单元质量评价(四)(第四单元) 同步练习2023-2024 鲁教版化学 八年级全一册

单元质量评价(四)(第四单元)

(60分钟　60分)

可能用到的相对原子质量:H—1　C—12　O —16

一、选择题(本题包括15个小题,1~10小题每小题1分,11~15小题每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题意)

1.苹果是营养、健康的水果之一,切削过的苹果在空气中放置一段时间,逐渐变成棕色。出现这种现象与空气中哪种成分有关              (     )

A.氧气     B.氮气

C.二氧化碳   D.稀有气体

2.(2022·湘潭中考)空气是人类赖以生存的物质基础。下列有关说法错误的是 (     )

A.空气中的氧气是一种常见的燃料

B.二氧化硫是空气污染物之一

C.空气中氮气的体积分数约为78%

D.植树造林有利于保护环境

3.有关工业制氧气,下列说法正确的是 (     )

A.利用氧气和氮气的密度不同

B.利用液氧和液氮的沸点不同

C.工业制得的氧气是纯净物

D.该变化属于化学变化

4.(2022·河北中考)2021年河北省PM2.5平均浓度同比下降15.3%,改善幅度为“十三五”以来最高。下列举措不能改善空气质量的是              (     )

A.开发利用新能源   B.推进低碳交通运输

C.提高森林覆盖率   D.增高炼铁厂的烟囱

5.(2022·枣庄中考)下列物质中,前者属于氧化物,后者属于混合物的是 (     )

A.熟石灰、海水

B.冰水混合物、食盐水

C.二氧化碳、硫酸钠(Na2SO4)

D.铁矿石、二氧化锰

6.下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是 (     )

A.动植物的呼吸  B. 醋的酿造

C.牛奶变酸   D. 水的蒸发

7.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是 (     )

A.氧气具有助燃性,可用作助燃剂

B.空气污染指数越高,空气质量越好

C.气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈,以获得更高温度

D.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质

8.下列说法正确的是 (     )

A.要使氯酸钾受热分解,必须加入二氧化锰,否则反应不能发生

B.使用二氧化锰,可使氯酸钾分解产生更多的氧气

C.二氧化锰作催化剂,随反应进行,质量及化学性质不变

D.二氧化锰只能作催化氯酸钾分解的催化剂

9.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项中符合如图所示关系的是 (     )

10.(2022·长沙中考)2022年4月16日,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天,在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是              (     )

A.氧气的化学性质很不活泼

B.氧气极易溶于水

C.空气中含量最多的气体是氧气

D.氧气能供给呼吸

11.氧气是人类活动的必需的物质之一,下列与氧气有关的实验装置图错误的是(提示:浓硫酸具有吸水性,用来干燥气体)              (     )

12.(2022·鄂州中考改编)阿中帮老师批改化学小精灵的实验记录本。下列对实验现象的描述不正确的是              (     )

A.磷在空气中充分燃烧,产生大量白烟

B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

C.木炭在空气中充分燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

D.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰

13.如图是测定空气中氧气含量的实验装置,下列说法错误的是 (     )

A.实验完毕后,应冷却到室温再读数

B.实验完毕后,容器内剩余气体主要成分是氮气

C.若实验结果不准确,可能是装置漏气所致

D.用红磷、木炭等代替铜粉均可测定出空气中氧气的含量

14.(2023·烟台招远期末)自然界中物质的循环形成了自然界中物质的平衡。如图所示是氧在自然界中的主要循环途径。下列说法不正确的是              (     )

A.氧循环过程中发生了化学变化

B.物质燃烧说明氧气能支持燃烧,说明氧气具有可燃性

C.动物与人的呼吸发生的是缓慢氧化反应

D.空气中的氧气处于动态平衡

15.氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气制备的说法不正确的是 (     )

A.双氧水制取氧气时,先加固体二氧化锰,再加液体双氧水

B.可用向上排空气法或排水法收集氧气

C.排水法收集氧气,待导管口出现连续而均匀的气泡时,再将导管伸入瓶口收集气体

D.利用如图装置可比较MnO2和CuO对H2O2分解的影响

二、理解与应用(本题包括5个小题,共22分)

16.(4分)(2023·烟台期末)航天员太空行走时,需要“人造空气”供给呼吸。这种“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气以及少量二氧化碳。

(1)“人造空气”属于    (填“纯净物”或“混合物”)。 

(2)某同学对“人造空气”的分析如下:①氮气含量比空气中氮气含量低;②氮气没有任何作用,可不添加;③改成纯氧气更有益于航天员呼吸;④没有污染物。其中正确的是    (填序号)。 

