2023年吉林省白城市通榆四中、九中中考化学模拟试卷

2023年吉林省白城市通榆四中、九中中考化学模拟试卷

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共10小题，共10.0分）

1.空气成分中可用于医疗急救的是(    )

A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳

2.端午节是中国传统节日，下列在端午节进行的活动中一定涉及化学变化的是(    )

A. 酿米酒 B. 划龙舟 C. 戴香囊 D. 包粽子

3.从微观角度认识水蒸发变成水蒸气的过程，下列说法错误的是(    )

A. 水分子的间隔变大 B. 水分子在不断运动
C. 水分子破裂成氢原子和氧原子 D. 水分子的种类不变

4.下列图示实验操作中，正确的是(    )

A. 倾倒液体 B. 倒持滴管
C.  连接仪器 D. 加热液体

5.消毒液的有效成分是次氯酸钠化学式为，下列说法中正确的是(    )

A. 属于氧化物
B. 是由个钠元素、个氯元素和个氧元素组成的
C. 中氯元素与氧元素的质量比为：
D. 中氯元素显价

6.生活中处处离不开化学。下列说法中，错误的是(    )

A. 食用蔬菜、水果可以为人体补充维生素 B. 聚乙烯是热固性塑料
C. 熟石灰可用于改良酸性土壤 D. 生活污水集中处理后排放有利于保护环境

7.下列有关碳及其化合物的说法中，正确的是(    )

A. 金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，故二者的性质完全不同
B. 一氧化碳和二氧化碳都具有毒性，都能使人窒息死亡
C. 甲烷和酒精都是清洁燃料，大量用作燃料都不会对环境造成任何影响
D. 碳酸钠和碳酸钾都含有，都能与氯化钙溶液反应生成白色沉淀

8.年月日，长征二号丁运载火箭成功将宏图一号组共四颗卫星送入预定轨道。一种火箭推进剂在火箭发射过程中发生反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 (    )

 

A. 化学反应前后分子个数不变 B. 该反应前后各元素的化合价没有改变
C. 参加反应的甲、乙的质量比为： D. 参加反应的甲、丙分子个数比为：

9.下列关于盐酸与硫酸的说法中，正确的是(    )

A. 浓盐酸和浓硫酸都具有挥发性 B. 浓盐酸和浓硫酸都具有吸水性
C. 稀盐酸和稀硫酸都可使石蕊变蓝 D. 稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈

10.下列有关铁及其化合物的实验中，不能达到目的的是(    )

A. 比较铁和铜的活动性：将铜片放入溶液中
B. 制备溶液：将铁与适量的稀盐酸混合
C. 除去中的：加入过量的，过滤
D. 鉴别铝粉和铁粉：用磁铁分别靠近样品

第II卷（非选择题）

二、填空题（本大题共5小题，共17.0分）

11.用化学用语回答下列问题．
氮元素的符号为 ______ ；
两个氮原子可表示为 ______ ；
氮气的化学式为 ______ 。

12.如图是铝元素在元素周期表中的部分信息和粒子结构示意图，回答下列问题．

铝元素的相对原子质量为 ______ ；
铝元素属于 ______ 选填“金属”“非金属”或“稀有气体”元素；
上图中铝离子的结构示意图是 ______ 选填“”或“”。

13.生产、生活都离不开化学，回答下列问题．
人体缺乏 ______ 元素，易患贫血病；
自来水厂净水时，常利用 ______ 的吸附性除去水中的色素和异味；
铁制品易与空气中的 ______ 和水蒸气反应而生锈；
氮气可用作食品包装袋内的保护气，利用了氮气的化学性质 ______ 。

14.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图，回答下列问题
点表示的含义是 ______ ；
时，将乙加入水中，充分溶解后恢复到原温度，所得溶液的质量为 ______ ；
甲中混有少量的乙，要提纯甲，应采用的方法是 ______ 选填“蒸发结晶”或“降温结晶”。

