数学七年级上册1.5 有理数的乘法和除法综合与测试优秀巩固练习
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这是一份数学七年级上册1.5 有理数的乘法和除法综合与测试优秀巩固练习,共6页。试卷主要包含了﹣eq \f的倒数是,计算,下列运算有错误的是,一个有理数与其相反数的积等内容,欢迎下载使用。
2023年湘教版数学七年级上册《1.5 有理数的乘法和除法》同步练习一 、选择题1.计算(﹣3)×3的结果是( )A.﹣9 B.9 C.0 D.﹣62.﹣的倒数是( )A.﹣ B. C.﹣ D. 3.计算:﹣15÷(﹣5)结果正确的是( ) A.75 B.﹣75 C.3 D.﹣34.下列运算有错误的是( )A.5﹣(﹣2)=7 B.﹣9×(﹣3)=27 C.﹣5+(+3)=8 D.﹣4×(﹣5)=205.一个有理数与其相反数的积( )A.符号必定为正 B.符号必定为负 C.一定不大于零 D.一定不小于零6.两个互为相反数的有理数相乘,积为( )A.正数 B.负数 C.零 D.负数或零7.若a+b<0,>0,则下列结论成立的是( )A.a>0,b>0 B.a<0,b<0 C.a>0,b<0 D.a<0,b>08.两个不为零的有理数相除,如果交换被除数与除数的位置,它们的商不变,那么这两个数( )A.一定相等 B.一定互为倒数
C.一定互为相反数 D.相等或互为相反数9.若三个有理数的积为负数,则这三个有理数中负数的个数可能是( )A.1 B.2 C.3 D.1或310.法国的“小九九”从“一一得一” 到“五五二十五”和我国的“小九九”是一样的,后面的就改用手势了。右面两个图框是用法国“小九九”计算78和89的两个示例。若用法国“小九九”计算79,左右手依次伸出手指的个数是( )A.2,3 B.3,3 C.2,4 D.3,4二 、填空题11.计算:﹣2×3= .12.若a=1,|b|=5,则ab的值为 .13.填空:(-4)÷________=-8,________÷(-)=3.14.一个数与-的积为,则这个数是_________15.若|x﹣3|+|y+15|=0,则3x+2y= .16.设a+b+c=0,abc<0,则的值是 .三 、解答题17.计算:(﹣3)×(﹣9)﹣8×(﹣5) 18.计算:(+﹣)×12; 19.计算:×(-1)÷(-). 20.计算:(﹣4)×|﹣3|﹣4÷(﹣2)﹣|﹣5| 21.已知甲数为-1,乙数为,丙数与甲、乙两数的和的6倍的和为10,求丙数. 22.根据某地实验测得的数据表明,高度每增加1 km,气温大约下降6℃,已知该地地面温度为21℃.(1)高空某处高度是8 km,求此处的温度是多少;(2)高空某处温度为-24 ℃,求此处的高度. 23.小明有5张写着不同的数字的卡片,请你按要求抽出卡片,完成下面各题:(1)从中取出2张卡片,使这2张卡片上数字的乘积最大,如何抽取?最大值是多少?(2)从中取出4张卡片,用学过的运算方法,使结果为24.如何抽取?写出运算式子(一种即可). 24.探索规律:将连续的偶2,4,6,8,…,排成如下表: (1)十字框中的五个数的和与中间的数16有什么关系?(2)设中间的数为x,用代数式表示十字框中的五个数的和;(3)若将十字框上下左右移动,可框住另外的五位数,其它五个数的和能等于2010吗?如能,写出这五位数,如不能,说明理由。
答案1.A2.C3.C.4.C5.C6.D7.B8.D9.D;10.C11.答案为:﹣6.12.答案为:5或﹣513.答案为:,-1.14.答案为:-;15.答案为:﹣21.16.答案为:-117.解:原式=27+40=67.18.解:原式=×12+×12﹣×12=3+2﹣6=﹣1.19.解:原式=.20.解:原式=﹣12+2﹣5=﹣15.21.解:10-6×(-1+)=3.22.解:(1)21-6 8=-27℃;(2)7.5km23解:(1)抽取的2张卡片是,乘积的最大值为15;(2)抽取的4张卡片是,算24的式子为-3×4×(-5+3).24.解:(1)十字框中的五个数的和为6+14+16+18+26=80=16×5,即是16的5倍;
(2)设中间的数为x ,则十字框中的五个数的和为:
(x-10)+(x+10)+(x-2)+(x+2)+x=5x,所以五个数的和为 5 x ;
(3) 假设能够框出满足条件的五个数,设中间的数为x,由(2)得 5x =2010,所以x=402,但402位于第41行的第一个数,在这个数的左边没有数,所以不能框住五个数,使它们的和等于2010.
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