统编版六年级语文上册-18.古诗三首-分层课时练

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六（上）语文 同步课时分层练第六单元第18课古诗三首（含答案）基础必做篇一、辨字组词。啼（    ）    郭（    ）    酒（    ）    瞻（    ）谛（    ）    廓（    ）    洒（    ）    檐（    ）期（    ）    裁（    ）    浇（    ）    畦（    ）旗（    ）    栽（    ）    绕（    ）    蛙（    ）二、默写《浪淘沙》。浪淘沙【唐】____________________________________，______________________________。______________________________，______________________________。三、用自己的话写出诗句的意思。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。__________________________________________________________________________________________________________________________________四、朗读《古诗三首》，完成练习。    1.唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》，生动形象地写出了      的万里黄沙和雄伟气势。其中，还诗情画意地联想到随着层层波浪，去美丽传说中的             家做客。2. “                 ，                 。”这两句诗写的是南朝遗留下来的数以百计的佛寺被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧迷离的色彩，讽刺统治者治国乏术和佛道误国。 3.“                 ，                 。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。这两句话的大意是：一溪流水环绕着绿油油的农田，两座青山破门而入送来了莽莽青翠。巩固提升篇提升性选做题（3选2）一、对《江南春》理解不当的一项是（    ） A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿、鸟语花香的特点。B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映、春雨朦胧的特点。C.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“ 十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见得?”这是很有见地的。D.《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨蒙蒙，春意盎然的特征，写得十分传神。二、对《书湖阴先生壁》内容和手法的分析不恰当的两项是（     ）A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。D．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。E．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。三、课内阅读，精彩片段赏析。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。1.解释加点字的意思，并翻译诗句：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 啼：              风：                  2.本诗的作者是                 ，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为                    ，以区别于李白和杜甫的                    。著有《              》拓展挑战题一、课外阅读，提升能力。钱塘湖①春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平②云脚低③。几处早莺④争暖树⑤，谁家新燕⑥啄春泥。乱花⑦渐欲迷人眼⑧，浅草⑨才能没马蹄。最爱湖东行不足⑩，绿杨阴里白沙堤⑾。【注释】①钱塘湖：即杭州西湖。②水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。③云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。④早莺：初春时早来的黄鹂。⑤争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。⑥新燕：刚从南方飞回来的燕子。⑦乱花：纷繁的花。⑧迷人眼：使人眼花缭乱。⑨浅草：浅浅的青草。⑩行不足：百游不厌。足，满足。⑾白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。1.点明诗人游览的地点的诗句是                           。2.诗中最能突出诗人感情的一个词语是          。3.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词是       、       。4.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”运用的修辞手法有（      ）（多选）A.比喻   B.拟人   C.对偶   D.夸张   E.反问5.从诗中哪些词语可以看出写的是初春景象？（写两个以上）                                                                            二、课外阅读，提升能力。夏日田园杂兴[宋]范成大梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。【注释】①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。1.“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是               。2.诗中用        、        、        、        ，写出了夏季南方农村景物的特点。3.“日长篱落无人过”的原因是（     ）A.人们都在家休息，没有出来走动。B.初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。4.诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？          【参考答案】基础必做篇一、辨字组词。啼叫  谛听  城郭  轮廓  白酒  洒水  瞻望  屋檐  日期  红旗  剪裁  栽树  浇水  围绕  菜畦  青蛙二、默写《浪淘沙》。刘禹锡  九曲黄河万里沙  浪淘风簸自天涯  如今直上银河去  同到牵牛织女家三、用自己的话写出诗句的意思。弯弯曲曲的黄河汹涌奔腾，卷来万里泥沙，大浪翻涌，狂风怒吼，仿佛来自天涯。四、朗读《古诗三首》，完成练习。1.黄河 牵牛织女 2.南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 3.一水护田将绿绕 两山排闼送青来  1.因为 所以 2.虽然  但是 3.即使 也巩固提升篇提升性选做题（3选2）一、对《江南春》理解不当的一项是（  C  ） 二、对《书湖阴先生壁》内容和手法的分析不恰当的两项是（  CD   ）三、课内阅读，精彩片段赏析。1.啼叫 迎风招展辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展。 2.杜牧 小李杜 大李杜 樊川文集拓展性挑战题一、课外阅读，提升能力。1.孤山寺北贾亭西2.最爱3.争  啄4.BC5.早莺  新燕  春泥  乱花  浅草二、课外阅读，提升能力。1.拟人、对偶2.梅子黄  杏子肥  麦花白  菜花稀3.B4.抒发了诗人对勤劳的劳动人民的赞颂之情。