2024届高考专题复习：文言文阅读精讲精练之文言句式 课件

这是一份2024届高考专题复习：文言文阅读精讲精练之文言句式 课件，共42页。PPT课件主要包含了考点剖析，特殊句式，固定表达等内容，欢迎下载使用。
古代汉语的常见句式主要有：判断句、被动句、省略句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句和文言固定句式。文言文翻译题及断句题往往涉及对文言句式的考察，这就要求考生熟练掌握文言句式的特点及翻译方法，以便迅速准确翻译句子。
所谓判断句，就是翻译成含有判断词“是”且其作为唯一动词的句子。文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。
1．是否符合判断句特征要求判断句最本质的特征就是句子中谓语成分依靠名词或名词性短语，但名词或名词性短语并未存在活用现象。今臣亡国贱俘（李密《陈情表》）范增数目项王（司马迁《史记·项羽本纪》）
是判断句。文中没有充当谓语成分的动词，“臣”充当谓语，翻译为“我是”，但“臣”的词性并未发生变化。
不是判断句。“目”活用为动词充当谓语，翻译为“看”。
2．看有无外在语言标志判断句最常见的表现就是带有明显句式标志特点。在日常的翻译中我们要熟练准确把握这些判断句标志，并能在翻译中准确体现判断句特点。亚父者，范增也（司马迁《史记·项羽本纪》）3.检验是否能翻译为“…是…”的句式所有的判断句都可以翻译为“是”字句，这是判断句的前提和本质。故而如果一个句子无法翻译为“是”字句，则该句极可能不是判断句。吾家读书久不效，儿之成，则可待乎（归有光《项脊轩志》）
是判断句。“者…也…”是最常见的判断句句式。
不是判断句。“吾家读书久不效”中“读书”合成充当主语，看起来没有谓语，但无法翻译为“是”字句。（“效”活用，译为“有结果”）
所谓被动句，就是翻译成含有被动词“被” 的句子。“被动句”是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。
1．准确把握被动句标志词常见的被动句标志词如“被”“见”“受”“为”“为所”等，要求见到即能定位判断。信而见疑，忠而被谤（司马迁《史记·屈原贾生列传》）2.试用“变”“换”法还原句意①尝试将句中谓语变为被动态，句意通顺逻辑无误，则该句为被动句；②尝试将句中主谓关系转换为动宾关系，句意通顺逻辑无误，则该句为被动句。3.判断主语身份，是否为受动者被动句的本质是主语充当谓语动词的“伪装发出者”和“实际承受者”，因此判断被动句和本质和核心 就是判断主语与谓语的关系到底是“主动”关系还是“动宾”关系。
是被动句。“见”“被”都是非常典型的标志词。
所谓省略句，就是原句表达呈现“缺失”状态，而我们在翻译的过程中要为原句补齐缺失成分。文言文语句中根据习惯，省略某词或某种成分的句子叫省略句。有承前省、蒙后省、承宾省、对话省略以及概括性省略等。
省略是文言文中常见的语法现象，一般省略的是主语、谓语、宾语、介词。此外，与现代汉语不同的还有省略谓语。识别省略句的方法，主要有以下两步：1．做好已知内容实词对应省略句不能预判，没有常见固定形式，因此要把握省略句首先要做好已知内容的理解，即将句中已有成分进行对应翻译。2. 根据上下文即句内词之间的逻辑关系补充必要成分在做好句内翻译之后，出现明显内容缺失的就是省略句，我们要根据句子含义和上下文关联将缺失的必要内容补充完整。【注】省略句强调是句子省略掉不影响读者理解的必要成分，即我们需要补充的内容包含两个必要条件：①是句子的必要成分；②是原文有明确依据可以推断得来的内容。
所谓倒装句，就是原句的内在逻辑与现代汉语标准逻辑存在差异，在翻译的过程中我们要将原句内容语序调整为现代汉语语序。基本语序：（定）主（状）谓（定）宾。基本逻辑：①修饰语在中心词前（定语在名词前；状语在动词或形容词前） ②发出者在谓语前（主谓关系） ③承受者在谓语后（动宾关系）文言文中的倒装句，一般包括宾语前置、定语后置、介词结构后置、主谓倒装。
现代文中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁”或是“什么”的；而在古代汉语中，却往往出现宾语放置在动词谓语之前的情况，这种现象的句子就叫宾语前置句。
在古代汉语中，宾语前置是有条件的。(1)否定句中，代词作宾语，宾语前置。如副词“不”“弗”“未”“非”“否”“毋”等，或表示否定的动词“无”。在否定句中，宾语如果是代词充当的，那么宾语要前置。(2)疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。疑问代词主要有“何”“谁”“孰”“安”“焉”“胡”“奚”“曷”等。在疑问句中，宾语如果是疑问代词充当的，那么宾语要前置。(3)用“之”或“是”把宾语提到动词前，以加重语气。(4)介词宾语不是疑问代词，但是有时为了强调宾语，往往将其放在介词的前面。这种情况最常见的是介词“以”的宾语前置。
“定语后置句”是指为了强调和突出定语所表现的内容，把定语放到了中心词之后的一种特殊的文言句式。
文言文中，定语的位置一般放在中心词前面，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，且有一定的语言标志，如“……之……”“……之……者”“……者……”。辨析时，只要抓住这些标志性词语，再加上语意理解即可。
在现代汉语中，介词结构（状语）经常放在谓语或主语之前，作句中或句前状语；而在文言文中，这种介词结构却经常放在谓语动词后面作补语。翻译时，习惯上把它当作状语，所以有这种语法现象的句子也被称为状语后置句。
介词结构后置句(也叫状语后置句、介宾短语后置句)，是指在文言文中带“于”“以”的介词结构放在谓语动词的后面的句型。其突出标志是动词后的介词“于”“以”，“于”字通常省略。(1)用介词“于”组成的介词结构在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。(2)介词“以”组成的介词结构，在翻译时，一般都作状语。(3)还有一种介词“乎”组成的介词结构在补语位置时，翻译时，可视情况而定其成分。
古汉语中，谓语的位置和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提到主语前面，构成主谓倒装句。翻译时要根据语意、语气表达的需要，适当调整主语、谓语的顺序。
主谓倒装句一般具备两个条件：一是多为疑问句或感叹句，二是谓语动词后多有语助词“乎”“哉”“矣”“兮”等字。如：甚矣，汝之不惠！正常语序应是“汝之不惠甚矣！”谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了！”
固定句式也叫固定结构或凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，约定俗成，经久不变。熟练地掌握这些句式，可以收到事半功倍的效果，对快速、正确地翻译文言文非常有帮助。