2023-2024学年吉林省长春外国语学校八年级（上）月考生物试卷（9月份）（含解析）

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2023-2024学年吉林省长春外国语学校八年级（上）月考生物试卷（9月份）

一、选择题（本大题共25小题，共25.0分）
1.根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，可能得出的结论（　　）
 动物
 运动方式
 生活环境
 运动器官
 是否需要能量
 狮子
 奔跑或行走
 陆地
 四肢
 需要
 燕子
 飞行
 空中
 翼
 需要
 草鱼
 游泳
 水中
 鳍
 需要

A. 在土壤下面没有动物运动 B. 爬行动物的运动不需要能量
C. 动物的运动方式与运动器官无关 D. 动物的运动方式与生活环境相适应
2.人的上臂以肩关节为枢纽，可以做伸屈、旋转、环转等各种动作，这说明关节有（　　）
A. 动力作用 B. 杠杆作用 C. 协调作用 D. 支点作用
3.有些鸟类在迁徙途中休息时，总有一些“站岗放哨”的个体。当发现敌害时，他们或大声呜叫，或用力扇动翼作起飞状，使鸟群迅速作出防御准备或逃生。下列分析正确的是（　　）
A. 这种行为的获得与遗传物质无关 B. 这种行为不利于鸟类适应多变的环境
C. 这种行为使鸟类更加适应飞行生活 D. 鸟群各成员间通过声音、动作传递信息
4.失去雏鸡的母鸡，会把小猫仔当成自己的雏鸡，对小猫的关怀无微不至．这种行为说明了（　　）
A. 动物界的所有动物都能和平相处
B. 猫和鸡有较近的亲缘关系
C. 母鸡的识别能力很差，它很笨
D. 母鸡的育雏行为是一种先天性行为，是一种本能
5.有一种萤火虫，雄虫之间为争夺“伴侣”，能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。这种做法实际上干扰了萤火虫雌雄个体间的（　　）
A. 通讯 B. 取食 C. 育雏 D. 产卵
6.下列动物中不具有社会行为的是（　　）
A. 家蚕 B. 狒狒 C. 蜜蜂 D. 蚂蚁
7.下列关于肌肉的叙述，不正确的是（　　）
A. 两端的肌腱分别固着在同一骨的两端
B. 两端的肌腱分别固着在不同的两块骨上
C. 每块骨骼肌必定跨过一个或两个以上的关节
D. 任何一块活得肌肉受到刺激后都能收缩
8.一项关于“跑步真的伤膝盖吗？”的数据调查结果如下，下列分析不合理的是（　　）
被调查的人群
适度跑步者
久坐者
职业竞技跑步运动员
关节炎发病率
3.5%
10.2%
13.3%

A. 久坐者关节炎发病率最低 B. 适度跑步能降低关节炎的发病率
C. 过度运动会损伤关节 D. 关节软骨表面光滑能减少运动时的摩擦
9.在农业生产上，利用昆虫的性外激素所不能达到的目的一项是（　　）
A. 干扰正常交尾，以减少昆虫的后代 B. 使同种昆虫逃避天敌的捕食
C. 诱导雄性成虫，进行虫情测报 D. 集中诱导害虫
10.动物园的海豚表演馆里，海豚正在做顶球表演，海豚的这种行为属于（　　）
A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 经验行为 D. 适应行为
11.关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有（　　）
A. 关节软骨和韧带 B. 关节头和关节窝 C. 关节软骨和滑液 D. 关节腔和滑液
12.下列动物行为中，与蜘蛛织网属于同一类型的是（　　）
A. 黑熊表演 B. 蚯蚓走迷宫 C. 候鸟迁徙 D. 鹦鹉学舌
13.下列属于社会行为的是（　　）
A. 散养的鸡群聚集在山间觅食
B. 一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨
C. 鱼群洄游到产卵区产卵
D. 繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配
14.下列关于哺乳动物的运动系统的组成的叙述，正确的是（　　）
A. 由骨、骨骼肌组成 B. 由骨、关节组成 C. 骨和肌肉组成 D. 由骨骼和肌肉组成
15.在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中不正确的是（　　）
A. 捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴
B. 用饥饿的蚂蚁做实验
C. 连接B、C岛间的“桥”和A、B岛间的“桥”的粗细和长短应一致
D. 做实验只要两只蚂蚁就可以了
16.小型鸟类白头翁喜欢吞吃小樱桃，然后将未消化的完整种子排到距离原植物很远的地方，这体现了白头翁在生物圈中的作用是（　　）
A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环
C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子
17.动物在生物圈中的作用重大，以下说法中正确的是（　　）
A. 开展“剿灭麻雀”运动，保护农作物不被啄食
B. 生态系统的物质循环，离开动物就无法进行
C. 如果没有蜜蜂，苹果、桃等植物的传粉过程就会受阻
D. 动物能利用无机物制造有机物
18.在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是（　　）
A. 能制造有机物，供其他动物摄取 B. 能帮助植物传播种子
C. 维持生态平衡 D. 为人类提供食物
19.下列环境中，细菌和真菌分布较少的是（　　）
A. 流通的旧货币上 B. 冰箱里的冷冻室内 C. 火车站的候车室内 D. 常温放置的肉汤里
20.如图为某同学进行“检测不同环境中细菌和真菌”实验中的某个步骤，请你判断该步骤是（　　）
A. 消毒
B. 灭菌
C. 接种
D. 培养
