2022-2023学年安徽省淮北市濉溪县五年级上学期期末语文试卷（含解析）

2022-2023学年安徽省淮北市濉溪县五年级（上）期末语文试卷

一、基础乐园（37分）

1．（3分） 在括号里写出加点字的正确读音。

（1）都半夜三更　       　了还不睡，白天你会更　       　累的。

（2）《水浒传　        　》可真好看，大家都在互相传　        　阅。

（3）他把被褥卷　       　起来，在下面翻到了几张试卷　       　。

2．（10分）看拼音，写词语。

3．（4分）比一比，组词语。

4．（2分） 下面对加点字的解释不正确的一项是（　　）

A． 默而识之（知识） B． 随意春芳歇（尽） 

C． 九州生气恃风雷（依靠） D． 题临安邸（旅店）

5．（8分）将下面的词语补充完整，并选词填空。

（1）这道题很难，老师讲解了半天，我还是 　       　。

（2）敌人 　       　地想分散我们的注意力，不过他们不会得逞的。

6．（4分） 选择恰当的关联词填空。

（1）天上 　     　富丽堂皇，　     　没有自由，织女不喜欢。

（2）山区里的贫困户 　      　能过上好生活，　      　党的扶贫政策好。

（3）　     　没有太阳，地球上 　   　不会有植物。

（4）　     　三位航天员身在太空，他们 　   　牵挂着地球上的家人。

7．（4分） 按要求写句子。

（1）把下面的句子补充为比喻句。

雪 　                  　

（2）两个航天员乘组“胜利会师”，这一刻足以载入史册。（改为反问句）

（3）读例句，写一写你成长中类似的“第一次”。

例：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

（4）读了《慈母情深》这篇课文，使我深受感动。（修改病句）

8．（2分）下面说法不正确的一项是（　　）

A．《父爱之舟》中“姑爹的小渔船”贯穿全文，引出父亲对“我”浓浓的父爱。 

B．《少年中国说（节选）》的作者是梁启超，我们读课文时要表现出自己的壮志豪情。

C．《松鼠》是一篇说明性文章，作者是法国的布封。 

D．《九成宫醴泉铭》是初唐著名的书法家欧阳修的楷书代表作之一。

二、知识回顾。（7分）

9．“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼，留下一段真情，涛声依旧，不见当初的夜晚……”这几句歌词化用了“　          　，　          　”两句诗。

10.《将相和》一课以秦、赵两国的矛盾为背景，其中“将”是廉颇，“相”是 　      　，“和”的意思是 　     　。记叙了完璧归赵、渑池之会、　       　三个故事。

11.《长相思》一词借描写天气表现作者对故乡的深深怀念和依恋之情的句子是：　      　，雪一更，　          　，故园无此声。

三、综合实践（4分）

12．（4分）读一本书，看一部电影……好的作品中总有一些让你印象深则的人物形象，他们或正义勇敢，或聪明睿智，或仁义善良，让人由衷地欣赏和喜爱。你最喜欢的人物形象是谁呢?在下面的”人物形象卡”上写下来和大家分享一下吧!

四、阅读（22分）

（一）（10分）课内阅读。

【选文一】

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

【选文二】

ㅤㅤ秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

（1）选文一的作者是 　   　朝的 　     　。（2分）

（2）体会选文中的动态描写和静态描写，完成练习。（5分）

①选文一中“　              　”一句既有动态描写，又有静态描写，描绘了

　                　清澈的泉水从石头上潺潺流过的画面。

②选文二主要运用了 　     　（动态  静态）描写，描绘了秋天黄昏归鸦回巢，大雁 　       　，风声 　      　此起彼伏的景象。

（3）下列说法有误的一项是 　   　（3分）

A.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”运用动态描写，衬托出月夜山村的清幽宁静。

B.选文二画线部分从听觉角度描写了夕阳西沉后大自然的声音美。

C.选文表达的感情不同，选文一表现了诗人的悠然自得，选文二表达了作者内心的悲凉。

（二）（12分）课外阅读。

谈读书

ㅤㅤ①读书，一定要读好书，否则不如不读。这个世界每天出书何止万本，一个人的阅读量在它面前真是苍海一粟。我们没有义务用宝贵而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字，英国有这么一个读书人，他的读书信条是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。比如在文学领域，当他用一年时间研读了莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特、乔伊斯等大文豪的代表作品后，他就自豪地说：这个世界的文学高峰我总算都登过了！

