的共同学习和生活，我看到了每个同学的成长和进步，且大家都以班级利益为重，识大体、顾大局，都能发挥自己的长处，为集体作贡献，营造一个温馨、快乐、和谐、向上的优秀班集体，这个美好的班集体的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力，让我们再接再厉再成长。

(1) 七年级（2）班这个集体的力量来源于什么？

(2) 师生共同制定的努力目标就是美好集体的愿景。愿景对于这个集体的成长有怎样的重要意义？

(3) 七年级（2）班每个同学的成长和进步让我们认识到集体对于个人发展的重要作用。请你从“在集体中涵养品格”这个角度来谈谈集体生活的重要作用。

(4) 七年级（2）班这个美好集体具有哪些特征？

答案和解析

1.【答案】B

【解析】思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。B说法正确，符合题意，ACD选项不符合题意。
故选：B。
本题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。
解答本题把握好批判性思维的表现，分析作答即可。

2.【答案】C

【解析】当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，心中有集体，识大体、顾大局，坚持集体主义，反对小团体主义，故C正确；排除不合题意的ABD。
故选：C。
本题考查个人利益与集体利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
本题属基础知识题，考查个人利益与集体利益的关系，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

3.【答案】C

【解析】面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，C说法正确；A错误，不能顺其自然和任其发展；B错误，把握分寸，大方得体地交往；D错误，要注意交往时举止得当，行为得体，“无所顾忌”的做法不妥。
故选：C。
本题考查学会与异性交往。适度交往，异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。
仔细审题，联系学会与异性交往的基本知识作答。

4.【答案】B

【解析】题干中，谢某酒后通过不当方式发泄情绪的行为违反了法律，受到了法律的制裁，这启示我们要懂得控制情绪，合理地发泄情绪，B是正确的选项；情绪不加以控制，可能会导致犯罪，不是必然导致犯罪，A错误；青少年的首要任务是学习，C错误；D与题干无关。
故选：B。
本题考查了学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控，调控情绪的方法有改变认知评价法、注意转移法、合理宣泄法、放松训练法等。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是学会调控情绪，才能做出正确选择。

5.【答案】C

【解析】航天员王亚平走进安徽省合肥市第六中学，向学生讲述中国载人航天故事，与学生一起做科学实验，传承航天精神，激发了青少年探索宇宙的热情。这说明美好的情感能够传递正能量，在传递情感的过程中不断获得新的感受，C正确；A错误，情绪总是短暂而不稳定的；B错误，说法太绝对；D错误，情绪会随着情境的改变而改变。
故选：C。
本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。
仔细审题，把握传递情感正能量，结合选项排除。

6.【答案】C

【解析】结合教材可知，集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。在集体生活中，竞争以承认、尊重为前提，故C正确；ABD不符合题意。
故选：C。
本题考查的知识点是竞争与合作。相互激励、相互竞争，和而不同，据此进行回答即可。
本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于竞争与合作的知识，进行回答即可。

7.【答案】B

【解析】依据教材知识可知，道德靠内心信念、社会舆论等维系，法律与道德等行为规范不同，法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施，B符合题意；AC是法律特征，但不是最主要特征；D不是法律特征，排除。
故选：B。
本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
解答此题要明确法律最主要特征，排除干扰项。

8.【答案】A

【解析】依据教材知识，面对漫画中的闯红灯行为，正确的认识有树立底线意识，违反法律的事情坚决不做，A符合题意；B排除，题干材料没有体现；C排除，题干材料的内容没有体现；D错误，不能只是顾及自己的感受。
故选：A。
本题考查遵守交通规则。制定交通规则旨在加强道路交通管理，预防和减少交通事故，保护公民的人身安全和其他合法权益，提高通行效率。
仔细审题，联系遵守交通规则的基本知识作答。

9.【答案】B

【解析】“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当把自己和集体事业融合在起时才能最有力量”，雷锋的这句话说明个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大，说明个人离不开集体，所以B符合题意；集体的力量是强大的，能完成个人无法完成的事情，A与题干不符；C错误，集体的力量取决于集体的凝聚力；在集体中，有助于我们学习他人经验并获得进步，D与题干不符。
故选：B。
该题考查集体与个人的密切关系。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗。所以，人人都主动关心集体，积极主动的为集体建设贡献才智，正确处理好集体利益和个人利益之间的关系树立正确的社会主义义利观，集体才会成为我们依恋的家。
审清题意、把握个人与集体的关系，结合材料仔细分析做出总结。

10.【答案】C

【解析】根据教材内容，进入青春期后，身体发生了显著变化，主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，①③④是正确的选项；②错误，不属于青春期的身体变化，排除。
故选：C。
本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
解答本题要正确理解题意，考查了青春期的烦恼，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

11.【答案】A

【解析】异性之间的友谊，可能让人敏感，还会遭到质疑，但与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式等，是成长的重要方面，与异性交往需要内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证，故①②③符合男女同学交往的原则，符合题意；④错误，男女同学交往要遵守相应的原则。
故选：A。
本题考查了学会与异性交往。男女同学交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。
本题属基础知识题，考查学会与异性交往，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