21.下列关于菌落的叙述，错误的是（　　）
A. 霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
B. 只要条件合适，无须人工培养，在自然条件下也可以形成菌落
C. 用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落
D. 从菌落的形态、大小和颜色可以大致区分细菌和真菌
22.小明看见广告上说：“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活”。为了验证这一说法，他和小聪两人分别进行了探究实验（如图所示），下列有关说法错误的是（　　）


A. 小聪的实验比小明的实验更合理
B. 手指涂按培养基之前，培养基必须进行高温灭菌
C. “手指往培养基上轻轻按一下”的操作相当于接种
D. 按手指后，培养基应再次进行高温灭菌处理
23.细菌和真菌的生活需要一定的条件，下列哪些是他们生存必须的条件（　　）
①充足的阳光  ②充足的空气   ③适宜的温度  ④一定的水分  ⑤丰富的有机物．
A. ②③④⑤ B. ③④⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤
24.下列关于细菌菌落的描述，正确的是（　　）
A. 菌落大，呈絮状 B. 菌落小，表面粗糙干燥
C. 菌落呈绒毛状或蜘蛛网状 D. 菌落呈现不同的颜色
25.下列环境中最容易长出霉菌的是（　　）
A. 潮湿的粮食堆 B. 风干的腊肉 C. 煮沸后密封的肉汤 D. 洗净的衣裤
二、简答题（本大题共4小题，共25.0分）
26.仔细看图并据图回答以下问题：

（1）由图2可知，图2表示 ______ 动作，图3表示 ______ 动作。
（2）①是 ______ 肌，在图2所示的的动作中，①的状态是 ______ （填“收缩”或“舒张”）②的状态是 ______ （填“收缩”或“舒张”）。
（3）运动系统（图1）中A结构是由肌腱和C ______ 组成。
（4）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕 ______ 活动，于是躯体就会产生运动。
27.仔细观察如图，请据图回答有关问题（注：在[]中填入标号，在横线上填入名称）
（1）从行为获得的途径来看，猴子骑车是通过积累生活经验和 ______ 而获得的，该行为的基础是 ______ 行为。
（2）关节结构中， ______ （填序号）中的滑液能减少两骨之间的摩擦，使运动更加灵活。
（3）[ ______ ] ______ 能把两块骨牢固地连接在一起。
（4）①和④表面覆盖有一层光滑的⑤ ______ ，可以减少运动时两骨间的摩擦，并可缓冲运动时的震荡。
（5）在运动中有时出现①从④处滑脱出来的现象，这种现象叫做 ______ ，发生这种现象后需要到医院或找有经验的人进行处理。
28.某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示，请据图回答下列问题：
（1）鹿、兔、树和草死亡以后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的 ______ 把它们分解为二氧化碳和水。
（2）在大气中的二氧化碳通过 ______ 作用固定在植物体内，制造的有机物被植物利用，又进一步被动物利用，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这些物质又可以被植物利用，可见，动物能促进生态系统的 ______ 。
（3）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，各种生物所占的比例维持在一个相对稳定的状态下，这种现象称为 ______ 。

29.如图是细菌的结构示意图，请据图回答问题。（[]中填字母，横线上上填文字）

（1）D是 ______ ，位于细胞壁外，对菌体有保护和营养作用。F是 ______ ，是细菌的“运动器官”。
（2）细菌细胞与动植物细胞的主要区别是没有成形的 ______ ，它的遗传物质是[ ______ ] ______ 。
（3）当外界环境恶劣时，有些细菌会形成 ______ 抵抗不良环境。
（4）细菌通过 ______ 的方式进行繁殖。
答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：A、蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合在土壤下而完成的．
B、通过观察上表，任何动物的运动都需要能量．
C、动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式，如：章鱼终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳；燕子的身体呈流线型，前肢变成翼，用翼在空中飞行．
D、动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果．动物通过运动可以改变自身的空间位置，有利于寻找食物和配偶、逃避敌害等，即有利于种族的繁衍和个体生存．通过观察动物的运动记录表，选项D符合题意．
故选：D
此题考查动物的运动方式及生物对环境的影响，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．据此答题．
动物的种类不同，运动方式也不同，它们的外部形态和内部结构都与运动方式相适应．
2.【答案】D 
【解析】解：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D符合题意。
故选：D。