15.同学们通过实验来验证、、三种金属的活动性顺序，设计了如下实验：
Ⅰ把铁丝插入装有稀盐酸的试管中；
Ⅱ把铜丝插入装有稀盐酸的试管中；
Ⅲ把银丝插入装有稀盐酸的试管中；
Ⅳ把铜丝插入装有溶液的试管中．
观察Ⅰ中的实验现象是 ______ ；
Ⅳ中的化学方程式是 ______ ；
你认为上述实验 ______ 是多余的．

三、简答题（本大题共1小题，共2.0分）

16.火的利用推动了人类文明的进程，回答下列问题。
拔下灯帽的酒精灯没有燃烧，从燃烧的条件角度分析，是因为 ______ ；
炒菜时锅内的油着火，可用锅盖盖灭，灭火的原理是 ______ 。

四、实验题（本大题共2小题，共8.0分）

17.根据如图实验回答下列问题。

实验中测定空气中氧气的含量，若燃着的红磷伸入瓶中太慢，会导致测定结果 ______ 选填“偏大”“偏小”或“无影响”；
实验中将二氧化碳缓慢地倒入烧杯，根据蜡烛由下至上依次熄灭的现象说明具有 ______ 的物理性质；
实验验证质量守恒定律， ______ 选填“能”或“不能”达到实验目的。

18.如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题．

仪器的名称是 ______ ；
在实验室中用锌粒和稀硫酸混合制取，反应的化学方程式为 ______ ；
在实验室中用大理石和稀盐酸制取，发生装置应选择上图中的 ______ ；
装置不能完成的实验是 ______ ．
A.气体从端通入，用排空气法收集
B.瓶内装有半瓶的石蕊溶液，气体从端通入，检验中是否混有
C.端接量筒，瓶内装满水，氢气从端通入，测量该中收集到的气体的体积

五、探究题（本大题共1小题，共7.0分）

19.某化学活动小组在一次实验中进行如图所示实验，回答下列问题。

Ⅰ形管右侧刚加入稀盐酸时发生反应的化学方程式为 ______ 。
Ⅱ实验后，小组同学充分振荡形管，发现管内仍有白色沉淀。将混合物过滤后，同学们对滤液成分产生了兴趣，于是进行了进一步的探究活动。
【提出问题】滤液中含有哪些溶质？
【猜想与假设】猜想：；
猜想：和；
猜想：、和；
猜想：、。
【讨论与交流】
经过讨论，大家认为猜想 ______ 一定不成立，理由是 ______ 。
【实验探究】
方案一：小希取少许滤液，向其中滴加溶液，有白色沉淀产生，由此得出结论：滤液中含有，猜想成立。小钰认为小希的结论不严密，原因是 ______ 。
方案二：通过讨论，小钰发现只需加入一种试剂就可验证全部合理猜想。

六、计算题（本大题共1小题，共6.0分）

20.在实验室中，通过加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，回答下列问题。
反应的基本类型是 ______ ；
充分加热高锰酸钾，计算理论上生成氧气的质量。

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：空气中的氧气能供给呼吸，常用于医疗急救。氮气、二氧化碳、稀有气体无此用途。
故选：。
根据空气中各气体性质以及氧气的用途分析。
熟练掌握空气中氧气的含量以及氧气的用途是正确解答本题的关键。

2.【答案】 

【解析】解：、酿米酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化；故选项正确；
B、划龙舟，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
C、戴香囊，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
D、包粽子，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
故选：。
有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，划龙舟、戴香囊、包粽子都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。

3.【答案】 

【解析】解：、水蒸发变成水蒸气的过程，温度升高，水分子间间隔变大，故选项说法正确。
B、水蒸发变成水蒸气的过程，水分子在不断运动的，故选项说法正确。
C、水蒸发变成水蒸气的过程，水分子本身没有发生改变，故选项说法错误。
D、水蒸发变成水蒸气的过程，水分子本身没有发生改变，只是水分子间的间隔变大，分子种类没有发生改变，故选项说法正确。
故选：。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。

4.【答案】 

【解析】解：、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误。
B、为防止腐蚀胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图中所示操作错误。
C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图中所示操作正确。
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误。
故选：。
A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
B、根据使用胶头滴管的方法进行分析判断。
C、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。
D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

