江苏省泰州市姜堰区励才实验学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题(无答案)

2023-2024学年励才实验学校化学月考试卷

一、选择题(1--10每题1个答案，11-15 每题1-2个答案，共20分)

1.十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，其中独创性地规定了“原则”并作为基本原则。下列做法中不符合“绿色原则”的是

A.秸秆发酵后制沼气          B.厨余垃圾就地拖埋

C.废弃口罩集中处理          D.光伏电站采用光伏发电

2.下列变化中，有-种变化与另外三种变化有本质区别的是

A.工业制氧      B.食物变质      C.轮胎爆炸         D.石蜡熔化

3.下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是

A.碳酸钙固体       B.石灰水

C.氧气          D.稀盐酸溶液

4.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是

A.水蒸气   过氧化氢      B.冰水混合物   高锰酸钾充分加热后的剩余固体

C.铁锈   澄清石灰水      D.干冰  液氧

5.下列物质的用途中，仅利用其化学性质的是

A金刚石用于切割玻璃           B.氧气用于医疗急救

C.二氧化碳用于灭火             D.金属铜用于制作导线

6.下列说法正确的是

A.氧气具有助燃性，可作为火箭的燃料

B.二氧化碳能使人中毒而亡

C.敞口放置的饼干变软与空气中的水蒸气有关

D剧烈氧化和级慢氧化都发光、放热

7.下列有关实验的先后顺序正确的的是

A.消洗试管时，先洗外壁，再洗内壁

B.蒸发食盐水时，先固定铁圆的位置，后放酒精灯

C.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验结束时，先熄灭懑精灯，再撇蓠导着

D.用排水法收集氧 气结束时，先将集气瓶攻出正放在桌面上，后盖上玻璃片

8.试管是初中化学常用的仪器，下列操作正确的是

A.取块状固体       B.倾倒液体

C.加热液体         D.加热固体

9.大棚蔬菜种植时，经常使用CO2作气体肥料，以下说法不正确的是

A.使用CO2可以增加产量           B.使用CO2期间可以大量浇水

C.人进去时，要先通风防窒息        D. CO2发生器要吊起来使用，因为CO2密度比空气大

10.小科的爸爸给患病的奶奶购买了一台“便携式侧氧器”，其原理如图所示。小科通过阅读说明书，了解它的工作原理。下列说法错误的是

A.加湿过滤仓利用氧气不溶于水的原理，使氧气湿润

B.根据加湿过滤仓中气泡产生速度，判断氧气排出的快慢

C.要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故

D.夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧

二、不定项选择题(本题共5小题，每小题有一个或两个选项符合题意。错选、多选不给分；有两个答案的，只选一个且正确，给1分。每小题2分，共10分)

11.空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是

A.洁净的空气是纯净物

B.在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定

C.按质量分数计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%

D分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了分解反应

12.对下列实验中出现的异常现象，可能的原因合理的是

A.实验室制取氧气，始终收集不到气体——装置漏气

B.量取一定体积的液体时，读数偏小——量取液体时俯视读数

C.过滤时，过滤速度缓慢——未使用玻璃棒搅拌漏斗里的液体

D.给试管里的固体加热时，试管炸裂——试管口没有略向下倾斜

13.区别下列各组内物质，所选择的试剂或方法错误的是

14.姜堰区举行化学实验创新大赛，王老师通过改进过氧化氢溶液制氧气的装置获得大赛的一等奖，改进装置如图所示。其中说法正确的是

A.此实验产生的气体可用燃着的木条检验

B.若制备过程中体系内压强过大，则安全管内液面上升

C.此实验用铂丝代替MnO2作催化剂，反应后质量减小

D.此装置可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止

15.图1是兴趣小组在测定空气中氧气含量实验时，用数字压强传感器来测定广口瓶中的压强变化，测定的压强随时间变化如图2所示。则下列分析正确的是

A. a到b是因为反应产生气体压强增大

B.若装置漏气，则b、c两点的压强都会偏小

C. c点表示打开止水夹

D.若用木炭代替红磷进行实验，压入广口瓶的水体积大于集飞瓶中空气体积的

二、填空题(每空1分，共40分)