人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连结。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。关节由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔组成。关节在运动中起支点作用。骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌收缩能为运动提供动力。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
3.【答案】D 
【解析】解：A、鸟类的这种行为属于学习行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为。
B、从维持动物自身生存的意义上来说，学习行为比先天性行为更能适应复杂的环境。
C、这种行为与鸟类适应飞行生活无关。
D、鸟群的这种行为属于社会行为，社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，动物的声音、动作等起到传递信息的作用，称为动物语言。所以发现敌害时，鸟的狂奔、扑翼等动作起到了传递信息的作用。
故选：D。
动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的行为，有遗传物质决定，学习行为是在后天的生活经验和学习中获得的行为。
关键知道先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
4.【答案】D 
【解析】解：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．例如：幼袋鼠吃奶就是先天性行为，因为小袋鼠刚出生靠本能爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶；失去雏鸡的母鸡，会把小猫仔当成自己的雏鸡，对小猫的关怀无微不至．这属于鸡的育雏行为，是一种先天性行为，是一种本能行为．
故选：D．
动物的行为从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
5.【答案】A 
【解析】解：动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。萤火虫能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，是利用动物语言“闪光”干扰了萤火虫雌雄个体间的通讯。
故选：A。
动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、声音、气味进行信息交流。因此把动作、声音、气味叫做动物语言。
解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。
6.【答案】A 
【解析】解：狒狒、蜜蜂、蚂蚁的群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活，因此都具有社会行为；家蚕没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为．
故选：A
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为．
解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征．
7.【答案】A 
【解析】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。据上分析，两端的肌腱分别固着在同一块骨的两端说法是不正确的。
故选：A。
本题考查骨骼肌的特点和功能。
骨骼肌的两端的肌腱，分别附着在相邻的两块骨上，中间部分是肌腹。骨骼肌有受刺激收缩的特性。
8.【答案】A 
【解析】解：A、科学、系统的体育锻炼，即可以提高关节的稳定性，又可以增加关节的灵活性和运动幅度。久坐者影响关节的发育，错误；
B、适度跑步能降低关节炎的发病率，正确；
C、过度运动会损伤关节，正确；
D、关节软骨表面光滑能减少运动时的摩擦，正确；
故选：A。
科学、系统的体育锻炼，即可以提高关节的稳定性，又可以增加关节的灵活性和运动幅度。体育锻炼可以增加关节面软骨和骨密度的厚度，并可使关节周围的肌肉发达、力量增强、关节囊和韧带增厚，因而可使关节的稳固性加强，使关节减轻负荷。在增加关节稳固性的同时，由于关节囊、韧带和关节周围肌肉的弹性和伸展性提高，关节的运动幅度和灵活性也大大增加。
熟记体育锻炼对骨、关节和肌肉的积极影响。
9.【答案】B 
【解析】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味进行信息交流。因此把动作、声音、气味叫做动物语言。性外激素，多是由雌虫分泌并释放，有特殊的气味，能引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。据此人们用人工合成的性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而干扰雌雄虫之间的交配产卵，并诱杀农业害虫。可见B符合题意。
故选：B。
此题考查的知识点是动物的通讯，解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来切入．
解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式．
10.【答案】B 
【解析】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。海豚正在做顶球表演，是通过学习得来的行为，属于学习行为。
故选：B。
