甘肃省陇南市育才学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试卷(月考)
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育才学校九年级(上)第一次月考化学试卷
一、选择题(共20小题,每小题2分,计40分,每小题只有一个选项符合题意)
1.下列属于纯净物的是( )
A.纯净空气 B.冰 C.酱油 D.加碘食盐
2.《唐宫夜宴》的原型——“三彩乐舞俑”现存于河南博物院中,唐三彩的工艺操作过程中一定发生了化学变化的是( )
A.矿土淘洗 B.制作成型 C.通风晾干 D.入窑烧制
3.“绿水青山就是金山银山”。下列物质的大量排放不违背该理念的是( )
A.二氧化硫 B.工业废水 C.固体粉尘 D.氨气
4.没有化学科学的发展,就没有今日丰富多彩的世界.下列事实与化学没有密切联系的是( )
A.功能材料的制造 B.“神七”飞天轨道的设定
C.农药化肥的研制 D.能源的开发和利用
5.航天员在太空中呼吸的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同,“人造空气”中氧气含量约为( )
A.78% B.21% C.0.94% D.0.03%
6.2023年环境日的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”,下列做法有利于环境保护的是( )
A.工业废气处理达标后再排放
B.节假日期间大量燃放烟花爆竹庆祝
C.尽量选择私家车出行
D.为节约成本工业废水直接排放
7.人体呼出的气体与吸入的空气相比,其变化是( )
①水蒸气含量增加
②氧气含量增加
③二氧化碳含量增加
A.①②③ B.①② C.①③ D.②③
8.如图所示实验基本操作中,正确的是( )
A. B. C. D.
9.物质世界充满了变化。下列过程中,发生了化学变化的是( )
A.打造金饰 B.风力发电
C.葡萄制酒 D.雕琢玉石
10.下列关于“一定”和“不一定”叙述正确的是( )
A.在变化中有颜色改变的不一定是化学变化
B.在变化中有状态变化的一定是物理变化
C.在变化中有发光、放热现象的一定是化学变化
D.在化学变化中不一定发生物理变化
11.比较一瓶空气和一瓶人呼出的气体中二氧化碳的含量不同,进行的实验是( )
A.分别伸入燃着的木条
B.分别伸入带火星的木条
C.分别倒入等体积的澄清石灰水
D.分别放入一个小昆虫
12.化学是一门以实验为基础的科学,在化学实验室里,我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作,其中往往涉及到用量问题。下列关于用量的说法不正确的是( )
A.取用固体时,如果没有说明用量一般盖满试管底部
B.给试管里的液体加热时,液体体积不超过试管容积的
C.取用液体时,如果没有说明用量,液体一般取1mL~2mL
D.使用酒精灯时,酒精灯内的酒精不超过容积的
13.空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法错误的是( )
A.氧气可以支持可燃物燃烧
B.氮气不与任何物质发生化学反应
C.二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料
D.稀有气体可制成多种用途的电光源
14.下列操作或做法正确的是( )
A.未经老师允许,擅自把实验室的药品带回家做家庭实验
B.用滴管滴加液体完毕,把它放在桌面上
C.用量筒量取液体时,视线与量筒内液体的凹面最低处保持水平
D.实验完毕把仪器洗涤干净,废液倒入原试剂瓶
15.中华诗词文化博大精深,下列诗词中所涉及的变化与其他三项不同的是( )
A.忽知一夜春风来,千树万树梨花开
B.遥知不是雪,为有暗香来
C.干锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲
D.北国风光,千里冰封,万里雪飘
16.下列有关催化剂的说法中,正确的是( )
A.催化剂只能加快反应速率
B.二氧化锰是催化剂
C.催化剂反应前后质量和化学性质没有发生变化
D.使用催化剂可以增加生成物的产量
17.倡导“绿色化学”理念是保护环境的有效措施,下列措施中不符合“绿色化学”理念的是( )
A.不随意弃置废旧电池
B.使用可降解塑料,解决“白色污染”问题
C.推广电动公共汽车
D.填埋有毒物
18.在“氧气的制取和性质”实验中,某同学用一段纱窗上的铁丝,在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象.造成此试验失败的原因不可能是下列的( )
A.收集到的氧气太少或纯度太低
B.铁丝表面的锈未除干净
C.集气瓶底没铺一层细砂
D.给铁丝加热的温度太低
19.如图是对蜡烛燃烧的探究实验,下列有关说法正确的是( )
A.该实验验证了蜡烛燃烧的所有生成物
B.甲图实验可以比较出蜡烛外焰的温度最高
C.乙图实验可验证蜡烛燃烧后有二氧化碳生成
D.丙图的白烟是蜡烛燃烧生成的可以燃烧的气体
20.下列关于实验室用过氧化氢溶液制取氧气的图像中,不正确的是( )
A.