5.【答案】 

【解析】解：、是由钠、氯、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。
B、元素只讲种类，不讲个数，正确的说法是是由钠、氯、氧三种元素组成，故选项说法错误。
C、 中氯元素与氧元素的质量比为：：，故选项说法错误。
D、中钠元素显价，氧元素显价，设氯元素的化合价为，根据造化合物中正负化合价代数和为，则，，故选项说法正确。
故选：。
A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
B、根据元素只讲种类，不讲个数，进行分析判断。
C、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
D、根据造化合物中正负化合价代数和为，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。

6.【答案】 

【解析】解：、蔬菜、水果富含维生素，食用蔬菜、水果可补充维生素，故A选项说法正确；
B、聚乙烯受热会熔化，属于热塑性塑料，故B选项说法错误；
C、熟石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钙是碱，显碱性，能和酸性物质发生反应，可用于改良酸性土壤，故C选项说法正确；
D、生活污水集中处理后排放可以防治水污染，有利于保护环境，故D选项说法正确。
故选：。
A、根据食物中富含的营养素来分析；
B、根据塑料的性质来分析；
C、根据物质的性质与用途来分析；
D、根据保护环境的做法来分析。
本题考查内容较多，为高频考点，侧重化学与生活、生产以及环境的考查，有利于培养学生的良好的科学素养，难度不大。

7.【答案】 

【解析】解：、金刚石和石墨由于碳原子排列方式不同，物理性质有很大差异；二者都是由碳元素组成的单质，化学性质相同，故选项说法错误。
B、有毒，易与人体血红蛋白结合，导致人窒息死亡；而无毒，但不能供给呼吸，会导致人体缺氧窒息，故选项说法错误。
C、甲烷和酒精中都含有碳元素，大量用作燃料，会产生大量二氧化碳气体，二氧化碳含量过多会导致温室效应，故选项说法错误。
D、碳酸钠和碳酸钾都含有，都能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，故选项说法正确。
故选：。
A、根据金刚石和石墨的微观构成和性质，进行分析判断。
B、根据无毒，进行分析判断。
C、根据甲烷和酒精中都含有碳元素，进行分析判断。
D、根据盐的化学性质，进行分析判断。
本题难度不大，掌握盐的化学性质、无毒、金刚石和石墨的微观构成和性质等是正确解答本题的关键。

8.【答案】 

【解析】解：由图知，反应为四氧化二氮和肼点燃生成氮气和水，化学方程式为：；
A、由化学方程式知，化学反应前后分子个数由变为，故A错误；
B、反应中氮元素的化合价由、变为，故B错误；
C、由化学方程式知，参加反应的甲、乙的质量比为：：，故C正确；
D、由化学方程式知，参加反应的甲、丙分子个数比为：，故D错误。
故选：。
根据反应的微观过程图，分析反应物、生成物及反应条件写出反应的方程式，根据反应的特点、物质的组成和构成和方程式的意义分析判断有关的说法。
根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。

9.【答案】 

【解析】解：、浓盐酸具有挥发性，浓硫酸不具有挥发性，故A错误；
B、浓硫酸具有吸水性，而浓盐酸不具有吸水性，故B错误；
C、稀盐酸和稀硫酸均显酸性，均能使紫色石蕊试液变红，故C错误；
D、稀盐酸和稀硫酸均能与氧化铁反应，均可用于除铁锈，故D正确。
故选：。
A、根据浓盐酸具有挥发性进行分析；
B、根据浓硫酸具有吸水性进行分析；
C、根据稀盐酸和稀硫酸均显酸性，均能使紫色石蕊试液变红进行分析；
D、根据稀盐酸和稀硫酸均能与氧化铁反应进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

