山东省东营市广饶县陈官镇中心初中2023-2024学年上学期八年级物理+第一次阶段性评价（月考）

2023-2024学年山东省东营市广饶县陈官中学八年级（上）第一次段考物理试卷

1.下列几种估测最符合实际情况的是(    )

A. 人步行的速度约为 B. 一张试卷厚度的大约
C. 课桌的高度约为 D. 全新的铅笔长约

2.下列现象中属于机械运动的是(    )

A. 五四运动 B. 太阳升上天空 C. 生命运动 D. 铁生锈了

3.下列单位换算正确的是(    )

A.  B.
C.  D.

4.小明妈妈新买了一部大屏手机，虽然是新手机但待机时间却比较短，这是为什么呢？经过思考，他认为手机的待机时间可能与屏的大小有关。从科学探究的角度分析，小明所作的判断是科学探究中的哪个步骤(    )

A. 提出问题 B. 设计实验
C. 作出猜想 D. 分析实验，得出结论

5.读初二的小宇为了测量身高，应选用的刻度尺是(    )

A. 量程，分度值 B. 量程，分度值
C. 量程，分度值 D. 量程，分度值

6.济南龙门山喊泉，气势如虹，蔚为壮观，喷出高低起伏的水柱，控制喷泉水柱高度的是声音的(    )

A. 音调
B. 频率
C. 音色
D. 响度

7.如图是用不透明的厚刻度尺测量一木块的长度，你认为正确的是(    )

A.  B.
C.  D.

8.下列事例属于利用声传递能量是(    )

A. 利用超声波给金属探伤
B. 医生通过听诊器给病人诊病
C. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
D. 利用超声波排除人体内的结石

9.有关测量误差，下列说法正确的是(    )

A. 误差和错误都可以避免 B. 误差和错误都不可避免
C. 误差是由于不遵守操作规则引起的 D. 选用精密的测量工具可以减小误差

10.下列四个图像中不能反映匀速直线运动规律的是(    )

 

A.  B.  C.  D.

11.近几年，广场舞和广场歌作为一种新的休闲娱乐方式“遍地开花”，但巨大的噪声让人头疼，如果根据噪声污染防治法进行依法治理，将得到市民的一片好评，因为它会减少噪声污染，还市民一个清静的居住环境。如果对公共场所的大功率扩音设备进行管理，可以(    )

A. 从人耳处减弱噪声 B. 从传播途径中减弱噪声
C. 从声源处减弱噪声 D. 以上三种减弱噪声的方法都用了

12.由匀速直线运动公式可知，匀速直线运动的速度(    )

A. 与路程成正比 B. 与时间成正比
C. 随路程和时间的变化而变化 D. 与路程和时间无关

13.物理学是研究______、______、热、力、______等物理现象的规律和物质结构的一门科学。

14.如图被测物体的长度是______ ，该刻度尺的分度值是______ 。图停表的示数为______ 。

 

15.东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在______中传播；声音以______的形式传播。

16.天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对山，孤帆一片日出来。这是唐代李白望天门山中的诗句，从物理学角度看，我们乘船的人是静止的，所选的参照物是______ 。

17.小明利用分度值的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为、、、，其中记录错误的数据为______ ，则测量结果应记为______ 。

18.年月日凌晨，我国自主设计的“神舟八号”飞船与“天宫一号”成功实现安全对接，携手遨游太空，如图所示，对接后，“神舟八号”相对于“天宫一号”是______的，相对于地球是______。选填“运动”或“静止”

19.甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们速度之比是：，通过的路程之比是：，则它们所用时间之比是______ 。
图中两个交通标志牌的含义：
______ ；
______ 。

20.从海面利用声呐向海底发射声波，经后听到回声。求海水的深度。已知声在海水中的传播速度为

21.如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的点由静止滑下，分别测出小车到达点和点的时间，即可求出不同路段的平均速度。

实验原理是______ ；
实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应______ 选填“增大”或“减小”斜面的倾斜角度；
小车从点运动到点所用时间 ______ ；从点到点的路程 ______ ；小车在段的平均速度 ______ ； ______ 选填“”、“”或“”。
如果不小心让小车过了点才开始计时，则所测段的平均速度______ 选填“偏大”、“偏小”或“不变”。

