江苏省宿迁市宿豫区宿豫三校2023-2024学年九年级上学期10月月考物理试题

2023年（秋）九年级物理学科月练习试卷

答题注意事项

1.本试卷为物理，共6页，满分90分，考试时间70分钟。请同学们合理安排答题时间，认真作答。

2.答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.答题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意）

1. 在下图所示的四种剪刀中，最适用于剪开较硬物体的是（    ）

A.      B.      C.    D.

2.下图所示的四幅图中所描述的力，对物体做了功的是（　　）

1. 叉车托着货物停在水平地面上，叉车对货物的力 

B. 搬石头但没有搬动，手对石头的力

C. 使小车向前运动了一段距离的推力     

D. 提着滑板在水平路面上前行，手提滑板的力

3.有关杠杆的说法正确的是（　　）

A．作为杠杆一定要有支点，而且支点一定在杠杆上，杠杆的形状可以是直的，也可以是弯的     

B．杠杆的长度一定等于动力臂与阻力臂之和

C．使用杠杆可以省力，有的杠杆既可省力，又可省距离

D．从杠杆的支点到动力作用点的距离叫做动力臂

4.下列有关物理量的估测，符合生活实际的是（　　）

A. 中学生完成一次引体向上做的功约为2000J  

B. 中学生骑自行车的功率约为80kW

C. 中学生用20s从一楼登上三楼的功率约为10W

D. 中学生从地上捡起一个鸡蛋缓缓举过头顶，对鸡蛋做的功约为1J

5.如图所示为探究杠杆平衡条件的实验装置，若每个码重0.5N，为了让杠杆在水平位置平衡，下列判断中正确的是（　　）

A. 在A点挂4个钩码能使杠杆平衡

B. 在B点用弹簧测力计竖直向下拉，当示数为0.5N时，

能使杠杆平衡

C. 用弹簧测力计在B点拉，无论如何改变用力方向都可省力

D. 用弹簧测力计在A点拉，无论如何改变用力方向都要费力

6.下列说法正确的是（　　）

A. 机械效率越高的机械做功越快      B. 机械效率越高的机械做功越多

C. 功率越大的机械做功越快          D. 功率越大的机械做功越多

7.如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦),其中所需动力最小的是(    )

   B.    C.           D.

8.如图是甲、乙两物体所做功和所需时间的关系图象，根据图示意义，下列结论中正确的是(    )

A. 甲做功一定比乙做功快   B.  甲做功一定比乙做功慢

C.  甲做功一定比乙做功多  D.  甲做功一定比乙做功少

9.如图所示，是一种铡刀切甘蔗时的示意图，下列说法正确的是（　　）

A．手柄处粗造不平是为了减小摩擦                  

B．铡刀实质上是一种费力杠杆

C．把甘蔗放在b点比放在a点更容易切断   

D．手沿F2方向用力比沿F1方向时更省力

10.在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是(     )

A. 杠杆 B. 斜面 C. 一个定滑轮 D. 一个动滑轮

11.举重是我国的优势体育项目。一位身高180cm的运动员和一位身高160cm的运

动员，在挺举项目中用相同时间把同样重的杠铃举起，如果他们对杠铃所做的功

分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式正确的是（   ）

A.W1=W2   P 1=P2   B．W1> W2   P 1>P2        C．W1> W2   P 1=P2    D．W1< W2  P 1<P2

12.如图所示，用不同的动滑轮沿竖直方向匀速提升同一物体(忽略绳重及摩擦),使挂在下面重为 G 物的物体缓缓 上升则动滑轮提升物体的机械效率η与动滑轮重力 G 的关系可能符合下列图中的(   )

              A               B                C               D

二、填空题（本题共7小题，每空1分，共26分）

13.图1中，旗杆顶部有一个_▲滑轮，图2中，环卫工人使用的扫帚可以省_▲_；如图3所示，使用剪刀时，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，目的是__▲_（选填“增大”或“减小”）阻力臂，这样剪断物体更省力；如图4所示，上山的公路修成盘山公路，是因为盘山公路相当于简单机械中的___▲_，可以省力；图5的螺丝刀也是一种简单机械，手柄___▲（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力。

14.如图所示，小明做俯卧撑时可将他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为550N。地面对手的支持力F的力臂是   ▲  m，大小为  ▲ N，他的身体相当于一个  ▲  杠杆。同学们可以改变俯卧撑的快慢，来控制体育锻炼的效果，从物理学角度分析，其实质是改变   ▲   的大小。

