河南省安阳市文峰区2020—2021学年三年级上学期期末语文试题

这是一份河南省安阳市文峰区2020—2021学年三年级上学期期末语文试题，共10页。试卷主要包含了倾听与表达， 阅读与理解，习作平台等内容，欢迎下载使用。
,走出家门，咦?
似乎被什么砸了下，她
bàn cāng cuì
着这棵
玲玲把自己捂
shì
抬起头，






























落在上面， 的雪
2020—2021学年第一学期期末教学质量抽测
三年级语文


题号
倾听与表达
积累与运用
阅读与理解
习作与交流
总分
分数
5
40
30
25
100
得分






一、倾听与表达

1.认真听材料两遍，完成下面各题。(3+2=5分)
① 判断下列说法对错，对的打“ √ ”,错的打“×”。
A.星星是天空中的文字，有北极星的方向就是北方。( )
B.鹤排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，冬天已经过去，春天 即将来临。( )
C.大自然就是一本百科全书，我们要仔细观察。( )
② 本学期，留心观察周围事物的你又有了哪些新的发现呢?请写出两个自己 的新发现。




2. 阅读短文，根据拼音写词语，注意把字写规范、工整。(9分)
zǎo chén fàng qíng
鹅毛般的大雪下了整整一夜，第二天 ,天终于 了。
yán shi nǎo dai

















xiàn hòu hòu zhuāng









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xiǎn de
的松树， 格外美丽。
3 .查字典，并按要求填空。(4分)
“挑”字用部首查字法，先查 部，再查 画，第七笔是：
“挑”是一个多音字，它在字典上的意思有：



挑
tiāo 去幺①用肩担着：~ 水 |别人～一担，他～两 担。②(一子、一儿)挑、担的东
西：挑着空～子。 (一儿)量
词，用于成挑儿的东西： 一～儿 水 |两～儿粪。●选，拣(④一 选、 一拣):～好的送给他 |~ 错 |～毛病。[挑剔]过于严格 地指摘细微差错。

东 西 举 起 或 支 起 ； ～ 起 帘
挑
tiāo 去医●用竿子等把
子来 |把旗子～起来，●用条 状 物 或 有 尖 的 东 西 拨 开 或 弄
出 ： 把 火 ～ 开 | ～ 了 ～ 灯 心 | ~
刺 。 一 种 刺 绣 方 法 ： ～ 花 。
① 拨 弄 ， 引 动 ( ⑩ 一 拨 ) : 一 鲜 |
~动 | 一 起矛盾 . [挑战]1:
激怒敌人出来打仗。2.鼓动
对方和自己竞赛；甲乙两队互
相 之 ， 汉字由下斜着向上 写的 一 种笔形(4):
读到“弟弟吃饭总是挑三拣四，妈妈不由得发起愁来。”这句话时，根据 句义可以推断句中“挑”的读音应为 ,意思是 (填序号)。在“面 对困难，我们要勇于挑战。"一句中，“挑"的读音是 ,意思是 。(填 序号)
4.分析下面两组字的特点，并填空。(3分)
A.瞅 瞧 瞟 瞄 B. 蛾 蚕 蚊 蟹
我发现A 组的字大多和 有关，我还能写两个这样的字 、 。 我发现 B 组的字大多和 有关，我还能写两个这样的字 、 。
5.观察每组词语特点，再写出一个同类词语。(4分)
A.动 静 阴 阳 轻 重 B.密密层层 严严实实
C.百发百中 七上八下 D. 张牙舞爪 眼疾手快 6. 根据句子意思，在括号里写出与加点词意思相反的词，使句子意思表达准确、 完整。(3分)
① 考试时，我们千万不能( ),认真思考才能取得好成绩。
② 天刚蒙蒙亮，( )了一夜的大街又热闹起来了。
③ 虽然这个实验失败了很多次，但最终获得了( )。
7.照样子补充词语，再把这些词语送入语段中。(填序号)(3分)
闹(哄)(哄) A.雾 B. 静 C. 空


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2020年春节的安阳很特别。天空不是 ,而是蓝蓝的。许多人都在家 里采用家庭联欢、厨艺展示的方式过年，街上的人和车少了许多，显得 的。连公园里也是 的，不像以往那么热闹。人们都在用自己的方式抗击疫 情，别样的春节依然很美。
8.按照要求写句子。(8分)
① 照样子，写一个带有拟声词的句子。(2分)
例： 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。



② 用修改符号修改下面的病句。(2分)


我好久没有听到她清脆的歌声和灿烂的笑脸了。


③ 把下面的句子改写成提示语在后面的句子。(2分)
“哎呀!"狐狸说道，"原来是这样!”