22.某物理小组使用如图所示的乒乓球和音叉探究声音产生的原因：

如图甲所示，当小华同学用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______ ，这个现象说明声音是由______ 产生的。
乒乓球的作用是______ 。
如图乙所示，小华同学敲响右边的音叉，与左边音叉接触的泡沫塑料球也能被多次弹开，这一现象说明声音可以在______ 中传播，若在太空中做这个实验，______ 填“能”或“不能”出现以上现象。

23.一辆长的大货车，以的速度驶进一个隧道，从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为，则隧道长为多少米．

24.汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以的速度行驶，紧接着在模拟公路上以的速度行驶。求：
该汽车在模拟公路上行驶的时间。
汽车在这次整个测试过程中的平均速度。

答案和解析

1.【答案】 

【解析】【分析】
本题考查了不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
【解答】
A.人正常步行的速度在左右。故A不符合实际；
B.一般纸张的厚度在左右，试卷纸的厚度略大一些，在左右。故B不符合实际；
C.中学生的身高在左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在左右。故C不符合实际；
D.中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约，全新铅笔略小于，在左右。故D符合实际。
故选D。

2.【答案】 

【解析】解：、五四运动属于政治运动，不是机械运动，不合题意；
B、太阳升上天空，位置发生了变化，是机械运动，符合题意；
C、生命运动是指生命的生长与变化，不是机械运动，不合题意；
D、铁生锈了，属于化学变化，不是机械运动，不合题意。
故选：。
一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动，根据机械运动的定义即可解答。
判断一个物体是否做机械运动，关键是要看它的位置是否在发生变化，不要和政治运动、生物运动、分子运动相混淆。

3.【答案】 

【解析】解：、换算过程缺少单位，故A不正确；
B、换算过程错误。应该是，故B不正确；
C、进率及过程正确，故C正确；
D、换算过程错误。应该是，故D不正确。
故选：。
物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
无论是哪种物理量，单位换算基本思路都是相同的：先换单位后算结果。

4.【答案】 

【解析】解：
“手机的待机时间可能与屏的大小有关”是对手机待机时间较短原因的初步判断，属于科学探究的“猜想与假设”环节。
故选：。
科学探究是进行科学实验、得出正确结论的重要方法，科学、正确的探究方法与步骤是正确进行科学探究的前提与关键，根据对科学探究过程的掌握分析答题。
此题考查的是我们对科学探究过程的掌握和判断，属于基本方法的考查，是一道基础题。

5.【答案】 

【解析】解：正常情况下，读初二的小宇身高大约在到之间，所以选择的刻度尺的量程应该是大于身高的，故BC错误；
经过比较，量程、分度值为的刻度尺的精确程度更高一些，测量误差较小，故A错误，D正确。
故选：。
选择刻度尺首先根据测量对象的长度确定合适的量程，然后根据测量要求确定分度值。
我们选择刻度尺时，要选择合适的量程和精确度高的分度值。

6.【答案】 

【解析】解：喷泉会跟随声音的大小，喷出高低起伏的水柱，所以是利用声音的响度控制该喷泉水柱高度，故ABC错误，D正确。
故选：。
响度指声音的强弱，音调指声音的高低，音色是指声音的品质和特色。
本题主要考查了学生对响度的理解与应用，属于基础题。

7.【答案】 

【解析】解：由图知道，刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误；
B.由图知道，刻度尺的使用规范，方法正确，故B正确；
C.由图知道，刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故C错误；
D.由图知道，刻度尺未与被测物体平行放置，故D错误。
故选：。
在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺刻度线对齐被测对象，刻度线磨损的可任选一刻度线作为刻度线；必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象。
本题的解题关键是记住刻度尺的正确放置方法，做题时应认真排查。

8.【答案】 

【解析】解：、利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息；
B、医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息；
C、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息；
D、利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量。
故选：。
声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“超”等；
声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。
此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递信息和能量的性质可以应用在很多方面。