此题考查的知识点是动物学习行为。解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入。
解答此类题目的关键是理解动物学习行为的特征。
11.【答案】C 
【解析】解：关节的结构和功能：
关节面：关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
关节囊：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。
关节腔：关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
故选：C。
根据关节的基本结构和功能分析，关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带，加固连接。关节具有既牢固又灵活的特点。
12.【答案】C 
【解析】解：蜘蛛结网是蜘蛛先天就具有的，是先天性行为。
ABD、黑熊表演、蚯蚓走迷宫、鹦鹉学舌都是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。
C、候鸟迁徙是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。
故选：C。
（1）动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（2）从行为的功能来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等，据此答题。
明确动物的先天性行为是由遗传物质决定的行为，是一种本能。
13.【答案】B 
【解析】解：ACD、散养的鸡群聚集在山间觅食、繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配、鱼群洄游到产卵区产卵，都没有明确的分工，也没有等级，因此不属于社会行为，ACD不正确；
B、一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨，表明旱獭有明确的分工，因此属于社会行为，D正确．
故选：B．
社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
解答此类题目的关键是理解社会行为的特点．
14.【答案】D 
【解析】解：骨和骨之间的连接叫骨连结，有的骨连结是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连结；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连结；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，关节是指骨与骨之间能够活动的连结，关节是骨连接的主要形式；骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分叫肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分叫肌腹，主要由肌细胞构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体就产生运动。所以，哺乳动物运动系统的组成是骨骼（骨和骨连结）和肌肉组成。ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
哺乳动物的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。
解题的关键是掌握哺乳动物运动系统的组成。
15.【答案】D 
【解析】解：A、为不影响实验效果，捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴，正确。
B、实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察，正确；
C、实验用的木条大小、长短大致要一致，以免影响实验结果，正确；
D、探究实验所用的生物实验材料既不能过多，也不能太少。如果只用2只蚂蚁做实验，其结果带有偶然性，得出的结论就带有偶然性误差，错误。
故选：D。
在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。
解题的关键是知道探究“蚂蚁的通讯”的实验过程。
16.【答案】D 
【解析】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展过程中，形成了相互适应、相互依赖的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。可见，小型鸟类白头翁喜欢吞吃小樱桃，然后将未消化的完整种子排到距离原植物很远的地方，这体现了白头翁在生物圈中的作用是帮助植物传播种子。
故选：D。
动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
解题的关键是识记并理解动物在生物圈中的作用。
17.【答案】C 
【解析】解：A．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存，也破坏了生态平衡，A错误。
B．动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，B错误。
C．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，所以，如果没有蜜蜂，苹果、桃等植物的传粉过程就会受阻，C正确。
D．动物的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，D错误。
故选：C。
动物在生态系统中属于消费者，对维持生态平衡起着重要作用，能促进生态系统中的物质循环，能够帮助植物传粉、传播种子。