(3)氮气还可以在食品包装袋中大量填充,主要原因是    。 

(4)向装有“人造空气”的集气瓶中通入一些稀有气体及其他气体来接近真正空气的组成,该过程属于    (填“物理变化”或“化学变化”)。 

17.(4分)如图是自然界中氧循环的主要途径。请认真观察并根据图示回答问题。

(1)如图是自然界中氧的部分循环图示。从①~⑥中选择序号填空,消耗氧气的途径有    ,产生氧气的途径有    。 

(2)下列与氧循环无关的是    (填字母序号)。 

a.动植物的呼吸

b.物质的燃烧

c.绿色植物的光合作用

d.氟利昂破坏臭氧层

(3)下列说法正确的是    (填字母序号)。 

a.空气中的氧气含量在不断变化,空气中氧气的浓度越高越好

b.森林的减少对氧气的循环有影响

c.氧循环过程中发生了化学变化

d.氧气在自然界中可以支持燃烧、供给呼吸,有百利而无一害

18.(4分)请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”,并完成下列问题

(1)分类角度。

下列关于空气的说法正确的是    (填字母序号)。 

A.空气由空气分子构成

B.N2、O2等均匀地混合

C.N2、O2不再保持各自的化学性质

(2)变化角度。

下列叙述正确的是    (填字母序号)。 

A.木炭在氧气中燃烧,发出白光

B.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

C.夏天从冰箱里拿出冰棍周围有白雾,是空气中的水蒸气液化

D.久盛石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,证明空气中有二氧化碳

(3)应用角度。

①氢气可用作发射火箭的燃料,其燃烧的文字表达式为    。 

②薯片等易碎食品宜采用充气包装,下列气体中最适宜充入的是    (填字母序号)。 

A.O2　　　B.N2　　　C.空气

19.(6分)氧气是生产、生活中重要的物质。

(1)关于氧气的说法错误的是    。 

A.氧气在氧化反应中提供氧,具有氧化性

B.氧气具有可燃性,能使带火星的木条复燃

C.物质在空气中燃烧,实际上是与空气中的氧气反应

(2)氧循环是自然界中的重要循环,下列①~④中消耗氧气的是    。 

①食物腐败 ②煤炭燃烧

③植物的光合作用 ④人的呼吸

A.①②③　　　B.①③④　　　C.①②④

(3)如图所示“氧气”要穿过迷宫,从进口走到出口,途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)

①箭头和虚线画出了“氧气”应行走的路线,“氧气”不能从甲处通过,你认为甲处的物质是    (填字母) 

A.氦气 B.水 C.蜡烛

②除①举例的物质外甲处还可能是    。 

③“氧气”在迷宫中,除了甲,还碰到了两种阻止它前进的物质,请写出其中一个反应的符号表达式    。反应类型为    (填基本反应类型)。 

20.(4分)A~E是五种我们已经学过的物质,它们之间的相互转化关系如图所示,图中“→”表示转化关系(部分物质和反应条件未标出)。已知A、B是由相同元素组成的两种液体,C能使带火星的木条复燃,D是相对分子质量最小的物质,E为黑色固体。请回答下列问题:

(1)A的化学式为    ,C的化学式为    。 

(2)B转化为D的过程中化合价降低的元素是    。 

(3)写出C→E反应的符号表达式    。 

三、实验与探究(本题包括2个小题,共18分)

21.(7分)某学习小组用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量。

已知硬质玻璃管的容积为50 mL,反应前在注射器中留有15 mL空气。请回答下列问题:

(1)在实验加热过程中,不断缓慢推动注射器活塞的目的是    ,气球的作用是    。 

(2)该实验中观察到硬质玻璃管内的现象是    ,该反应的符号表达式是    ,反应的基本类型是    。 

(3)某个小组测得实验结果如下:反应前注射器内气体总体积15 mL,反应后注射器内气体总体积5 mL。由此数据可以计算出他测定的空气中氧气的体积分数为    (精确到0.1%),造成该实验出现误差的原因可能是    (填序号)。 

①没有推拉注射器活塞

②读数时没有冷却至室温

③加入铜粉量太少

22.(11分)化学兴趣小组在实验室中探究氧气的制取。请回答:

【探究一】实验原理的探究。

(1)探究在过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用(如图一所示)。

①通过对比    (填标号)中现象的不同,说明二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率。 

②若要说明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,还需要补充有关实验来验证在反应前后二氧化锰的    和    都没有发生改变。 

③写出用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的符号表达式    ,该反应的基本反应类型是    。 

【探究二】发生装置的探究(如图二所示)。

(2)利用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气应选择的发生装置是    (填字母),理由是    。 

【探究三】收集装置的探究(如图三所示)。

(3)若要收集一瓶较干燥的氧气,应选择的收集装置是    (填字母)。若用装置F收集一瓶氧气,气体应从    (填“a”或“b”)端通入集气瓶。 

【探究四】制取氧气的实验探究。

(4)用装置C收集氧气时,当观察    时开始收集。若用排空气法收集氧气,其验满方法是    。