10.【答案】 

【解析】解：、铜片放入溶液中无明显现象，所以铜的金属活动性小于铁，故A正确；
B、铁与适量的稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：，不会生成氯化铁，故B错误；
C、会和发生中和反应，过量的氢氧化铁会把稀硫酸反应完，剩余的氢氧化铁过滤即可，故C正确；
D、因为铁具有磁性能被磁铁吸引，而铝粉不能被吸引，故D正确。
故选：。
A、根据排在前面的金属可以将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来进行分析；
B、根据铁与适量的稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气进行分析；
C、根据会和发生中和反应生成硫酸铁和水进行分析；
D、根据铁具有磁性能被磁铁吸引，而铝粉不能被吸引进行分析。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

11.【答案】     

【解析】解：元素符号书写时一大二小，氮元素的元素符号为；
元素符号从微观上表示个原子，个氮原子的符号为，表示多个原子时，在相应的元素符号前面写出原子数目即可，所以个氮原子的符号写为；
氮气是双原子分子，化学式是。
故答案为：；
；
。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

12.【答案】  金属   

【解析】解：元素名称下面的数字表示相对原子质量，铝元素的相对原子质量为；
铝字带有“钅”字旁，铝元素属于金属元素；
原子中质子数核外电子数，离子中质子数核外电子数，则上图中铝离子的结构示意图是；
故答案为：
；
金属；
。
元素周期表一格中信息：左上角数字表示原子序数，右上角符号表示元素符号，中间汉字表示元素名称，方格下面的数字表示相对原子质量。粒子结构示意图的含义：小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数，据以上分析解答。
本题考查了元素周期表的特点及其应用等相关知识，掌握周期表的结构特点及原子结构知识即可解答。

13.【答案】铁  活性炭  氧气  不活泼 

【解析】解：人体缺乏铁元素，易患贫血病；
活性炭具有吸附性，可除去异味和色素，所以自来水厂净水时，常利用活性炭的吸附性除去水中的色素和异味；
铁制品易与空气中的氧气和水蒸气反应而生锈；
氮气可用作食品包装袋内的保护气，利用了氮气的化学性质不活泼。
故答案为：铁；
活性炭；
氧气；
不活泼。
根据人体缺乏铁元素，易患贫血病进行分析。
根据活性炭具有吸附性，可除去异味和色素进行分析。
根据铁制品易与空气中的氧气和水蒸气反应而生锈进行分析。
根据氮气的化学性质不活泼进行分析。
本题主要考查元素对人体健康的重要作用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

14.【答案】时，甲、乙物质的溶解度相等    降温结晶 

【解析】解：通过分析溶解度曲线可知，时，甲和乙的溶解度曲线交于一点，故点表示时，甲、乙物质的溶解度相等；
时，乙物质的溶解度为，即水中最多溶解乙物质，达到饱和状态，所以将乙加入水中，最多溶解乙物质，故所得溶液的质量为；
甲和乙的溶解度均随温度升高而增大，甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响较小，所以若甲中混有少量的乙，要提纯甲，应采用的方法是降温结晶。
故答案为：时，甲、乙物质的溶解度相等；
；
降温结晶。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。

15.【答案】产生气泡，溶液由无色变成浅绿色     

【解析】解：观察Ⅰ中是铁丝和稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，实验现象是产生气泡，溶液由无色变成浅绿色。故答案为：产生气泡，溶液由无色变成浅绿色；
Ⅳ中是铜和硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银单质，化学方程式为：；故答案为：；
通过便可知道铜比银更活泼，所以不需要再验证银和氢的金属活动性顺序了，所以实验是多余的。故答案为：。
根据铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氯气进行分析；
根据铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银单质进行分析；
根据实验Ⅳ的作用进行分析。
本题难度不大，主要考查金属活动性顺序的验证，学生可根据已有知识进行作答。

16.【答案】温度没有达到着火点  隔绝氧气 

【解析】解：拔下灯帽的酒精灯没有燃烧，是因为温度没有达到着火点。
炒菜时锅内的油着火，可用锅盖盖灭，灭火的原理是隔绝氧气或隔绝空气。
故答案为：温度没有达到着火点；
隔绝氧气。
根据燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度要达到着火点，进行分析解答。
根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，结合灭火方法进行分析解答。
本题难度不大，掌握燃烧的条件、灭火的原理是正确解答本题的关键。