9.【答案】 

【解析】解：、错误是可以避免的，但误差是不可以避免，故AB错误；
C、误差是在遵守操作规则正确测量的前提下出现的测量值与真实值之间的差异，故C错误；
D、选用精密的测量工具，多次测量求平均值，可以减小误差，但不能避免误差，故D正确。
故选：。
所谓误差是指测量值与真实值之间的差异，误差与在测量过程中产生的错误不相同，错误是指在测量过程中，由于操作不规范不按照规定测量而产生的结果，错误可以避免，但是误差不能消除，因为它的产生是与测量的人和测量的仪器的精密程度有关，只能尽量的减小，不能消除。
误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免，掌握减小误差的方法在实际测量中有很大的意义。

10.【答案】 

【解析】解：由可知，一定时，和成正比，不随和的变化而变化。
所以图象为过原点的倾斜直线；图象是平行于时间轴的直线。故正确。
故选：。
解答图象问题首先要明确物理量之间的函数关系，然后根据图象特点进行判断。匀速直线运动是物体沿着直线快慢不变的运动。
本题关键抓住匀速直线运动的路程图象和速度图象的特征进行选择，不能漏解。

11.【答案】 

【解析】解：减弱噪声的途径有三种：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱。对公共场所的大功率扩音设备进行管理，可以从声源处减弱噪声。
故选：。
减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱。据此结合题目中的实际做法分析判断。
本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。

12.【答案】 

【解析】解：做匀速直线运动的物体的速度大小与路程和时间没有关系。
故选：。
物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，它可以通过路程与时间的比值来计算，但与路程和时间的大小无关。
本题考查匀速直线运动的特点，关键知道此时速度大小不变，与路程和时间无关。

13.【答案】声  光  电 

【解析】解：物理学是研究是研究声、光、热、电、力等物理物理现象的规律和物质结构的一门科学。
故答案为：声；光；电。
物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学，是一门以实验为基础的自然科学，在物理学的领域中，研究的是宇宙的基本组成要素：物质、能量、空间、时间及它们的相互作用规律等，这其中就包括了对声、光、力、热、电的研究。
本题属于记忆类试题，是对我们基础认知的考查。

14.【答案】     

【解析】解：图中刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是；此刻度尺的分度值为，物体左侧与对齐，右侧与对齐，所以物体的长度为；
图中，在停表中间表盘上，中间有个小格，所以一个小格代表，分针在“”与“”之间，偏向“”，所以是；在停表的大表盘上，之间有个小格，所以一个小格代表，指针在处，所以秒针指示的时间为，即停表的读数为。
故答案为：；；。
刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度，使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意读数时视线要与尺面垂直，刻度尺要估读到分度值的下一位；
停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。
物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少。刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值。

15.【答案】空气  声波 

【解析】解：因为声音的传播需要介质，我们听到“风声、雨声、读书声”，是通过空气传播的。
声音在空气中是以声波的形式传播的。
故答案为：空气；声波。
声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
声音的传播是以声波的形式传播的。
此题考查了声音的传播需要介质以及声音的传播形式，属于识记性内容，比较简单。

16.【答案】孤帆 

【解析】解：相对于楚江、青山、太阳，乘船的人的位置发生了变化，是运动的；相对于孤帆，乘船的人的位置没有发生变化，是静止的。
故答案为：孤帆。
研究物体运动时，要选择一个物体作为标准，这个标准就是参照物；
判断物体运动还是静止，就是看研究的物体和参照物之间位置是否发生了变化。
该题通过古诗句考查了运动和静止的相对性、参照物的选择，属于基础题。

17.【答案】   

【解析】解：
观察个测量值数据发现，数据与其余次记录的数值偏差太大，准确值不同，此测量数据是错误；
物体的长度。
故答案为：；。
在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，也就是说分度值所对应的数据倒数第二位是准确的，分度值所对应的下一位数据最后一位是估读的；
偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余个正确测量值的平均值即为测量结果，根据刻度尺的读数方法确定准确值。
在求取长度测量平均值时应注意：最后的结果除不尽时要四舍五入；最终结果仍保留与原测量值相同的位数，即分度值的下一位。

18.【答案】静止  运动 

【解析】解：“天宫一号”和“神舟八号”对接后，“神舟八号”飞船与“天宫一号”飞行器一起运动，相对位置没有发生变化，所以神舟八号飞船相对于天宫一号飞行器来说是静止的；以地面为参照物，飞船与地面间的距离越来越远，则“神舟八号”飞船是运动的。
故答案为：静止；运动。
物体的运动和静止是看研究对象与参照物之间是否有位置的变动，如远离、靠近、偏左、偏右。
一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。

