江苏省徐州市邳州市2022-2023学年五年级下学期期末科学试卷

这是一份江苏省徐州市邳州市2022-2023学年五年级下学期期末科学试卷，共14页。试卷主要包含了判断题，选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年江苏省徐州市邳州市五年级（下）期末科学试卷一、判断题。（对的在括号里打√，错的打×。每小题1分，计20分.）1．（1分）热量的传递有一定的方向性，通常热从温度低的物体传向温度高得物体。　   　2．（1分）水、空气和适宜的温度不是种子萌发的必要条件。 　   　3．（1分）热的不良导体可以加快物体热量的散失。 　   　4．（1分）生态瓶里的生物和非生物种类和数量要平衡，生物才能和谐生存。 　   　5．（1分）不同材料制成的物体，导热性能是一样的。　   　6．（1分）地球上的水很多，可供利用的水资源不紧缺。 　   　7．（1分）船可以通过舵来控制行进的方向。  　   　8．（1分）热在水中是以辐射的方式传递的。　   　9．（1分）水沸腾和蒸发的过程中都在吸收热量。 　   　10．（1分）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”蕴含的食物链是大鱼→小鱼→虾米。 　   　11．（1分）大雁南飞、青蛙冬眠、孔雀开屏，都是为了适应气候环境的变化。 　   　12．（1分）绿豆芽的根会朝着没水的方向生长。 　   　13．（1分）如果生物群落中的一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存。   　   　14．（1分）一片树林、一个湖泊都可以看成是一个生态系统。　   　15．（1分）做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件相同，其他条件都不同。　   　16．（1分）我们目前面临的环境问题有大气污染、水污染、噪声污染等。 　   　17．（1分）沉在水底的物体和浮在水面上的物体都受到浮力的作用。 　   　18．（1分）北冰洋上的冰山很大很重，所以会沉入海中，只有小块的冰才会浮在海面上。　   　19．（1分）一杯水在100℃沸腾后，继续加热，温度保持不变。 　   　20．（1分）冬天，用手摸铁块感觉很冷，是因为铁块导热性能比较好。 　   　二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里.每小题2分，计40分）21．（2分）群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作（　　）A．生态环境 B．生态群落 C．生态系统22．（2分）橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力（　　）A．增大 B．减小 C．不变23．（2分）设计工程一般会经历（　　）等过程。A．问题﹣设计﹣制作﹣测试﹣完善 B．设计﹣问题﹣制作﹣测试﹣完善 C．制作﹣设计﹣完善﹣测试﹣问题24．（2分）下列现象中，不属于生物与环境相适应的是（　　）A．沙漠中仙人掌的叶退化成刺 B．蚯蚓的活动使土壤疏松 C．北极熊的体毛呈白色25．（2分）在寻找蚯蚓做实验时，我们需要将土壤挖开寻找，而且在干土里很难发现蚯蚓（　　）A．阳光充足的环境 B．干燥的土壤中 C．阴暗潮湿的环境26．（2分）将绿豆种子放置在温暖房间的盒子里，半个月后仍然没有发芽，可能的原因是（　　）A．没有阳光 B．没有土壤 C．没有水分27．（2分）夏天，生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（　　）的。A．绿色 B．灰色 C．黄色28．（2分）冬天到了，并不是所有的鸟类都会飞到南方，有一些鸟类，这是因为它们（　　）A．无法飞那么远的距离 B．能适应寒冷的环境 C．会通过冬眠度过寒冬29．（2分）小明周末在家进行种子发芽的实验，他在两个花盆中分别种了10颗绿豆，浇一定量的水，一盆用黑色杯子盖住，一起放在阳台。小明想研究（　　）A．光照 B．水分 C．温度30．（2分）制作一个生态瓶，材料选择合理的是（　　）A．沙子、水、金鱼藻、小鱼 B．金鱼藻、沙子、水葫芦、水 C．水、孔雀鱼、亲吻鱼、金鱼31．（2分）下列可以看成一个生物群落的是（　　）A．灵湖里所有的鱼 B．灵湖里所有的生物 C．一片农田32．（2分）有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜晚觅食；秋天时从北方飞往南方越冬。影响鸟的两种习性的生态因素依次是（　　）A．温度、空气 B．温度、水分 C．光照、温度33．