④ 照样子，把下面的句子补充完整。(2分)
例：比赛就要开始了，小兰还没有到，王老师急得直跺脚。
暑假里，我们全家去爬山，爸爸累得 。
9. 积累与运用。(6分)
(1)补充或选择合适的诗句填在横线上。(4分)
书中自有风景。本学期，我们跟随古代诗人游玩了很多地方，有李白笔 下的"天门中断楚江开， ”的奇观；有杜牧笔下的“停 车坐爱枫林晚， ”的秋日盛景；有苏轼笔下的西 湖美景"水光激滟晴方好， 。”;(填序号)也有刘禹锡笔下的洞庭湖光“遥 望洞庭山水翠， 。 ”。(填序号)祖国的风景真美啊!
A. 淡妆浓抹总相宜 B.山色空蒙雨亦奇
C.潭面无风镜未磨 D.白银盘里一青螺
(2)选择合适的句子填空。(2分)
① 言语可以给人带来愉悦，也可以给人带来痛苦，下列选项中形象准确 地写出了这种感觉的句子是：( )(填序号)


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A.爱人若爱其身。 B.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
C.仁者爱人，有礼者敬人。 D.不迁怒，不贰过。
②在拔河比赛中，我们班夺得了冠军，这真是：( )(填序号)
A.一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。 B. 二人同心，其利断金。
C.人心齐，泰山移。 D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。


三、 阅读与理解

(一)回顾课文内容，完成10-11题。(5分)
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴 ,
一场热闹的音乐会便开始了。 ·……… ……所有的树林，树林里的每
片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇(hui)
聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙(cóng), 流向河流；河流潺潺(chán), 流向大海；大海哗哗，汹 (xiōng) 涌澎 (péng) 湃 (pài)。 从一首轻快的山 中小曲，唱到波澜 (lán) 壮阔的海洋大合唱。
10.把下面的词语送入文段中。(填序号)(3分)
A.滴滴答答 B.敲敲打打 C.叮叮咚咚
11.照样子，仿写描写声音的词语。(2分)
(轻快)的山中小曲 (波澜壮阔)的海洋大合唱
( )的呢喃细语 ( )的音乐会
(二)阅读《家乡的桥》,完成12-17题。(12分) 家乡的桥
① 我的家乡在江南，那里有许多石桥。长大后，我经常会梦到家乡，梦到 家乡的石桥。
② 家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥， 一块长石
板搁两端，把两户人家连起来。最漂亮、最有气派的是单拱桥，桥洞和它的倒
影像个很大很大的圆饼，两侧的桥头各有几十级石阶， 一对对石辨子立在两旁。
③ 家乡的石桥，名称也美极了，每座桥都有故事。千岁桥、如意桥、震龙
桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥 …… 大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据
它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至干 如意桥的名字，则是从古诗中得来的。记得有一年，我跟外婆坐船去拜访朋方
每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十 水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船!

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④家乡的石桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、 讲故事。我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到小螃蟹呢!实在 玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水 波，转眼就把你送入梦乡 ……
12.读到第②自然段中“千姿百态”一词，联系下文，让我们感受到家乡的
桥 ( 2 分 )
13.第②自然段，作者向我们介绍了 和 两种石桥。(2分)
14.第③自然段中说“外婆的故事足足可装一条船”,结合这一 自然段的内容想 一想，这句话主要是为了写； (填序号)(2分)
A.外婆特别会讲故事。 B.家乡的石桥很多
C.家乡小桥的名称美 D. 家乡桥很多，并且每座桥都有故事。
15.第④自然段是围绕哪句话写的?用“ ”画出这一 自然段的关键句。 ( 2 分 )
16.作者长大后经常梦到家乡的桥是因为 。(2分) 17.文中有很多有新鲜感的句子，请选择一句你最喜欢的，抄写下来。(2分)


