初中生物北师大版七年级下册第1节 食物中能量的释放课文配套课件ppt

这是一份初中生物北师大版七年级下册第1节 食物中能量的释放课文配套课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了提升与迁移，应用与实践，双基巩固，测定某种食物中的能量，重复组，平均值，花生仁，澄清石灰水，呼出的气体等内容，欢迎下载使用。

1. 等质量的下列物质中，含能量最多的是（　 　）A. 葡萄糖B. 淀粉 C. 蛋白质 D. 脂肪
2. 不同食物所含能量的多少可以用__________表示。（　 　）A. 热价B. 重量 C. 温度 D. 湿度
3. 关于“测定某种食物中的能量”的实验,下列说法错误的是（　 　）A. 应选用易燃烧食物进行测定B. 设置重复实验取平均值C. 能量测定值等于实际值D. 燃烧掉的物质是有机物
4. 人体呼出的气体与吸入的空气相比，二氧化碳增多了，增多的二氧化碳来源于（　 　）A. 肺泡B. 血液C. 组织液D. 组织细胞
5. 关于人体在呼吸时吸入气体和呼出气体中各成分含量的变化，以下分析正确的是（　 　）A. 吸入的只有氧气,呼出的只有二氧化碳B. 从呼吸系统排出的代谢废物有二氧化碳、水和氮 气等C. 人呼出二氧化碳是大气中的二氧化碳含量快速上 升的主要原因D. 呼出的气体中氧气含量减少是因为氧气进入了血 液
6. （实验探究）下面是某小组测定某种食物能量值时所进行的实验。他们准备测定的食物是花生仁、玉米粒。实验装置设计如图甲所示，分析回答下列问题。
（1）本小组要研究的问题是_____________________。（2）只做一次实验可能出现误差，因此需要设置__________，取__________作为实验结果。
（3）本实验的原理：利用__________食物时所放出的热量，作为检测食物所含能量的依据。已知1 mL水每升高1 ℃，需要吸收4.2 J的热量。假如一粒花生种子燃烧，使锥形瓶内20 mL水从20 ℃升高到40 ℃，则一粒花生仁含有的能量是__________J。
（4）花生实际所具有的能量比测定的热量________。根据所学知识推测花生仁和玉米粒哪一个使水温升高得更多？__________。（5）有同学对实验装置进行改良，设计了如图乙所示装置，图中易拉罐的作用是_______________________________________________________________。
7. 1 mL水每升高1 ℃，需吸收4.2 J的热量。在“测定食物中的能量”的探究实验中，2 g花生仁充分燃烧后使30 mL的水由 10 ℃升高到60 ℃，那么2 g花生仁释放出的热量为（　 　）A. 5 040 JB. 6 300 JC. 3 150 JD. 10 048 J
8. （实验探究）某生物小组为了探究“呼出的气体和吸入的气体相比，哪个二氧化碳含量更高”，设计了如下图所示的实验装置，根据实验回答问题。
（1）该小组做出的假设是_______________________________________________________________________（2）A、B两个瓶中都装有的液体是____________。实验中通入B瓶的是空气，通入A瓶的是___________。本实验中设置B瓶的目的是__________。
（3）吸气时应该关闭__________处的阀门，呼气时应该关闭__________处的阀门。（均填“a”或“b”）（4）预测实验现象：B瓶中的浑浊程度比A瓶中的浑浊程度__________（填“大”或“小”）。（5）根据实验现象可以得出的结论是_______________________________。