（2分）在如图所示的盒子里装上一些泥土，盒子一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮湿，关于实验下列说法正确的是（　　）A．该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境 B．一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的右端 C．实验可以只用一条蚯蚓来观察34．（2分）在同样的炉子上，用大小、形状一样的铜锅、铝锅和陶瓷锅烧同样多的水，水最先烧开的是（　　）A．铝锅 B．铜锅 C．陶瓷锅35．（2分）炒菜锅的手柄一般都是橡胶或木头做的，主要是为了（　　）A．轻巧美观 B．降低成本 C．减少热传导，防止烫手36．（2分）要使潜在水中的潜水艇上浮，正确的方法是（　　）A．往潜水艇的压载舱注水，以增加潜水艇的重量 B．从潜水艇的压载舱排水，以减轻潜水艇的重量 C．把潜水艇的压载舱抛弃，以减小潜水艇的体积37．（2分）将一桶水慢慢从井里拉出水面，你会感觉越来越（　　）A．吃力 B．轻松 C．没有变化38．（2分）夏天，为了使制冷效果更好，挂壁式空调一般装在房间的（　　）A．上部 B．中间 C．下部39．（2分）用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（　　）A．它的重量 B．液体浓度 C．它的体积40．（2分）下列能让我们热起来的方法中，不能产生热量是（　　）A．晒太阳 B．吃东西 C．多穿衣服三、综合题。（40分41．（4分）邳州市某镇一次性投放了300多只垃圾分类箱，号召广大市民积极参与生活垃圾的分类收集，为生活垃圾的“减量化、资源化、无害化”作贡献。垃圾分类箱一般分为厨余圾、可回收物、其他垃圾、有害垃圾四类。你会投递垃圾吗？请连一连。注射器厨余垃圾渣土可回收物菜叶其他垃圾塑料瓶有害垃圾42．（11分）根据如表所示的保温效果实验记录表进行分析。序号方法开始温度10分钟后20分钟后1无盖的杯子95℃65℃50℃2无盖杯子外包毛巾95℃74℃62℃3有盖杯子外包毛巾95℃81℃74℃4有盖杯子嵌入塑料泡沫95℃85℃80℃（1）保温效果最好的是 　   　号，保温效果最差的是 　   　号。（2）如果要研究“有无外包材料对保温效果的影响”你选择 　   　号和 　   　号；如果要研究“外包材料对保温效果的影响”你选择 　   　号和 　   　号，这种研究方法叫 　       　法。（3）通过该实验的数据，你能得到哪些信息？举出三个。 　                  　。43．（16分）小科准备了6个不漏水的盒子，分别标上1、2、3、4、5、6组，在每个盒子里垫上纸巾，在下列条件下进行培养：组别种子所处环境实验结果1不加水，置于温暖处不发芽2加少量水，置于温暖处发芽3加过量水，置于温暖处不发芽4加少量水，置于寒冷处不发芽5加少量水，用透明杯罩住发芽6加少量水，用黑色杯罩住　     　（1）第4组不发芽的原因是 　      　。（2）比较1组和2组，是为了验证种子发芽和 　   　之间的关系。A.光照B.空气C.水分（3）要研究种子发芽和空气的关系，我们应该选择 　      　两组来进行实验，通过实验我们知道种子发芽 　       　。（4）在第2组中，还有2粒种子没有发芽，关于原因　   　。A.种子被虫子咬了B.种子已经腐烂了C.有些种子在有水的情况下不会发芽D.胚已经死了（5）在这个实验中，这位同学种10粒绿豆种子的目的是 　                  　。（6）因为种子的萌发不需要阳光，所以第6组的实验结果应该 　     　。（7）小科同学研究绿豆种子发芽实验的方法叫 　   　。A.对比实验B.模拟实验C.验证实验D.观察实验44．（9分）小明为探究物体浸在同一种液体中所受浮力大小与哪些因素有关，做了以下实验，根据实验分析并解答下列问题。（1）如图，小明在空气中测出A物体受到的重力是 　   　N。（2）对比②和③发现，物体部分浸入水中比全部浸入水中的浮力 　   　（填“大”或“小”），说明同种物体所受浮力的大小与 　          　有关。（3）比较图③和图④实验可以发现：完全浸没在水中的物体受到的浮力大小与物体在水中的位置 　     　。（填“有关”或“无关”）（4）全部浸入水中时，B物体所受的浮力 　   　A物体所受的浮力。（填“＞”“＜”或“＝”）（5）结论：下沉的物体在水中所受到的浮力与 　          　有关，　          　越大，受到的浮力越 　   　。                2022-2023学年江苏省徐州市邳州市五年级（下）期末科学试卷参考答案与试题解析一、判断题。（对的在括号里打√，错的打×。每小题1分，计20分.）1．【答案】×【解答】热以不同的方式传递，热传递的方式有热传导、热辐射。