(三)阅读短文《 一个有魔力的字》,完成第18-22题。(共13分)

一个有魔力的字 读了题目，我预测



①在小花园的长椅上，坐着一位老人和一个小男孩。“坐开一点!”小男孩 气冲冲地说。老人看着他，笑咪眯地问：“怎么了?是跟谁吵嘴了吧。”
②“ 是 ! " 小 男 孩 喋 喋(dié)不休地跟老人抱怨(yuàn) 道：“我姐姐有那么多 颜料，可 一 点儿都不肯给我!妈妈为了吝啬 一 根胡萝卜，竞把我从厨房赶了出 来。还有哥哥，他要划船，可是怎么也不愿意带我去。谁都不喜欢我，都讨厌
我 … … ”
③老人又笑了，他轻声说：“我告诉你一个有魔力的字，事情可能完全相反。” “什么字?"小男孩问。老人又轻声说了一声。小男孩半信半疑地说：“我去试
试。"
④ 小男孩回到家里，姐姐还在画画。她看到弟弟来，急忙用手把颜料遮盖 起来。小男孩走到姐姐身边，轻声说："姐姐，请你给我一点颜料吧，好吗?"

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顿时，姐姐睁大了眼睛，心甘情愿地让他挑选一瓶绿色的颜料。
⑤ 小男孩在房间里待了一会儿，接着就把颜料还给姐姐。他现在并不需要 颜料而是心想着那个有魔力的字。他又去厨房找妈妈，妈妈正在做包子。小男 孩走过去，轻声说：“妈妈，请给我一个小包子。”妈妈脸上的皱纹展开了：“乖 孩子，快吃吧!” 她挑了个香喷喷的包子笑着递给小男孩，小男孩高兴地跳了 起来。不久，哥哥又说起划船的事，小男孩把手放在哥哥肩上，请求说：“请你 带我一起去吧。”哥哥笑着说：“好，我们准备出发吧!
⑥ 小男孩开心地说：“真是个有魔力的字啊!我太喜欢它了!” 18.看到文章题目，你的预测是什么，写在题目旁的泡泡里。(2分)
19.短文中表达“小男孩抱怨家里人都不喜欢他”这个意思的内容在： ( 填 序号)(2分)
A.第②自然段 B.第③自然段 C.第④自然段 D. 第⑤自然段
20.读到第②自然段中“喋喋不休”一词时，联系上下文，我们就能读懂这个词
在这里的意思是 。(2分)
21.联系上下文思考，那个有魔力的字带来了哪些变化，填写下面表格。(3分)


人物
不同的态度
之前
之后
姐姐
一点儿也不肯给他颜料

妈妈

笑着给他包子
哥哥
不愿意带他去划船


22.读完短文之后，我认为那个有魔力的字是 。(2分)
23.家人们对小男孩产生态度变化的原因是； 。(填序号)(2分)
A.家人们自己认识到了错误。 B.小男孩为家里人做了事。
C.小男孩说话变得有礼貌了。 D. 老人教育了小男孩的家人。

四、习作平台

24. 在下面的横线处填上恰当的礼貌用语。(5分)
数学王老师住在张彤家对门。晚上，张彤在写作业时，遇到一道难题，去 向王老师请教，正巧老师在批改作业，他该怎么说呢?根据情境把下面对话补
充完整。注意礼貌用语的运用。

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张彤： ?
老师：有事儿吗?
张彤：
老师：好的。 ……听明白了吗?
张彤：
老师：不用谢，遇到问题你可以随时来，也欢迎你随时来做客。 张彤：
老师：再见。
25.从下面的要求中选一个写作文。(20分)
习作一：在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头 都会吵架，真是有趣极了!请你选择两样或者两样以上熟悉的东西作为主人公， 编一个童话故事。
要求：1.写作之前为自己的习作定一个题目。
2.字体工整，语句通顺，内容完整，300字左右。
习作二：“小书虫”“智多星”“热心肠”……看到这些词语，你想到了谁? 为什么会想到他(她)呢?你还想到了哪些这样的词语?这些词语可以用来形 容哪些人?请你选一个人写写他(她)的特点吧!
要求：题目自拟，把人物特点写出来。字体工整，语句通顺，300字左右。



























































































































