解题的关键是识记并理解动物在生物圈中的作用。
18.【答案】C 
【解析】【分析】
本题考查动物在生物圈中的作用，解题的关键是理解动物在生物圈中的各种作用。
【解答】
动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行，动物在生态平衡中起着重要的作用。故在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是维持生态平衡。故C符合题意。
​​​​​​​故选 C。
19.【答案】B 
【解析】解：A、流通的货币上由于接触的人多，细菌真菌就多，又因货币上占有汗液有机物稍多有利于细菌真菌的生长繁殖，因此细菌真菌较多，A不符合题意。
B、冰箱里的冷冻室内，温度低，不利于细菌真菌繁殖，因此细菌和真菌分布较少，B符合题意。
C、火车站的候车室内，人类量大，细菌和真菌较多，C不符合题意。
D、常温放置的肉汤营养物质丰富，温度适宜，细菌和真菌较多，D不符合题意。
故选：B。
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。
熟记细菌和真菌的生存条件是解题的关键。
20.【答案】C 
【解析】解：结合分析可知，培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基；高温灭菌冷却；接种；恒温培养。接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。图中，用无菌棉棒蘸取池水涂抹属于接种步骤。
故选：C。
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以杀死其内混有的细菌和真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。
本题考查了培养细菌、真菌的一般方法，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
21.【答案】C 
【解析】解：A．霉菌的菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色），A正确。
B．只要有合适的条件，无需人工培养，在自然条件下也可以形成菌落，如橘子上的青霉菌落，B正确。
C．菌落是一个细菌或真菌繁殖形成的肉眼可见的集合体，而不是由各种细菌或真菌组成的肉眼可见的集合体，C错误。
D．细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，多为白色；真菌菌落较大、菌丝细长，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色。因此，从菌落的大小、形态和颜色，可以大致区分细菌和真菌，D正确。
故选：C。
细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。
22.【答案】D 
【解析】解：A、小聪的实验设置了洗手前按指处与洗手后按指处，两者形成对照，是否用舒肤佳洗手是该对照实验的变量，使实验结果更有说服力。小聪的实验比未设置对照实验的小明更合理，A正确；
B、培养细菌过程中手指涂按培养基类似于接种的过程，即将所要培养的细菌真菌涂抹在培养基上，在接种前培养基需高温灭菌以消灭杂菌，B正确；
C、“手指往培养基上轻轻按一下”的操作即将手指上的细菌涂抹在培养基上的过程，相当于接种，C正确；
D、按手指后，即接种后应该将培养基恒温培养，不应再次进行高温灭菌处理，再次高温灭菌会将接种后的细菌杀死而影响实验结果，D错误。
故选：D。
1、探究实验必须设计对照实验，设置对照实验，可以保证除了实验变量不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由实验变量不同引起的。使实验结果具有说服力。
2、培养细菌真菌的一般方法：配制培养基；高温灭菌；冷却接种；恒温培养。
解题的关键是识记并理解对照实验的设计原则和方法。
23.【答案】B 
【解析】解：水是构成细胞的主要成分，因此细菌、真菌的生活需要④一定的水分，其次细菌、真菌不含叶绿体，不能进行光合作用合成有机物，它们必须以现成的有机物为食，所以细菌、真菌的生活还需要⑤丰富的有机物，同时它们也需要③适宜的温度，因为低温能抑制细菌、真菌的生长繁殖，高温能杀死细菌、真菌。细菌和真菌的生活有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。因此，不一定是细菌和真菌生存需要②充足的空气。
故选：B。
生物生存需要一定的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
先明确生物生存的基本条件，再分析细菌、真菌的生活特点，一般能总结出正确的答案。
24.【答案】B 
【解析】解：细菌菌落与真菌菌落比较如下表：

大小
形态
颜色
细菌菌落
较小
表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
多为白色
真菌菌落
较大
绒毛状、絮状、蜘蛛网状
红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色
由此可见，选项B符合细菌菌落的特点。
故选：B。
菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。
解答此题的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。
25.【答案】A 
【解析】解：A、潮湿的粮食堆有水分、适宜的温度、还有有机物，最容易长出霉菌，A符合题意。
B、风干的腊肉缺少空气，不利于霉菌生长，B不符合题意。
