高中人教统编版第4课 古代的生产工具与劳作教课内容课件ppt

这是一份高中人教统编版第4课 古代的生产工具与劳作教课内容课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了生产力三要素，农业工具的变化，战国时期，南北朝时期，原始社会，新石器晚期，出现灌钢法制作的农具，春秋时期，石器时代原始社会，旧石器时代等内容，欢迎下载使用。

人和动物的根本区别是什么？
（1）材质：主要有骨、竹、木、石、蚌、铜、铁等。
青铜器农具（数量有限）
开始使用铁制农具（小亚细亚的赫梯人率先掌握了冶铁技术，逐渐传入两河流域、中亚、北非和欧洲）
铁农具广泛使用于农业生产
青铜时代（金石并用时代）奴隶社会
青铜农具数量有限，很多时候仍使用木石骨蚌
最早出现在西亚、北非地区
春秋时期：开始使用铁制农具（小亚细亚的赫梯人率先掌握了冶铁技术，逐渐传入两河流域、中亚、北非和欧洲）
战国时期铁农具得到推广
随着生产工具的进步促使了耕作方式变革
荆、扬南有桂林之饶，内有江、湖之利，左陵阳之金，右蜀、汉之材，伐木而树谷，燔莱而播粟，火耕而水耨，地广而饶财。  ──《盐铁论·通有》 楚有江汉川泽山林之饶；江南地广，或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业，果蓏蠃蛤，食物常足。 ──《汉书·地理志》
✬牛耕是我国农业技术史上耕作方式的一次革命。✭春秋末期，人们已开始用牛耕地。✭战国时期，牛耕初步推广。✭铁犁牛耕逐步成为中国传统农业主要耕作方式。
❈汉朝以后，铁犁牛耕成为主要的耕作方式。❈唐代出现曲辕犁标志着中国传统步犁基本定型。
石、木、骨、蚌质的_____等
出现________的农具，数量有限
________广泛用于农业生产
______人率先掌握冶铁技术，后传入两河流域、中亚、北非和欧洲
出现________制作的铁农具
_______(标志步犁定型)
龙骨水车•人力踩踏或畜力牵转
1.弓箭、网——捕捉动物2.圈、厩、槽——饲养牲畜不少工具仍然在发挥作用。
农业工具的变化——畜牧业工具
1.魏晋以后，我国农具改革的又一次重大突破是（ ）A.铁农具的使用B.牛耕的出现C.曲辕犁的发明D.筒车的发明使用
2.《无锡道中赋水车》咏颂：“翻翻联联衔尾鸦，荦荦确确蜕骨蛇……天公不念老农泣，唤取阿香推雷车。”这里“水车”的使用(  ) A．开启农具自动化的先河             B．提高了农田抗旱的能力 C．标志着灌溉技术的成熟             D．使农业摆脱自然的束缚
手工业工具的进步——纺织工具
上古缫丝西周展，汉称丝国唐缂丝。宋元棉花边传内，黄道脚踏三锭车。松江元明为中心，明后棉为主衣料。
素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆冉冉檀香透过窗心事我了然 宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一缕飘散 去到我去不了的地方天青色等烟雨 而我在等你炊烟袅袅升起 隔江千万里在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸 就当我为遇见你伏笔天青色等烟雨 而我在等你月色被打捞起 晕开了结局如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意色白花青的锦鲤跃然于碗底 临摹宋体落款时却惦记着你你隐藏在窑烧里千年的秘密 极细腻犹如绣花针落地篱外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿 而我路过那江南小镇惹了你在泼墨山水画里 你从墨色深处被隐去
手工业工具的进步——陶瓷工具
彩黑白陶现新石，东汉青瓷南北白。唐代制瓷始独立，宋时景德为瓷都。元朝青花彩瓷现，明清畅销海内外。
手工业工具的进步——冶炼工具
东汉杜诗发明水力风箱——水排“用力少，见功多，百姓便之。”
东汉杜诗发明冶铁工具：水排
水排，也称水力鼓风机，是用卧式或立式水轮带动皮囊或木扇鼓风的机械装置。它由东汉时期的南阳太守杜诗创制。这是中国和世界上最早在冶铁中利用鼓风技术的标志 。
意大利画家的《群神宴》中的中国青花瓷
❈瓷器这种工艺化学产品，在世界上以我国发明最早。早在唐朝，我国瓷器就通过丝绸之路和海上大量远销国外。11世纪，我国制瓷技术传到波斯，后又传到阿拉伯等地。1470年传播到意大利威尼斯，欧洲各地才开始生产瓷器。
材料一： 两千多年前，当恺撒大帝身着中国丝袍出现在罗马剧场的时候，整个罗马都为之震撼了。使用中国丝绸，成了一种时尚……直到15世纪，瓷器在欧洲还是稀世珍宝。17世纪，中国瓷器风靡欧洲，价格高于黄金。18世纪，中国瓷器已遍销全世界，并深入到普通的外国人家庭。
特点：享誉世界。例：“丝国”、“丝绸之路”、“瓷器大国”。
【拓展】中国古代三种手工业类型
材料二： 《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸色”；《新唐书》载：“细镂之工，教以四年；车路、乐器之工，三年；平漫刀矟(长矛)之工，二年……教作者传家技。” 官方以法令来保护手工业技术的世代传习。有时，为了技术的世代传习，官府还要干涉某些手工业者家属的婚姻，从元稹《织女词》:“东家头白双女儿,为解挑纹嫁不得。”可见一斑。一直到不久以前，各地还有所谓“祖传秘方”的存在。 ——白寿彝主编《中国通史》第一卷
答案参考： 身份固定：手工业者往往是世代相传，由统治者登记造册进行管理；水平：官营在明中叶以前水平较高，私营在明中叶以后发展
思考：结合材料与教材支出中国古代手工业的发展有哪些特征？请举例说明。
✾思考：农业劳作方式各阶段发展的共同原因是什么？
商周时期：千耦其耘大规模集体劳作
原因：生产工具以木石骨蚌为主，生产力水平低社会形态为奴隶社会所有制为井田制
积极作用：集体耕作有利提高工效消极局限：不利于调动劳动者的生产积极性
开始时间：春秋战国时期原因 ：① 生产力：铁农具出现和牛耕推广；提高了社会生产力 ② 所有制：各国变法，确立了封建土地所有制特点：以家庭为单位的男耕女织的生产模式历史意义：表明我国的小经济逐步形成
❈个体农耕（家庭式劳作：农业与家庭手工业相结合的模式）
西方：在古希腊罗马历史上，氏族部落解体之后，一家一户的家庭劳作日渐普及
❈农业庄园劳作特点：众多奴隶或农奴在庄园的土地上进行集体劳作，劳动者被束缚在土地上，生产力低下
✦庄园是中世纪欧洲乡村最基本的经济社会组织形式。✦庄园出现于9世纪，12、13世纪达到鼎盛，14、15世纪趋于衰落、逐渐解体。
❈思考：西欧庄园在布局上有什么特点？
出现时间：罗马共和国晚期出现了大型奴隶制庄园
开始时间：东汉——魏晋南北朝原因：豪强地主占有地方大量土地（土地兼并），并招抚大量依附农民为其耕种土地，这种劳作方式逐渐形成庄园经济。评价：优点：庄园经济一定程度上可减少土地兼并的危害，战乱时期可使失去土地的农民依附于地主得到生存空间；缺点：但这种模式产生了严重的地方割据现象且依附于其中的人民地位低下
我国封建社会的主体是男耕女织的小农经济