17.【答案】偏大  密度比空气大  不能 

【解析】解：测定空气中氧气含量的实验中，若燃着的红磷伸入集气瓶太慢，瓶中空气受热膨胀外逸，使瓶中空气减少，进入集气瓶水量增加，测定结果偏大；
实验中将二氧化碳缓慢地倒入烧杯，根据蜡烛由下至上依次熄灭的现象说明的密度比空气大；
镁在氧气中点燃生成氧化镁白烟会逸散到空气中且有氧气参加反应，实验不能验证质量守恒定律。
故答案为：偏大；
密度比空气大；
不能。
根据测定空气中氧气含量的实验中，若燃着的红磷伸入集气瓶太慢，瓶中空气受热膨胀外逸，使瓶中空气减少，进入集气瓶水量增加进行分析；
根据蜡烛由下至上依次熄灭的现象说明的密度比空气大，不助燃不可燃进行分析；
根据镁在氧气中点燃生成氧化镁白烟会逸散到空气中进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

18.【答案】试管       

【解析】解：由图可知，仪器的名称是试管；
在实验室中用锌粒和稀硫酸混合制取，锌粒和稀硫酸反应产生硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为；
实验室中用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置应选B固液常温型装置；
、氧气的密度大于空气，用收集氧气，气体应从端通入，故A符合题意；
B、瓶内装有半瓶的石蕊溶液，气体从  端通入，二氧化碳和水反应产生碳酸，碳酸会使紫色石蕊试液变红，溶于水形成盐酸也能使紫色石蕊试液变红，则不能检验 中是否混有 ，故B符合题意；
C、在端接量筒，瓶内装满水，氢气从端通入，氢气密度比水小，难溶于水，则能测量气体的体积，故C不符合题意；
故选：。
故答案为：试管；
；
；
。
根据常用仪器的名称来分析解答；
根据锌粒和稀硫酸反应产生硫酸锌和氢气来分析解答；
根据实验室中用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应来分析解答；
、根据氧气的密度大于空气，用收集氧气，气体应从端通入来分析解答；
B、根据二氧化碳和水反应产生碳酸和溶于水形成盐酸都能使紫色石蕊试液变红来分析解答；
C、根据氢气从端通入，氢气密度比水小，难溶于水来分析解答。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。

19.【答案】    形管内仍有白色沉淀，盐酸与不共存  与反应也产生白色沉淀  稀硫酸   

【解析】解：碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为；
碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钡和稀盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，因为形管内仍有白色沉淀时，故溶液中一定没有，所以猜想三不合理；
方案一：氯化钠与硝酸银反应会产生白色沉淀，几种猜想都含氯化钠，故不能证明猜想一成立；
取少量滤液于试管中，加入稀硫酸，钡离子可用硫酸根离子生成硫酸钡沉淀；碳酸根可用氢离子生成二氧化碳；实验无明显现象无沉淀或气泡产生，证明没有和存在，故猜想成立。
故答案为：；
；形管内仍有白色沉淀，盐酸与不共存；
与反应也产生白色沉淀；
稀硫酸；。
根据碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行分析。
根据碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钡和稀盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳进行分析。
根据氯化钠与硝酸银反应会产生白色沉淀，几种猜想都含氯化钠进行分析。
根据钡离子可用硫酸根离子生成硫酸钡沉淀；碳酸根可用氢离子生成二氧化碳进行分析。
本题主要考查物质的组成成分的探究等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。

20.【答案】分解反应 

【解析】解：该反应是高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符合一变多，是分解反应；
设充分加热高锰酸钾，理论上生成氧气的质量为，

                                         
                                       


答：充分加热高锰酸钾，理论上生成氧气的质量为。
故答案为：分解反应；
。
根据分解反应是由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应来分析解答；
根据化学方程式找出高锰酸钾与氧气的质量比，由高锰酸钾的质量可计算出生成氧气的质量。
本题主要考查化学方程式类型的判定和有关化学方程式的计算，难度较小，计算要细心、准确。