15.用60N的水平拉力将重100N的木箱沿水平方向匀速拉动10m，所用的时间是

10s，则拉力所做的功是    ▲  J，功率是  ▲    w，重力做功   ▲   J。

16.如图所示，分别利用甲，乙两滑轮匀速提起两个重物，图中甲滑轮可以看成___▲___杠杆，使用它的好处是_▲_____。其中乙为__▲___滑轮，F2端拉升4m，则物体升高___▲___；不计滑轮重力及摩擦，若拉力F1＝F2，则G1__▲__G2（选填“小于”、“等于”或“大于”）。

       （第16题）                           （第17题）

17.如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度（不计绳重和摩擦），则所用拉力F甲 _  ▲  F乙（选填“＞”、“＜”或“=”），拉力做功的功率P甲 ▲  P乙（选填“＞”、“＜”或“=”），甲、乙机械效率η甲  ▲ η乙（选填“＞”、“＜”或“=”）。

18.现用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率η与所挂物重G物的关系，改变G物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出η与G物关系如图乙所示，若不计绳重和摩擦，则：

（1）动滑轮自重是　  ▲ 　N；

（2）当G物＝4N时，该滑轮组的机械效率是　  ▲    　；

（3）仅改变图甲中的绕绳方式、重复上述实验，所得到的η﹣G

物图线与图乙所示曲      ▲     （相同/不同）。

19. 一辆卡车的车箱底板距地面高度为1.5m，小军把3m长的钢板AB搭在车厢底板上，构成一个如图所示的斜面，他沿着斜面方向用500N的力，把一个木箱从B处推到A处，已知木箱重为800N，推木箱的时间是50s，在这一过程中，

推力做功是____▲______J，斜面的机械效率是____▲____，

木箱受到的摩擦力为____▲____N。

三、解答题（本题共4小题，20题各2分，21、22题每空2分，共28分，23题12分，解答时应写出必要的解题过程，）。

20.如图（a）所示，利用羊角锤撬起钉子，请你在羊角锤A点处画出所能施加的最小动力F1，并标出动力臂l1。

(2)请在图（b）中画出滑轮组最省力的绕法。

21.在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

（1）如图a所示，杠杆静止，为了便于测量臂，应将杠杆左端的平衡螺母向___▲ ____（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在__▲ _____位置平衡；

（2）如图b所示，在A位置上挂两个相同钩码，应该在B位置挂上__▲ __个同样的钩码，才能使杠杆在水平位置平衡；

（3）记录实验数据表格如表：

某同学通过以上实验操作及数据分析，得出杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。你认为他的结论____▲ _（选填“可靠”或“不可靠”），理由是___▲ __；

（4）如图c所示，将弹簧测力计向右下方拉，示数为F1，力与水平方向成α角，杠杆水平平衡；再将弹簧测力计的方向改为向左下方拉，示数为F2，力与水平方向成β角，杠杆水平平衡。若F1>F2，则α__▲ _β（选填“>”、“=”或“<”）。

22.在学习了机械效率的相关知识后，课外研究小组有同学猜想：同一个

机械的机械效率是不变的。为了验证猜想，他们用如图所示的滑轮组进

行实验，改变钩码个数，用弹簧测力计沿竖直方向拉着细绳，使钩码匀

速向上运动，测得的数据如表1。

表1

（1）分析表中的数据，他的猜想是＿＿▲ （选填“正确”或“错误”）的；

（2）实验小组又进行了如下的探究：改变滑轮的个数组成不同的滑轮组，仍用弹簧测力计沿竖直方向向上匀速拉动细绳，测得的数据如表2；

表2

分析数据可知：物重相同，动滑轮个数越多越省力，但机械效率越＿＿▲ ＿＿。进一步分析还发现，当滑轮组越来越省力时，它的额外功越来越大，甚至会出现额外功＿▲ ＿＿＿有用功的情况，所以设计一个机械模型时，既要考虑省力，还要考虑＿＿▲ ＿＿；

（3）根据表2中的数据，如果增加动滑轮个数继续实验，将会出现的困难是＿▲ ＿，你的改进方法是＿＿▲ ＿＿。

23.一辆质量为5000kg小轿车，以108km/h的速度在一条水平直线的公路上匀速行驶了20min，已知在这段路程中汽车发动机的功率是15kW，求：

（1）汽车通过这段路程中，重力做功为多少？

（2）汽车发动机在这期间所做的功是多少？

（3）汽车受到的牵引力的大小？