热不接触物体从热源直接散发出去的方式叫热辐射，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分的方式叫热传导，热一定从温度高的物体传向温度低的物体。故答案为：×。2．【答案】×【解答】种子发芽需要两大条件：外界条件和自身条件。种子发芽需要的条件有适宜的温度、空气。只有条件合适时。在插种前、没有受过伤的种子才能保证出苗整齐。故答案为：×。3．【答案】×【解答】热的不良导体导热慢、散热慢，适合做隔热材料。故答案为：×。4．【答案】√【解答】生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互联系，生态瓶里的生物和非生物种类和数量要平衡。题干正确。故答案为：√。5．【答案】见试题解答内容【解答】不同材料构成的物体，有的是热的良导体，导热性能是不一样的。故答案为：×。6．【答案】×【解答】水资源不是取之不尽、用之不竭的，但是也是有限的，它主要存在地表的河流湖泊和浅层地下水中，所以要节约用水。故答案为：×。7．【答案】√【解答】船可以通过船舵来控制行进的方向。船舵是驾驶船的主要装置。所以题目说法是正确的。故答案为：√。8．【答案】×【解答】热传递是包括热传导、热对流和热辐射三种方式，而不是热辐射方式，气体的对流比液体明显。故答案为：×。9．【答案】√【解答】水有气态、液态。蒸发和沸腾都是水变成水蒸气的过程，常温下在水的表面进行的汽化过程称为蒸发，在水的内部产生气泡的剧烈的汽化过程称为沸腾，水沸腾和蒸发的过程中都需要吸收热量。故题目说法正确。故答案为：√。10．【答案】×【解答】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，一般都是绿色植物，终点是凶猛的食肉动物，且方向不对。故答案为：×。11．【答案】×【解答】动物能够适应季节的变化进行迁徙、冬眠，要了解动物适应季节变化的方式。孔雀开屏是一种求偶行为。故答案为：×。12．【答案】√【解答】各种生物都必须生活在一定的环境里，绿豆芽的根会朝着有水的方向生长。故答案为：√。13．【答案】√【解答】生物群落中的生物之间是相互依存、相互影响的，就会影响其他多种生物的生存。故答案为：√。14．【答案】√【解答】根据对生态系统的认识，生物与非生物之间互相作用，形成一个密不可分的整体。一片森林、一个湖泊。故答案为：√。15．【答案】×【解答】根据对比实验变量的控制，做对比实验时，其他条件都相同。故答案为：×。16．【答案】√【解答】当前突出的环境问题有垃圾、水污染、白色污染、物种灭绝速度加快等。我们要实施可持续发展战略。故答案为：√。17．【答案】√【解答】物体在水中会受到竖直向上托起的力。像这样的力是浮力。题干正确。故答案为：√。18．【答案】×【解答】相同质量的物体，体积越大。水结冰后，相同质量的水和冰相比，把冰放入水中。因此、轻重。故题目说法错误。故答案为：×。19．【答案】√【解答】水开始沸腾时的温度叫做沸点，在一个标准气压下水的沸点是100℃，继续加热，不会继续上升。故答案为：√。20．【答案】√【解答】导热性强的物体称为热的良导体。铁块是热的良导体，所以冬天，是因为铁块导热性能比较好。故答案为：√。二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里.每小题2分，计40分）21．【答案】C【解答】各种动物都喜欢生活在一定的环境里。像生物和非生物这样，互相依存，我们可以把它们看成一个生态系统。故选：C。22．【答案】A【解答】把橡皮泥和铝箔片做成船型后，虽然它的轻重没有改变，是物体在水中的体积变大了，获得的浮力变大，故A正确。故选：A。23．【答案】A【解答】工程设计需要考虑可利用的条件和制约因素，并不断改进和完善。可见A符合题意。故选：A。24．【答案】B【解答】沙漠中仙人掌的叶退化成刺，减少水分蒸发，是生物适应环境的现象；蚯蚓的活动使土壤疏松，B正确，是它生活在冰海雪原中的保护服，C错误。故选：B。25．【答案】C【解答】蚯蚓生活在松软潮湿的土壤中，昼伏夜出，把土壤翻得疏松，改良土壤，所以我们在阴暗潮湿的地方能够捉到蚯蚓、潮湿的环境中。故选：C。26．【答案】C【解答】种子发芽必需的条件有适宜的温度、水和空气，半个月后仍然没有发芽，阳光。故选：C。27．【答案】A【解答】根据动物自我保护的认识，在绿色的草地绿色的昆虫会更适应环境，草地生长茂盛，生活在草地上的蚱蜢的体色往往是绿色的。故选：A。28．【答案】B【解答】在鸟类当中，根据它们是否迁徙，终生在一个地方生活的鸟叫留鸟、喜鹊，它们能够适应寒冷的环境。故选：B。29．【答案】A【解答】根据对实验设置的认识，在两个花盆中分别种了10颗绿豆，一盆用透明杯子盖住，一起放在阳台，是研究光照对种子发芽的影响。故选：A。30．【答案】A【解答】生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互联系，并达到平衡。