四川省巴中市西南大学第三实验学校2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试卷

这是一份四川省巴中市西南大学第三实验学校2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试卷，共4页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
巴中西南大学第三实验学校2023年春季学期九年级十月月考考试化学试题（满分60分，40分钟完卷）第Ⅰ卷  选择题一、单项选择题（每题2分，共12题）1．下列用途利用了物质物理性质的是（     ）A．木炭用作吸附剂 B．木炭用作燃料 C．氧气用作助燃剂 D．氮气用作保护气2．氧循环是自然界中的重要循环下列①-⑥中消耗氧气的是（     ）
A.①②③④       B.①②⑤⑥       C.①②④⑤      D.①③④⑥3．下列关于“物质—用途—性质”的说法不正确的是A.氧气——火箭发射——可燃性B.干冰——制冷剂——升华吸热C.氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定D.稀有气体一—霓虹灯——通电能发出不同颜色的光4．化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作错误的是（    ）A．闻气体气味              B．量取液体体积  C．点燃酒精灯    D．倾倒液体5．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是(　　)A.红磷在空气中燃烧，冒出浓厚的白色烟雾B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体6．某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定产生的氧气体积。装置气密性良好，图Ⅰ中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有干燥剂。下列说法正确的是（　　）①实验过程中，先检查装置的气密性，再装入药品；②将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ连接，均能达到实验目的；③实验中，只须将装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，反应即可停止；④若用装置Ⅲ收集氧气，可将带火星的木条伸入瓶中验满；⑤若用装置Ⅳ测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会对测量结果无影响。A.①③⑤          B.②③⑤          C.①⑤             D.①②④7．下列对宏观现象的微观解释错误的是（    ）A.八月丹桂飘香，说明分子在不停运动B.氧气和臭氧（O3）性质不完全相同，是因为不同分子性质不同 C.温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大D.50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL，是因为分子之间存在间隙     8．下列实验现象不能说明装置气密性良好的是（   ）A.B. C.D.9．图中甲装置使用了传感器技术实时测定红磷燃烧时装置内压强、温度、氧气浓度的变化，图乙是实验测得的数据，则下列说法正确的是（    ）A.X曲线测量的是氧气浓度的变化B.Y曲线表示的是温度变化的情况C.图中d点时打开活塞，水开始倒吸到广口瓶中D.图中cd段压强下降的原因只是红磷燃烧，消耗氧气10．十九大再次提出“打好蓝天保卫战”。空气质量日报给人们提供及时了解空气质量的依据。下列有关叙述完全正确的是（    ）A.燃放鞭炮，能驱鬼降魔，对空气不会造成污染B.计入城市空气主要污染物的是氮氧化物、二氧化碳、可吸入颗拉物、臭氧C.污染指数越高，空气质量级别越高，空气质量越好D.PM2.5被称为“可入肺颗粒物”，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等 11．某实验小组利用如图所示仪器探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下：Ⅰ．用MnO2、CuO，Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液温合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂，大小相同的海藻酸钠微球，备用。Ⅱ．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用甲图装置进行实验，改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线图（见乙图）。下列说法不正确的是（　　）A．从实验曲线看，催化效果较好（反应速率适中）的催化剂是氧化铬或氧化铁 B．每次实验时，海藻酸钠微球的数量应保持相同 C．用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落可能是因为橡皮塞被冲开D．实验中压强增大主要是因为产生了气体，且反应放热 12．下图能正确反映其对应操作中各种量的变化关系的是（   ）A.①加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体，生成氧气（符号为O2）的质量与反应时间的关系B.②一定质量的硫粉在含有足量氧气的密闭容器中燃烧，容器中固体的质量随反应时间的变化关系C.③用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气（符号为O2）D.④加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，试管中剩余固体的质量随反应时间的变化关系第Ⅱ卷  非选择题二、填空题（每空1分，共36分）13．（6分）请用化学用语回答下列问题：（1）汞            （2）铜            （3）氦气——-    （4）氯酸钾         （5）一氧化碳      （6）钙———      14．（4分）根据下图所示仪器回答问题(填名称)。（1）用于收集或贮存少量气体时用_______；（2）用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是________；（3）可用作少量试剂的反应器的仪器是________；（4）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是________； 15．（2分）下列物质中，哪些属于纯净物，哪些属于混合物？①五氧化二磷    ②澄清石灰水   ③稀有气体     ④液氧    ⑤可乐饮料   ⑥蒸馏水 ⑦海水 ⑧干冰 ⑨人呼出的气体  ⑩氯酸钾加热后试管内剩余的固体把相应的序号填入下列空格内：属于纯净物的有    ；属于混合物的有     。 16．（3分）请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。如图是工业上“分离液态空气法”制氧气的微观示意图。（1）“分离液态空气法”发生的是　     　(填“物理”或“化学”)变化。   （2）“ ”表示的微粒是　     　。   （3）下列能表示液态空气微观示意图的是　     　。17．（5分）某化学实验探究小组对一暗紫色固体化合物 A 进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题： 1、写出下列物质的化学式：A______；B        ;  G______；2、写出⑤的化学符号表达式：                                         。3、固体C在化学反应中起           作用。七、实验题18．（7分）根据下列实验装置，回答有关问题： 1、写出标有②的仪器名称：②_______。2、实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选择装置B作为发生装置的优点是         。用F收集氧气验满方法：          。3、实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集较纯净的氧气，选择的装置组合为____(填字母)该反应的符号表达式为                  ，试管口略向下倾斜原因是_______。4、已知：通常情况下，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，若用G装置收集二氧化碳，则气体应从_______(选“a”或“b”)端进入。19．（9分）某校研究性学习小组用图1装置进行镁条在空气中燃烧的实验。燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是                      。（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的               。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%，所以推断出减少的气体中还一定有         。【提出问题】该气体是怎样减少的呢？【假设一】                             。【假设二】 氮气溶于水而减少。【查阅资料】镁条是一种化学性质比较活泼的金属，在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2），镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁（MgO）。请写出其中一个反应的文字表达式 ____________  。【结论】通过以上探究得出                                        。【反思】你认为镁条能代替红磷来测定空气中氧气的体积分数吗？       （填能或不能）         【实验拓展】（3）图2是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。  实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，铁丝燃烧的文字表达式为                          。(4)此实验改进后的优点是                        。A.氧气无需提前制备和收集，操作更方便。[来源:Z.Com]B.塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全。C.装置集氧气的制取、干燥、性质于一体，实验更优化