16. (8分)掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：

(1)固体药品通常保存在_______里；用于收集或储存少量气体的仪器是___________；取用粉末状的固体药品用_______ 。

(2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是_____ (答一点即可)。

(3)过滤液体时。玻璃棒的作用是_______。

(4)用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，应进行的操作是________。

(5)给烧杯加热时需要垫上_______；做“木炭在氧气中燃烧”实验时夹持木炭需要用到的仪器是______(填仪器名称)。

17. (7分)如图是有关某气体化学性质的部分知识网络图(反应条件己略去)，据图回答问题：

(1)在反应①发生时，会产生明亮的蓝紫色火焰，要预先在集气瓶中放少量水，目的是________，写出反应①的符号表达式________________。

(2)写出反应②生成物C的颜色为_______，写出反应③酒精(C2H5OH)燃烧的符号表达式_______。

(3)若反应④中D为黑色固体，燃烧发出白光，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，则生成物E的化学名称是_______。

(4)反应①~④有许多共同点，请列举其中一点：_______。

(5)写出实验室用紫黑色固体制A的符号表达式为______________。

18. (6分)某化学兴趣小组的同学们设计了下列实验来验证二氧化碳气体的相关性质，实验步骤如下：(整套装置的气密性良好)

步骤Ⅰ：用20mL的注射器先抽取10mLCO2，再抽取10mL水(如图甲所示)，保持针筒密闭后用力振荡，观察到活塞最后停在12mL刻度线处，说明在室温下10mL水约能溶解________mLCO2。

注：不考虑反应过程中水分和HCl气体挥发的影响，且图乙中产生气流的速度很缓慢。

步骤Ⅱ：如图乙所示，将三通管按图示连接好，打升仪器a (名称为_____)的活塞，观察到三通管内产生的实验现象是____________。

步骤Ⅲ：取图乙中的三通管，把贴有试纸A的那端放在酒精灯火焰上加热(如图丙所示)，能观察到_______现象，发生反应的符号表达式为_____________________。

步骤Ⅳ：将二氧化碳通入澄清石灰水中，发生反应的符号表达式为_______________，此实验通常用于检验二氧化碳。

19. (11分)根据如图装置，回答下列有关问题：

(l)图中标有字母的仪器名称：a_________；b_________；

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气的符号表达式为_____________，若用B装置制氧气，反应的符号表达式为________________，为了控制反应速率，获得平稳气流，装置B应进行的改进是___________。

(3)某同学在实验室用装置C制取二氧化碳，反应的符号表达式为____________，与装置B相比，C装置的优点是__________；收集二氧化碳一般不选择F装置，原因是___ __，若换用G装置收集二氧化碳，验满的方法是：用___________放在______端。

(4)实验室常用装置A制取甲烷气体，由此可知，制取甲烷的原料可能是_______。

A.醋酸钠和碱石灰的固体混合物          B.碳酸钠固体和水        C.二氧化碳和氢气

20、(8分)如图l是铁丝在氧气中燃烧实验过程示意图，请回答下列问题。

(1)教师演示实验过程回顾：

教师上课时取出一根细铁丝，用砂纸打磨至光亮，并绕成螺旋状，在下端系上一根火柴，接着点燃火柴，当火柴快要熄灭时慢慢地伸入集气瓶中，观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射。

①用砂纸打磨铁丝的目的是：___________。

②若实验过程中出现了瓶底炸裂的情况，原因可能是：___________。

③写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式___________。

(2)学生实验与反思：

接着，学生以小组为团队模仿教师操作也做同样实验，有不少团队没有观察到火星四射的燃烧现象。学生寻找原因，学生团队讨论如下：

小结：下列可能会影响铁丝在氧气中燃烧现象有无的选项是_______。

A.集气瓶内水的有无               B.铁丝的粗细

C.铁丝的长短                     D.引燃火柴后伸入集气瓶时的早晚

E.铁丝伸入集气瓶内的高低         F.铁丝表面的油漆、氧化膜等除去与否

(3)学生创新探究：

有的同学猜测铁丝燃烧可能与集气瓶内氧气的浓度有关系，学生团队经过讨论设计如图2创新实验：该创新实验具有哪些优点：____________(写一点即可)。

(4)实验再探究

另有学生团队选用硬度不同、粗细相同的铁丝分别在氧气中燃烧实验，发现硬度大的铁丝火星四射的剧烈程度大。

查阅相关资料：铁丝燃烧的火星四射的原因是反应产生大量热量使生成物熔化成液态，飞溅本质是实验过程中产生一种气态物质受热体积膨胀而产生的喷射状。铁丝种类有工业级纯铁丝(含碳0.05%)，低碳钢铁丝(含碳0.2%)，中高碳钢铁丝(含碳0.6%)等。

①实验中使熔化的生成物飞溅的气体可能是__________。

②铁丝的硬度与含碳量有关，硬度大其含碳量________ (选填“高”、“低”)。

③铁丝燃烧的产物也是固体，而实验室测定空气中氧气含量的实验中选用红磷而不选用铁丝的主要原因是_____________。