B.
C.
D.
二、填空及简答题(共7小题,每空1分,化学反应文字表达式每空2分,计36分)
21.阅读以下描述语句,选取数字序号填空。
①常温下氧气是一种无色无味气体,密度比空气略大。
②不易溶于水。
③降温加压下氧气液化成淡蓝色液体。
④氧气能支持燃烧。
⑤铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射。
⑥氧气可以用于医疗急救。
(1)描述氧气物理性质:
(2)描述氧气化学性质:
(3)描述化学变化的是:
(4)描述物理变化的是:
(5)描述用途的是:
22.用序号填空。
(1)①氧气;②空气;③二氧化碳;④五氧化二磷:⑤二氧化硫:⑥四氧化三铁。通常情况下无色、无味的气体是 ;有刺激性气味且污染空气的气体是 ;属于黑色固体的是 ;支持燃烧的气体是 。
(2)下列属于纯净物的是 ,属于混合物的是 。
①冰水混合物,②空气,③液氧,④石灰水,⑤二氧化碳:⑥稀有气体,⑦蒸馏水;⑧五氧化二磷:⑨自来水:⑩0.5%的食盐水。
23.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。请选用恰当的仪器回答问题:
(1)写出有关仪器的名称:B ,E 。
(2)取用粉末状固体药品用到的仪器是 (填序号,下同)。
(3)既可用作反应容器又可直接加热的仪器是 (填序号),加热时应用火焰的 部分加热。
(4)量取一定量液体除了图中某仪器外,还需要 (填仪器名称),读数时,仰视读数为20mL,实际的液体体积 (选填“>”或“<”)20mL。
24.我们人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也没有生机勃勃的地球。
回答下列问题。
(1)下列过程中,能产生氧气的有 (填字母)。
(2)潜水员水下作业时携带“富氧空气”,是因为氧气具有 的性质。
(3)工业上得到大量氮气、氧气的方法是 ,利用的是 (填字母)。
A.分离空气中氮气、氧气
B.通过化学反应生成氮气、氧气
C.沸点的不同
D.化学性质的不同
25.规范的实验操作是实验成功的保证,请回答下列问题。
(1)倾倒细口瓶里的液体后,标签被腐蚀、字迹模糊的原因是 。
(2)取用7.2mL蔗糖水需要用到的仪器有 (填序号)。
①5mL量筒
②10mL量筒
③20mL量筒
④胶头滴管
⑤玻璃棒
(3)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是 。
(4)使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是 。
26.小明和小红对一种充气包装的食品产生了兴趣,里面充入的气体能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形。那么,这是什么气体呢?小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳。
(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案,来判断小明的猜想。(提示:氮气不能使澄清石灰水变浑浊)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用注射器抽取袋内气体,然后通入 中 |
| 小明的猜想不正确 |
(2)你认为食品充气包装,对所充气体的要求有:
① ;
② 。
27.如图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程,请回答下列问题。
(1)如果实验成功,铁丝在氧气中燃烧的现象是 。
(2)写出铁丝在氧气中燃烧的化学反应文字表达式: 。
(3)小明同学在上这节课时因为身体上的原因,听讲效果不太好,老师讲的有些问题没有弄清楚。希望同学们给与解答:
①集气瓶内要预先装少量水或铺一层细砂的原因是 。
②铁丝要烧成螺旋状的原因是 。
③铁丝前端要系一根火柴的原因是 。
三、实验及探究题(共2小题,每空2分,计24分)
28.利用V型管进行空气中氧气含量的测定实验。V型管内有空气和足量的白磷,白磷与红磷的组成相同,白磷燃烧所需最低温度为40℃,比红磷低得多,因此反应很容易发生。试回答以下问题:
(1)白磷与红磷在空气中燃烧的现象相同,白磷燃烧的现象为 。
(2)实验前进行的操作是 ,如果红白磷量不足,则测出的氧气的体积分数 (填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)此装置与教材上的装置相比,其优点是 (写一点即可)。
(4)已知V型管的容积为100mL,量筒内有100mL水。待白磷熄灭,装置冷却后打开弹簧夹,V型管内气压 (填“增大”或“减小”),量筒中的水倒吸进入V型管内,理论上可观察到量筒内液面下降至 mL处。
29.某兴趣小组利用如图所示装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答下列问题:
(1)写出仪器名称:② 。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填字母)。你认为该装置中还缺少 。写出该反应的文字表达式: 。
(3)若用F装置收集氧气,则气体从 (选填“c”或“d”)端进入。
(4)实验结束后,有人问“我用带火星的木条伸入集气瓶内。为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因是 (写一点即可)。
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