制作一个生态瓶、水、金鱼藻，金鱼藻为小鱼的生存提供了空气和食物，金鱼藻和小鱼的生存离不开沙子和水这些非生物因素；C缺少植物。故选：A。31．【答案】B【解答】群落中的各种生物，和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体。生态系统中的各种生物，称为生态平衡、一个海洋等都可以看成一个生态系统，叫做生物群落。故选：B。32．【答案】C【解答】环境对生物的影响是多方面的，生物只有适应环境才能够生存，也影响着环境，夜晚觅食；秋天从北方飞往南方过冬。故选：C。33．【答案】B【解答】蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境。结论是蚯蚓适宜生活在黑暗（阴暗），B是正确的选项。故选：B。34．【答案】B【解答】在同样的炉子上，用大小、铝锅和陶瓷锅烧同样多的水，因为铜的导热性最好。故选：B。35．【答案】C【解答】炒菜锅的手柄一般都是橡胶或木头做的，橡胶和木头都是热的不良导体，炒菜时减少热传导。故选：C。36．【答案】A【解答】潜水艇是改变轻重来改变沉浮的。要使潜水艇下沉，增加潜水艇的重量来实现。故选：A。37．【答案】A【解答】浸入水中的物体都受到浮力作用，浮力的方向是竖直向上的。将一桶水慢慢从井里拉出水面时，受到的浮力减小，因此会感觉越来越吃力。故选：A。38．【答案】A【解答】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻；空气受冷体积收缩。夏天，挂壁式空调一般装在房间的上部。故选：A。39．【答案】C【解答】钢铁制成的轮船能浮在水面上，是因为它体积增大，浮力增大。故选：C。40．【答案】C【解答】晒太阳、吃东西都是通过辐射或转化热量让我们热起来。衣服本身不能产生热量，多穿衣服起来保暖的作用。故选：C。三、综合题。（40分41．【答案】。【解答】可回收物是指适宜回收和可循环再利用的废弃物。有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的零星废弃物。其他垃圾是指除可回收物、厨余垃圾外的其余生活垃圾；渣土属于其他垃圾；塑料瓶属于可回收物。故答案为：。42．【答案】（1）4；1；（2）1；2；3；4；对比实验；（3）加盖可以增强保温效果；外包材料可以增强保温效果；塑料泡沫的保温效果优于毛巾。【解答】（1）保温效果最好的是4号，20分钟后的水温为80℃；保温效果最差的是1号。（2）如果要研究“有无外包材料对保温效果的影响”应该选择3号和2号，只控制有无外包材料一个变量，控制的变量是外包材料的不同。（3）通过该实验的数据，我能得到的信息有：加盖可以增强保温效果；塑料泡沫的保温效果优于毛巾。故答案为：（1）4；8；（2）1；2；5；4；对比实验；（3）加盖可以增强保温效果；外包材料可以增强保温效果。43．【答案】（1）温度低；（2）C；（3）2、3；需要空气；（4）C；（5）为了避免实验偶然性的发生，使实验更科学准确；（6）发芽；（7）A。【解答】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，置于寒冷处。（2）比较1组和2组，不同的条件是水分，比较2组和2组是为了验证种子发芽和水分之间的关系。（3）要研究种子发芽和空气的关系，我们应该选择2，2、3两组的不同条件是空气，通过实验我们知道种子发芽需要空气。（4）在第2组中，还有3粒种子没有发芽，可能是种子被虫子咬了；胚已经死了，所以有些种子在有水的情况下不会发芽的可能性不大。（5）在这个实验中，这位同学种10粒绿豆种子的目的是为了避免实验偶然性的发生。（6）因为种子的萌发不需要阳光，所以第6组的实验结果应该发芽。（7）对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；4，即除了改变的那个因素外。小科同学研究绿豆种子发芽实验的方法叫对比实验。故答案为：（1）温度低；（2）C、3；需要空气；（5）为了避免实验偶然性的发生；（6）发芽。44．【答案】（1）4；（2）小；浸入水中的体积；（3）无关；（4）＞；（5）浸入水中的体积；浸入水中的体积；大。【解答】（1）观察图片中弹簧测力计的示数可知，小明在空气中测出A物体受到的重力是4N。（2）对比②和③发现，物体部分浸入水中时，此时物体受到的浮力是4﹣4.8＝0.2N，弹簧测力计的示数是3N，物体部分浸入水中比全部浸入水中的浮力小。（3）比较图③和图④实验可以发现，完全浸没时的弹簧测力计示数都是3N。（4）全部浸入水中时，B物体所受的浮力是4﹣2.5＝3.5N，B物体受到的浮力大于A物体所受的浮力。（5）结论：下沉的物体在水中所受到的浮力与浸入水中的体积有关，浸入水中的体积越大。