北师大版八年级物理上册升华和凝华 教案4

1.5   升华和凝华

学习目标

（1）知识技能目标

①知道升华和凝华的概念。

②知道升华要吸热，凝华要放热。

③知道生活中的升华和凝华现象。

（2）过程方法目标

①通过实验指导训练，培养学生观察实践能力。

②通过分析升华、凝华现象，培养学生运用物理知识分析、解决实际问题的能力。

（3）情感、态度、价值观目标

通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索科学道理。

学习重点、难点：

（1）认识升华、凝华现象

（2）升华与凝华是物质的气态与固态之间的直接变化。

学习过程：

一、探究新知

复习导入

    （    ）（   ）   （       ）（   ）

固 ============== 液============== 气

    （    ）（   ）   （       ）（   ）

  你认为谁与谁还会发生转化？

任务一：实验探究升华凝华——从生活走向物理

1、           观察图片谈想法：

请大家看图1-25，根据自己的观察，谈谈自己的认识，并与大家交流一下。

2、实验探究建概念：

（1）根据课本图1-26组装器材（实验中要合理分工，注意安全，爱护器材）

（2）观察现象并思考如下问题：

a.碘吸热后发生了什么转化？

b.盖烧杯的玻璃片上发生了什么现象？

c.这说明了什么？

除此之外，你还有什么发现？

建立概念：升华——物质从（  ）直接变为（   ）的过程，升华要（  ）热

          凝华——物质从（  ）直接变为（   ）的过程，凝华要（  ）热

任务二、迁移应用链接生活——从物理走向社会

1、           下面几种物质是由于凝华而成的是（    ）

A、露       B、雾        C、霜      D、冰

2、冬天，湿衣服结成冰后也可晾干，这种现象是（     ）

   A、汽化          B、液化      C、升华      D、凝华

3、下列现象中，哪一种属于凝华现象（    ）

  A、室外衣服冻干了           B、屋顶的瓦上结了一层霜

  C、早晨有浓雾               D、洒在地上的水干了

4、下列现象中要吸热的是（    ）

  A、樟脑丸变小               B、用铁水烧铸铁件

  C、冬夜出现霜               D、春秋夜晚出现露

5、电灯泡用久了，玻璃泡会发黑，产生这一现象有两个过程，其白炽高温的钨丝，由于升华产生钨蒸气，碰到温度较低的玻璃泡，由于_______形成钨晶体附在玻璃泡上。

6、寒冷的冬天窗户玻璃____（填“内”或“外”）侧常结有冰花，这是______现象，这个过程需要____________(填“吸热”或“放热)。

7、为了防止运输中的食物腐烂变质，可以利用干冰的_______吸热来降温。

8、实验室要制造一个低温而又干燥的环境，可以用下列措施中的（  ）

  A、大量冰块熔化吸热         B、用喷雾方法来加快蒸发

  C、用大功率电扇吹风散热     D、用“干冰”升华吸热

9、发生旱情时，可用干冰进行人工降雨，为什么？

10、舞台上为了产生云雾腾腾的效果，会在舞台上撒干冰。试解释。

二、系统总结

本节课学到了那些知识，知识间存在什么联系，运用了那些方法？

四、课后反思

本节课的学习，你有那些出色的表现，存在那些问题，你准备如何解决？那些同学的表现值得你学习？