ㅤㅤ②读书要忌杂。（    ）是一流的好书，（    ）切忌杂乱无章地读。好书需要形成系统，需要时间间隔，需要慢慢咀嚼、消化和回味

ㅤㅤ③无数事实说明：读书不在多，而在于一个“精”字，在于有没有合理的系统和计划，你的系统和计划有没有良好的逻辑联系。

ㅤㅤ④举例说，假如你读诗，在一段时间可以专门读一读唐诗，而在某段时间则可以专门读李白，在你精读了李白的代表作品以后，可以写点读后感，再看一看有关李白的评论文章，强迫自己在高层次上与世界最杰出的人物对话。

ㅤㅤ⑤读书不可强求，应该去读自己喜欢的、“有缘分”的书，一流的好书，如果读上去头疼、脑涨、打瞌睡，硬着头皮也读不下去，感到无法接受，那就暂时放下它，不要糟蹋了书，也不要糟蹋了自己。

ㅤㅤ⑥你要相信，世界一流的知识星座漫天闪烁，总有一个星座是与你有缘的，,或者说具有某种“同构关系”，你们的生命信息、审美趣味，接受波段彼此相容、彼此沟通、彼此呼应，在这个“波段”上，你们彼此间能产生最大幅度的共鸣。

ㅤㅤ⑦很多人，包括一些学者、教授，都习惯于做读书卡片，对此，我有不同看法。就拿人文科学、社会科学来说，我们应该读他们的精髓和神韵，而不是把他们孤立地分解成一段段警句。

ㅤㅤ⑧我们读一本好的书就像在观赏一朵美丽的花，它应该是生长在泥土中随风摇曳，散发出沁人心脾的芬芳，我们“读”到的、令人陶醉的应该是她整体的风韵或者一种神韵。如果将这朵花肢解成一片片花瓣，我们还会那么爱她吗?这朵花还有什么观食价值呢?所以，从这个角度看，读书不应该依赖做卡片。

（1）在文中第②段的括号内填入关联词语，最恰当的一项是 　   　（2分）

A.不但……而且……

B.即使……也……

C.如果……就……

（2）根据解释，在文中找到对应的词语。（4分）

①大海中的一粒谷子，比喻非常渺小，微不足道。 　       　

②花香使人感到舒适，也形容文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。 　       　

（3）作者在第④段中列举“如何读诗”主要是想告诉人们 　   　（2分）

A.要读好书。

B.好书需要形成系统。

C.读书要有存在良好逻辑联系的系统和计划。

（4）作者主要围绕四个方面谈了自己对“读书”的看法，根据文章内容补全下面的表格。（2分）

（5）朱熹对“读书”有很深的见解，他曾说读书有三到，即 　           　，其中最重要的是 　     　。（2分）

五、习作（30分）

世界上有许多美好的景物，日出日落、秋去冬来、云飘雪降、名胜古迹、小桥流水、亭台楼阁……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌？请以“          即景”为题写一写你心中最美好的那处景物吧！