12.【答案】D

【解析】依据教材所学知识，值得提倡的“作主”行为有自己制定学习计划并认真落实，学习上遇到难题主动请教老师和同学，学会自我控制和自我管理，所以①②④符合题意；③错误，要学会接受他人合理的建议。
故选：D。
本题考查学会自我管理。我管理就是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理，自己把自己组织起来，自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自己管理自己的事务，最终实现自我奋斗目标的一个过程。
仔细审题，联系学会自我管理的有关内容作答。

13.【答案】C

【解析】依据教材知识，有助于我们完善个性的做法有学习他人的优点，包容他人的不同，①③符合题意；②错误，我行我素不利于完善自我个性；④错误，只顾自己，不顾他人是自私自利的表现，不利于完善个性。
故选：C。
本题考查适应社会、完善自我。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
仔细审题，联系适应社会、完善自我的有关知识作答。

14.【答案】B

【解析】深入开展“护校安园”专项行动的原因有社会保护是保护未成年人必不可少的方面，未成年人自我保护能力弱，容易受到侵害；深入开展“护校安园”行动有利于打击涉校违法犯罪的行为，促进未成年人的健康成长，①④正确；②错误，不符合法律面前人人平等的原则；③错误，不能提高未成年人的法律地位。
故选：B。
本题考查的知识点是法律保护未成年人的健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。
审清题意，明确主旨，把握法律保护未成年人的健康成长，结合具体的题意分析即可。

15.【答案】A

【解析】男生女生拥有各自的性别优势。正确的认识态度有发现对方优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑，①②③说法正确；④错误，不能各行其是，要保持和异性同学的正常交往。
故选：A。
本题考查男生女生各自的优势。男女生性别各有优势，互为补充，互为映衬，构成社会美妙的图画，我们要欣赏对方的优点，完善自己；发现对方的优势，取长补短；相互帮助，共同进步。
仔细审题，联系男生女生各自的优势等内容作答。

16.【答案】B

【解析】根据课本所学知识，爱情意味着欣赏和尊重，爱情更需要责任和能力，爱情是一门艺术，所以①②④说法正确；③错误，有没有工作与谈论爱情没有必然的因果联系。
故选：B。
本题考查爱情的含义。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
仔细审题，联系爱情的含义等有关内容作答。

17.【答案】D

【解析】结合题干材料内容，好朋友想安慰小明时，可以打电话和他聊天，问问他需要什么帮助，帮助他转移注意，一起去散步，设身处地，向他表示理解，耐心地听他诉说等，所以①③④符合题意；②错误，不能把自己的意见和想法强加给他。
故选：D。
本题考查正确面对学习压力。我们当前的主要任务是学习，即为理想的实现打基础。在学习中感受到压力是正常的。
仔细审题，联系正确面对学习压力的有关知识作答。

18.【答案】D

【解析】在担当中成长需要树立强烈的责任意识，要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，集体的事务需要每个人去分担，人人都要积极参与，个人各尽其能、发挥所长为集体出力，我们细心呵护集体荣誉，在集体生活中学会承担责任、勇于担责，①②③④符合题意。
故选：D。
本题考查了建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是建设美好集体，才能做出正确选择。

19.【答案】A

【解析】新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》表明我们的生活与法律息息相关，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境，法律保障生活，①②③正确；④错误，说法太绝对。
故选：A。
本题考查法律的作用。法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。
审清题意，把握法律的作用，对照选项、仔细排查即可。

20.【答案】D

【解析】一次助力，一个拥抱，每一个浅浅的微笑，一定会为陌生的路人充盈前行的力量!这传递出的信息是生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递美好情感，①②③④正确。
故选：D。
本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。
仔细审题，联系传递情感正能量等有关知识作答。

21.【答案】【小题1】反抗与依赖。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调试青春期的矛盾心理。我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

【小题2】是。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

【小题3】自信、自强。

【小题4】从点滴小事做起，积少成多，积善成德；“见贤思齐”，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。

【解析】本题考查青春期的烦恼、发展独立思维、开发创造潜能、行己有耻、止于至善、勇于创新。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
审清题意，明确题干材料主旨，结合青春期的烦恼、发展独立思维、开发创造潜能、行己有耻、止于至善、勇于创新等内容作答。

22.【答案】【小题1】法律由国家制定或认可。

【小题2】学校保护、网络保护。

【小题3】我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

【小题4】①依法办事，就要遵守各种法律法规。②遇到问题需要解决，应当通过法治的方式，表达自身合法的诉求和愿望。③在实现自身利益的过程中自觉维护他人和集体的合法权益。④依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。

【解析】本题以典型材料为背景，涉及到法律的特征、依法办事的要求等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
解答时，要注意认真读题，明确材料考查的目标是法律的特征、依法办事的要求等，准确地联系课本所学的内容，规范地去组织答案。

23.【答案】【小题1】喜、哀。

【小题2】合理宣泄。改变认知评价、转移注意、放松训练。

【小题3】爱国。

【小题4】通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等获得美好的情感。

【解析】本题考查情绪的类型及特点、体味美好情感、学会调控情绪。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是情绪的类型及特点、体味美好情感、学会调控情绪，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。

24.【答案】【小题1】集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

【小题2】集体愿景的作用是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

【小题3】①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。

【小题4】①充满关怀与友爱的。②民主的、公正的。③充满活力的；④善于合作的。

【解析】本题考查的知识点是集体力量来源、集体愿景的作用等。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。
解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是集体力量来源、集体愿景的作用，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。