人教部编版六年级上册丁香结精品课时练习

人教版六年级上册语文《丁香结》同步练习（含答案）

一、单选题。

1．下列加点字的读音，不正确的一项是（　　） 

A．丁香结（jié）     B．似乎（sì）      C．参差（chā）       D．负担（dān）

2．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　）

A．要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？

B．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。

C．每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。

D．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

二、看拼音写词语。

三、给下面的多音字选择正确的读音。

差：①chā  ②chà  ③chāi  ④cī

参差不齐　          鬼使神差　         差强人意　           隔三差五　   

四、比一比，再组词。

浑　     　        愁　     　       断　     　       蕾　     　

辉　     　        秋　     　       段　     　       雷　     　

五、根据提示填空。

（1）“幽”字按部首查字法，应查　  　部，再查　   画，它的第六画是　     　。

（2）“薄”字用部首查字法，应先查部首　    ，再查　   　画。 “薄”有三个读音，分别是　     　、　     　和bò，在“单薄”一词中，“薄”应读　     　。

六、按要求写词语。

（1）近义词：遮掩—　     　    潇洒—　     　     忽然—　     　

（2）反义词：笨拙—　     　    浑浊—　     　     朦胧—　     　

七、选词填空。

（1）笨拙     笨重

①大象的鼻子很　     　，走起路来地动山摇。

②小鹰一开始　     　经过妈妈的指导，它逐渐学会了飞翔。

（2）迷蒙     朦胧

①月光下的紫丁香看上去一片　     　，美丽极了。

②屋外细雨　     　，天地间仿佛出现了一道雨幕。

（3）优雅     幽雅

①苏州园林内环境　     　，花木茂盛，，让游客陶醉其中，流连忘返。

②英子总喜欢在开满樱花的树的下摆出　     　的姿势让爸爸给她拍照。

八、把错乱的句子整理成一段通顺的话。

　     　太阳出来了。

　     　夕阳收起了最后一缕霞光。

　     　中午，太阳火辣辣的。

　     　它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。

　     　湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

　     　湖里的睡莲都慢慢地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

九、按要求写句子。

（1）丁香确实该和微雨连在一起。（改为反问句）

（2）在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中。（改为双重否定句）

（3）爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”（改为转述句）                                                             

（4）学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。（修改病句）

十、阅读理解，完成练习。

（一）课内阅读

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

（1）从选文中找出描写丁香结样子的句子。

（2）给选文中的加点词语选择正确的解释。 

何以（　　）    A．用什么。         B．为什么。       C．在哪里。

（3）给选文中的加点词语选择正确的解释。 

恍然（　　）    A．形容忽然醒悟。 B．精神不集中。 C．听得不清楚。

（4）为什么丁香被称为丁香结？（　　）（多选） 

A．丁香的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

B．丁香结的叫法从古代就有，是古人发明的。

C．丁香结的叫法好听，能打动人心。

D．丁香好像负担着解不开的愁怨，就像人们心中解不开的结一样，让人印象深刻。

（5）选文中最后一句话给我们怎样的人生启示？

（二）课外阅读

梅花魂（有删改）

陈慧瑛

①故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

②我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里的那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？

③后来，我听妈妈说要带我一起回国。我跑进外祖父的书房，说：“外公，您也回祖国去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”

④“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。别的花，大抵是春暖才开花，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

⑤回国的那一天，外祖父把我们送到码头。我觉得外祖父一下子衰老了许多。船快开了，想不到泪眼朦胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

⑥多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

（1）外祖父眼中的梅花具有怎样的品质？

（2）怎样理解“梅花魂”这个题目的含义？

（3）对短文中画波浪线的句子理解最全面的是（　　）。 

A．外祖父希望每个中国人都有梅花的冷艳和幽芳。

B．外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。

C．外祖父以梅花作比，表达他对“我”的殷切希望。希望“我”能在任何环境里，都不忘自己是中国人，做一个有骨气、堂堂正正的中国人。

（4）你知道哪些描写思念家乡之情的古诗文名句？

答案

一、1．C    2．B

二、优雅；浑浊；单薄；遮掩；照耀；点缀；伏案；模糊；笨拙；恍然

三、④；③；①；②

四、浑浊；愁苦；断开；花蕾；光辉；秋天；段落；打雷

五、（1）山；9；撇折    （2）艹；13；báo；bò；bó

六、（1）公开；洒脱；突然（2）灵巧；清亮；清楚

七、（1）笨重；笨拙   （2）朦胧；迷蒙   （3）幽雅；优雅

八、1；5；3；2；4；6

九、（1）丁香难道不该和微雨连在一起吗？

（2）在雨中，所有的色彩没有一样不融化在水淋淋的嫩绿之中。

（3）爸爸说看到这壮观的场面，他不禁想起了“惊涛拍岸”这个词。

（4）学校的全体师生踊跃给校刊投稿。

十、（一）课内阅读（1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

（2）B   （3）A    （5）A；D

（6）人生中有很多问题是难以解决的，我们不能因为这些问题的存在而一直忧愁，要勇往直前，用宽阔的胸襟面对生活。

（二）课外阅读（1）它是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

（2）“魂”在这里指的是精神。“梅花魂”就是梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的精神。

（3）C

（4）①露从今夜白，月是故乡明。②春风又绿江南岸，明月何时照我还？