19.【答案】：  从标志牌到西大桥的距离为  该路段汽车行驶的最大速度为 

【解析】解：由可知，它们所用的时间之比：；
西大桥表示从标志牌到西大桥的距离为；
表示该路段汽车行驶的最大速度为。
故答案为：：；从标志牌到西大桥的距离为；该路段汽车行驶的最大速度为。
知道甲、乙两物体的速度之比和通过的路程之比，利用速度公式求出它们所用的时间之比；
西大桥表示从标志牌到西大桥的距离；
是限速标志。
本题考查速度公式的应用以及对交通标志牌的认识，是一道基础题。

20.【答案】解：声波从海面到海底用的时间：，
由可知，海水的深度：。
答：海水的深度为。 

【解析】知道声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度。
本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，本题关键是求出声波单趟从海面到海底用的时间。

21.【答案】  减小          偏大 

【解析】解：实验原理是；
为了小车在斜面上运动的时间长一些，便于准确的测量时间，应使小车缓慢运动，因此应减小斜面的倾斜角度；
由图可知，小车从点运动到点所用时间：：：：；
小车从点到点的路程，所用的时间：：：：，
因此小车在段的平均速度；
小车从点运动到点的路程，所用时间为：：：：：，
小车在段的平均速度为：，
则；
如果小车过了点才开始计时，测量的时间会偏小一些，根据速度公式可知，在路程不变时，时间偏小，测得的平均速度会偏大。
故答案为：；减小；；；；；偏大。
实验原理是；
坡度较大，小车下滑速度较快，所用时间较短，不容易准确测量时间；
根据段的路程和时间可以计算出平均速度；
如果不小心让小车过了点才开始计时，则会导致计时开始偏晚，所测小车运动时间偏小，根据速度公式可知，距离一定时，所用时间越短，速度越大，据此判断所测段的平均速度变化情况。
本题目考查了平均速度的测量，关键是能正确计算出不同阶段的路程和时间，再根据速度公式进行计算。

22.【答案】乒乓球被多次弹开  振动  将音叉微小的振动放大  空气  不能 

【解析】解：当小华同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被多次弹开，通过这一现象可以说明发声的物体在振动；
物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，兵乒球将音叉微小的振动转换成兵乒球跳动；
图乙中，敲响右边的音叉时，音叉振动产生的声波，通过空气传递给左边的音叉，使左边的音叉振动发声，则乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音能在空气中传播或声音具有能量；若将此实验移到月球表面去做，因为真空不能传播声音，所以不能出现该现象。
故答案为：乒乓球被多次弹开；振动；将音叉微小的振动放大；空气；不能。
声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”；
声音的传播需要介质，声音可以在空气、液体和固体中进行传播，真空不能传声。
此实验考查了声音的产生和传播条件，利用物理学研究方法中的放大法进行分析解答问题，是一道不错的综合题目。

23.【答案】解：已知，整个大货车车身在隧道的时间为，
由可得，大货车在这段时间里通过的路程：
；
因为大货车在这段时间里通过的路程：
，
所以．
答：隧道长为 

【解析】已知从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为，大货车在这段时间里通过的路程等于隧道长加上车身长．
此题考查速度公式及其应用，解决本题的关键是得到从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为的意义，明确大货车在这段时间里通过的路程是隧道长度加上车身长．

24.【答案】解：由可知，在模拟公路上的时间：
；
由可知，在模拟山路上行驶的路程：
；
在这次整个测试过程中总路程，
总时间，
整个路程的平均速度：
。
答：该汽车在模拟公路上行驶的时间为。
汽车在这次整个测试过程中的平均速度为。 

【解析】根据公式变形计算出在模拟公路上的时间；
已知汽车在模拟山路上以的速度行驶，根据计算出汽车在模拟山路上行驶的路程；求出总时间和总路程，根据速度公式求出平均速度。
本题考查了速度公式的应用，在利用公式时，要注意适用条件，注意路程和时间的统一。