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参考答案
1.①A√B×C×②示例：燕子飞得很低，马上就会下雨；蚂蚁搬
家，水缸"冒汗"，不久后也会下雨。
2.早晨 放晴 严实 脑袋 视线 厚厚 装扮 苍翠 显得
3.扌 6 乚 tiāo ④ tiǎo ④
4.目 睁 眨 虫 蝌 蚪
5.A开关 B高高兴兴 C百战百胜 D面红耳赤
6.①马虎 ②冷清 ③ 成功
7. 蒙蒙 悄悄 荡荡 A B C
8.①［示例一］轰隆隆，伴着阵阵雷声，大雨哗啦啦地下了起来。
［示例二］太阳出来了，雪水滴滴答答地从屋檐上落下来。
②我好久没有听到她清脆的歌声和灿烂的笑脸了。
③"哎呀！原来是这样！"狐狸说道。
④［示例一］满头大汗 ［示例二］直喘粗气
9.(1) 碧水东流至此回 霜叶红于二月花 B D
(2) ①B②C
10.B A C
11.示例：轻柔 热闹
12.造型多种多样
13.过户桥 单拱桥
14.D
15.家乡的石桥是我们的乐园。
16.家乡的桥承载了作者对家乡和童年的无限怀念之情。
17.几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船。
18.示例：这个故事可能会写这个“字”到底有什么“魔力”。
19.A
20.说话唠唠叨叨，没完没了。
21.心甘情愿地让他挑选颜料 把他从厨房赶出来 笑着答应带他去划船
22.请
23.C
24.王老师，您现在有空吗
我在写作业时，遇到了一道难题，您可以给我讲讲吗？
谢谢老师，我听懂了。
好的老师，老师再见。
25.【答案】例文：
书包里的战争
在一天夜里，小明的书包响起了战争般的吵闹，原来是圆珠笔和涂改液在吵个不停。他们俩正在吵着自己有什么本领，谁能比自己的本领高。圆珠笔非常有把握的说道： "我对主人来说是多么的重要啊！你知道么，如果主人少了我，那他天天要挨老师批评，老师又会告诉主人的家长，那主人就得受到皮肉之苦。主人少了我那他就写不了作业那就惨了，难道你愿意看到主人被老师骂，家长打吗？"
涂改液说： "那当然不愿意啦。我们不是比本领高吗，怎么说到主人惨了呢？难道你全部本领都说完了吗？无话可说了是不是？"圆珠笔说："你别罗唆了，你有什么本领你到是说来听听。""说到本领啊，那可是一匹布那么长你可听好了。我说你就是不如我，你看看，你写错了还要我来帮你改。"圆珠笔说："你别嚣张了，你用多了，主人的老师不给的，并且你还有毒呢，万一我们的主人中了毒怎么办。"涂改液说："我又不是故意要用这么多的，还不是你害的，你一写错主人就要拿我来帮你改。"圆珠笔说： "那主人干吗要买你啊，为什么不买其它涂改液，你运气不好，一买来就要帮我改正，真是不好意思了，哈哈哈。"涂改液气的脸红的像个苹果，气的火冒三丈。书包说： "别吵了，别吵了，你们各有各的长处和短处，你们不应该这样闹下去，把主人吵醒了可不好，主人明天还要上学呢。"圆珠笔和涂改液听了很不好意思。
书包说："我们应该互相帮助，学习别人的长处帮助，改正自己的短处才对。以后再也不许吵闹了，好了，争吵了那么久，我想，你们也困了吧，好好睡一觉养好精神等明天好好服侍主人吧。"说完他们便睡了。
从此以后，他们不但没有吵闹还成为了好朋友。