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    北师大版七年级生物下册第11章人体代谢废物的排出第2节尿的形成与排出第2课时课件
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    北师大版七年级下册第2节 尿的形成与排出课文内容课件ppt

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    这是一份北师大版七年级下册第2节 尿的形成与排出课文内容课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了提升与迁移,应用与实践,双基巩固,入球小动脉,肾静脉,肾小球,肾小囊,肾小管,葡萄糖,重吸收等内容,欢迎下载使用。

    1. 2022年3月10日是第十七个世界肾脏日,专家呼吁,慢性肾脏病的早期检测和预防是避免尿毒症的关键,右图是肾单位结构示意图,下列有关叙述正确的是(   )A. ②和④组成肾小体B. ⑤中含有血细胞和大分子蛋白质C. ④中出现大分子蛋白质是②发生病变引起的D. 与①相比,③内流动的血液中含有较多的二氧化碳
    2. 下图为人体内尿液形成过程示意图,其中①、②、③表示的结构或生理活动分别是(   )
    A. 出球小静脉、重吸收、过滤B. 出球小静脉、过滤、重吸收C. 出球小动脉、重吸收、过滤D. 出球小动脉、过滤、重吸收
    3. 在肾小球、肾小囊和肾小管终端流出的液体分别是(   )A. 原尿、动脉血、尿液B. 动脉血、原尿、尿液C. 静脉血、原尿、尿液D. 动脉血、尿液、原尿
    4. 下表是一个正常人的血浆、原尿和尿液的检验结果,判断甲、乙、丙、丁分别是(   )
    A. 葡萄糖、大分子蛋白质、尿素、水B. 大分子蛋白质、葡萄糖、无机盐、尿素C. 葡萄糖、大分子蛋白质、无机盐、尿素D. 大分子蛋白质、葡萄糖、尿素、水
    5. 水是生命之源,专家建议9~13岁的孩子,每天喝水1.68 L;14~18岁的少年,每天饮水量要达到2 L。下列有关叙述错误的是(   )A. 人体内的水仅通过排尿这一途径排出体外B. 天气炎热时或剧烈运动后,需要及时补充淡盐水C. 水参与人体的物质运输、体温调节等重要生理活动D. 体内的营养物质以及尿素等废物,只有溶解在水中才能运输
    6. (实验探究)镉是工业生产时的污染物,经口鼻或皮肤进入体内,易在体内蓄积,对人体的心、肝、肾等器官造成损害,其中肾脏是染镉后最主要的受害器官。为了探讨姜黄素是否对染镉大鼠的肾脏损伤有改善作用,科研人员做了一系列实验,结果如下表所示,根据资料回答下列问题。
    (1)大鼠腹腔注射氯化镉溶液后,镉进入人体血液内,血液进入肾脏后流经的途径是肾动脉→______________→肾小球→出球小动脉→肾小管外毛细血管→___________。
    (2)根据上表中的数据分析,镉主要蓄积在肾组织,经__________滤过后,残留的大部分游离镉被重吸收,损害肾小管,表现为尿蛋白含量升高,尿中镉含量__________。
    (3)实验结果发现:与染镉组相比,经姜黄素处理的肾脏组尿镉含量和血镉含量明显__________;因此得出实验结论为____________________________________________________________________。
    (4)下图是小鼠肾单位的结构图,镉会随水和其他小分子滤过到[_____]________中;之后在[______]__________中把对小鼠有用的物质,如大部分水、全部_________和部分无机盐,重新吸收回血液。
    (5)如果鼠的肾脏受到镉损伤就会影响其健康,严重的可能造成肾功能衰竭,此时小鼠肾脏将不能完成的功能是__________(填字母)。A. 维持氧和二氧化碳的相对稳定B. 调节水、无机盐的平衡和排出代谢废物C. 维持机体正常的激素水平D. 分解体内有机物
    7. 下图是血液透析装置的原理图,图中的透析膜相当于(   )A. 肾小球B. 肾小管C. 肾小囊D. 肾小体
    8. (读图理解)人体的生命活动需要多种器官和系统相互协调配合完成。图甲是人体泌尿系统组成示意图,图乙是肾单位结构示意图,图丙是尿的形成过程中葡萄糖含量变化折线图。据图回答问题。
    (1)图甲中形成尿液的器官是__________,暂时贮存尿液的器官是__________。(均填序号)(2)图乙中⑤是__________。依据图丙,分析a、肾小囊、b中的葡萄糖含量的变化,可知b具有__________作用。
    (3)血液流过肾单位时,通过[_______]_________和[______]__________的滤过作用,除____________和大分子蛋白质外,血液中的其他成分进入肾小囊腔中形成原尿。
    (4)如果某人的尿检结果显示尿液中有葡萄糖,可能的原因是肾脏中的__________发生病变。(5)血液流经肾脏后,由动脉血变为__________,最终经_____________流回心脏。
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