ㅤㅤ要求：（1）先把题目补充完整；（2）按一定顺序去写，注意动静结合，使画面跃然纸上；（3）字迹工整，语句通顺，不少于400字。

2022-2023学年安徽省淮北市濉溪县五年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、

1．【答案】（1）gēng   gèng；

（2）zhuàn   chuán；

（3）juǎn   juàn。

【解答】（1）更：多音字，读“gēng”时。一夜分为五更。读“gèng”时；越发，结合语境应依次读：gēng。

（2）传：多音字，读“zhuàn”时。读“chuán”时；由上代交给下代。根据字义、chuán。

（3）卷：多音字，读“juǎn”时。读“juàn”时。根据字义、juàn。

故答案为：

（1）gēng   gèng；

（2）zhuàn   chuán；

（3）juǎn   juàn。

2．【答案】慰勉 访问 示弱 议论 地区

精巧 忍心 降临 质朴 光滑

【解答】故答案为：

慰勉 访问 示弱 议论 地区

精巧 忍心 降临 质朴 光滑

3．【答案】拱手 妨碍  捡起  船桨

供品 仿制  节俭  奖励

【解答】例如“拱”与“供”，形近，义不同，臂的前部上举。供：把祭品陈列在祖先。可组词：供品。

故答案为：

拱手 妨碍  捡起

供品 仿制  节俭

4．【答案】A

【解答】A.有误，句意：默默地记住它。

B、C、D正确。

故选：A。

5．【答案】一 知 有 味 美 足

协 力 装 服 处 心

（1）一知半解；

（2）处心积虑。

【解答】一知半解 津津有味 美中不足

同心协力 奇装异服 处心积虑

（1）一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。

（2）处心积虑：长期谋划要干某件事。

故答案为：

一 知 有 味 美 足

协 力 装 服 处 心

（1）一知半解；

（2）处心积虑。

6．【答案】（1）虽然 但是；

（2）之所以 是因为；

（3）如果 就；

（4）即使 也。

【解答】（1）两个分句是转折关系，用“……虽然……但是……”连接。

（2）两个分句是倒装因果关系，用“……之所以……是因为……”连接。

（3）两个分句是假设关系，用“……如果……就……”连接。

（4）两个分句是假设关系，用“……即使……也……”连接。

故答案为：

（1）虽然 但是；

（2）之所以 是因为；

（3）如果 就；

（4）即使 也。

7．【答案】（1）像漫天的柳絮一样飘落下来，美丽极了；

（2）两个航天员乘组“胜利会师”，这一刻难道不足以载入史册吗？

（3）那一天我第一次发现母亲头上长出了那么多白发！那一天我第一次觉得自已对不住母亲，让她操那么多心。

（4）读了《慈母情深》这篇课文，我深受感动。

【解答】（1）比喻句三要素：本体、喻体。根据题意，找出与之相似的喻体如“柳絮”，将其连接成一句完整通顺的话，美丽极了。

（2）改为反问句，可添加反问词“难道不”于“足以”前，句号边问号。

（3）例句“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小，应该是一个大人了，后面句子“那一天我第一次觉得”是写出了自己的情感如“自己长大了。”可理解为通过某事物或某种现象，注意句中的一个需要强调的词语“第一次”。

（4）原句成分残缺，缺少主语，句中的主语成为“我”。

故答案为：

（1）像漫天的柳絮一样飘落下来，美丽极了；

（2）两个航天员乘组“胜利会师”，这一刻难道不足以载入史册吗？

（3）那一天我第一次发现母亲头上长出了那么多白发！那一天我第一次觉得自已对不住母亲。

（4）读了《慈母情深》这篇课文，我深受感动。

8．【答案】D

【解答】A、B、C正确。

D.有误，《九成宫醴泉铭》是初唐著名的书法家欧阳询的楷书代表作之一。

故选：D。

二、

9-11【答案】（1）月落乌啼霜满天     江枫渔火对愁眠；

（2）蔺相如     和睦     负荆请罪；

（3）风一更     聒碎乡心梦不成。

【解答】（1）考查古诗文默写。出自张继的《枫桥夜泊》，江枫渔火对愁眠，夜半钟声到客船。

（2）考查课文理解。《将相和》一文以秦赵两国的矛盾为背景，赞扬蔺相如勇敢机智、顾大局，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，“相”是蔺相如。

（3）考查古诗文默写。出自纳兰性德的《长相思》，水一程，夜深千帐灯，雪一更，故园无此声。

故答案为：

（1）月落乌啼霜满天     江枫渔火对愁眠；

（2）蔺相如     和睦    ；

（3）风一更     聒碎乡心梦不成。

三、【答案】《老人与海》桑提亚哥老人   ①他心志沉稳、很有耐心。在遇到一条大巴林鱼时，并没有十分的激动，而是耐心地与大巴林鱼斗智斗勇；②他坚持不懈。在捕获巴林鱼回程的路上，遇到了一条大鲨鱼，但他并没有放弃那条巴林鱼，而是用自己的智慧和力量与那条大鲨鱼进行殊死搏斗。