C、煮沸后密封的肉汤缺少营养物质，不利于霉菌生长，C不符合题意。
D、洗净的衣裤缺少水分，有机物，不利于霉菌生长，D不符合题意。
故选：A。
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌。
熟记细菌和真菌的生存条件是解题的关键。
26.【答案】屈肘  伸肘  肱二头  收缩  舒张  肌腹  关节 
【解析】解：（1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图2表示屈肘动作，完成此动作时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，图3表示伸肘动作，完成此动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
（2）通过（1）分析可知，①是肱二头肌，在图2所示的的动作中，①肱二头肌的状态是收缩，②肱三头肌的状态是舒张。
（3）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱构成，同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上，具有收缩的特性。运动系统中A结构是由肌腱和C肌腹组成。
（4）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，运动并不是仅靠运动系统来完成，还需要其他系统相互配合共同完成的。
故答案为：（1）屈肘；伸肘
（2）肱二头；收缩；舒张
（3）肌腹
（4）关节
图1可知，A骨骼肌，B关节，C肌腹。由图2、3可知，①肱二头肌，②肱三头肌，③肌腹，④肌腱。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
27.【答案】学习  先天性  ③  ②  关节囊  关节软骨  脱臼 
【解析】解：（1）从行为获得的途径来看，猴子会骑自行车是学习行为，是在先天性行为的基础上，通过学习而获得的。
（2）关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙③关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
（3）关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。
（4）①关节头和④关节窝表面覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
（5）①关节头从④关节窝中滑脱的现象，称为脱臼。
故答案为：
（1）学习；先天性。
（2）③。
（3）②关节囊。
（4）关节软骨。
（5）脱臼。
（1）先天性行为是生来就有的行为，由遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。
（2）图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。
回答此题的关键是明确关节的结构和功能以及学习行为与先天性行为的特点。
28.【答案】真菌和细菌  光合  物质循环  生态平衡 
【解析】解：（1）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。因此，鹿、兔、树和草死亡以后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的真菌和细菌把它们分解为二氧化碳和水。
（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。因此，在大气中的二氧化碳通过光合作用固定在植物体内，制造的有机物被植物利用，又进一步被动物利用，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这些物质又可以被植物利用，可见，动物能促进生态系统的物质循环。
（3）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，各种生物所占的比例维持在一个相对稳定的状态下，这种现象称为生态平衡，生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
故答案为：（1）真菌和细菌；
（2）光合；物质循环；
（3）生态平衡。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）、分解者（主要是细菌和真菌）。
（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
掌握生态系统的有关知识是解题的关键。
29.【答案】荚膜  鞭毛  细胞核  A  遗传物质  芽孢  分裂 
【解析】解：（1）由图可知，D是荚膜，位于细胞壁外，对菌体有保护和营养作用；F是鞭毛，具有运动功能，是细菌的“运动结构”。
（2）细菌的遗传物质位于图中A所指的结构DNA集中的区域。细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。故细菌结构与动植物细胞的结构主要区别是：细菌没有成形的细胞核。
（3）环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢。芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。
（4）细菌通过分裂进行繁殖，细菌的繁殖速度很快，在条件适宜的情况下，不到半小时就会分裂一次。
故答案为：（1）荚膜；鞭毛
（2）细胞核；A遗传物质
（3）芽孢
（4）分裂
图中A遗传物质、B细胞膜、C细胞壁、D荚膜、E细胞质、F鞭毛。
解答此题的关键是明确细菌的基本形态结构、营养方式和生殖方式。