【解答】我最喜欢的人物是出自书籍《老人与海》里的桑提亚哥老人。《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，配角是一个叫马诺林的小孩，但他仍不肯认输，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺。大鱼拖着船往海里走，即使没有水，没有武器，左手抽筋。经过两天两夜之后，把它拴在船边。他一一地杀死它们。结果，最终。他回到家躺在床上，以忘却残酷的现实、很有耐心，并没有十分的激动；②他坚持不懈，遇到了一条大鲨鱼，而是用自己的智慧和力量与那条大鲨鱼进行殊死搏斗。

故答案为：

《老人与海》桑提亚哥老人   ①他心志沉稳。在遇到一条大巴林鱼时，而是耐心地与大巴林鱼斗智斗勇。在捕获巴林鱼回程的路上，但他并没有放弃那条巴林鱼。

四、

（一）【答案】（1）唐     王维；

（2）①明月松间照，清泉石上流     皎洁的月光透过松林洒落下来；

②动态     比翼而飞     虫鸣声；

（3）C。

【解答】（1）考查作家及其作品。《山居秋暝》的作者是唐朝的王维。

（2）①考查诗文词句理解、写作手法，清泉石上流”是诗人所追求的理想境界。此句既有动态描写，描绘了明月映照着幽静的松林间。

②考查句子理解与赏析、写作手法，从视觉和听觉两方面写作者对黄昏的感受；是大雁“比翼而飞”的动态美、虫鸣”。

（3）考查课文内容分析、体会思想感情。A。

C.有误。《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚。《四季之美》从自己的主观感受出发、夏天的夜晚、冬天的早晨，从而赞美四季的美。

故选C。

故答案为：

（1）唐     王维；

（2）①明月松间照，清泉石上流    ；

②动态     比翼而飞    ；

（3）C。

（二）【答案】（1）B；

（2）沧海一粟   沁人心脾；

（3）C；

（4）读书要忌杂；

读书不可强求；

（5）心到、眼到、口到  心到；

【解答】（1）考查关联词的运用。“是一流的好书”“切忌杂乱无章地读”之间存在假设关系，故选B。

（2）考查根据解释，在文中找到对应的词语，比喻非常渺小。

②花香使人感到舒适，也形容文章优美动人。

（3）考查论据的作用。结合上文“无数事实说明：读书不在多，在于有没有合理的系统和计划，作者在第④段中列举“如何读诗”主要是想告诉人们读书要有存在良好逻辑联系的系统和计划。

（4）考查短文内容的概括。作者主要围绕四个方面谈了自己对“读书”的看法：①读书。②读书要忌杂。④读书不应该依赖做卡片。

（5）考查知识积累。南宋理学家朱熹对怎样读书有着精辟的见解，谓心到、口到”，心到最急”。

故答案为：

（1）B；

（2）沧海一粟   沁人心脾；

（3）C；

（4）读书要忌杂；

读书不可强求；

（5）心到、眼到  心到；

五、【答案】

春雨即景

“沙沙沙……”不知何时，春雨悄悄地下了起来，仿佛是爱哭的云娃娃被春姑娘的爱抚深深地感动了一样，喜极而泣，清泪涟涟。

瞧，那雨丝像牛毛般细，像银针一样尖，密密地交织在一起，向大地、向万物洒去。这春雨好像是一层薄薄的轻纱，轻轻地笼罩着大地，滋润着万物。

刚刚还是牛毛般的春雨渐渐大了起来。大滴大滴雨水连成一条长鞭，打在玻璃上，抽在大树上，甩在树叶上。雨水把玻璃冲刷得模糊不清，外面的风景似乎也模糊起来，只能听见飕飕的风声、潇潇的雨声汇集而成的交响曲。我仿佛看到了路旁的鲜花贪婪地吮吸着甘露，花瓣上嵌了些水珠；小草修长的发丝被润湿了；刚发新枝的杨柳被染得更绿了；田野里的油菜花开得更艳了万物在贵如油的春雨里显得那样生机盎然。

春雨渐渐地停了，天变晴了，蓝蓝的天空一碧如洗，云娃娃穿上了洁白如雪的新衣裳出来散步，鸟儿也不停地唱着动听的歌儿，仿佛在歌颂着春雨带来的清爽。

我愿做鲜花投入到雨的怀抱，在它的怀抱中成长；我愿做小草，成为雨的朋友，接受它深情的拥抱；我愿做大树，做雨的伙伴，陪伴它度过宝贵的时间；我愿化作雨水，洗涤出一个干干净净的世界。