【12】【作】9年级 迁移——自然类课件PPT

这是一份【12】【作】9年级 迁移——自然类课件PPT，共59页。PPT课件主要包含了课堂导入，考查形式，本课目标，专家攻略，当堂习作等内容，欢迎下载使用。

目 录CONTENTS
一切景语皆情语。以我观物，物皆著我之色彩。
一、校内考试 【2020·北京101中学九年级第二次月考】生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇……都有可能触动我们的心灵，在我们心中留下美好的记忆。不期而遇，可能是带给我们美好感受的一次经历；不期而遇，也可能是我们创造美好未来的一次机遇……请以“美在不期而遇”为题写一篇记叙文。
二、模拟考试 【2019·北京朝阳一模】请以“小荷才露尖尖角”为题目，写一篇600-800字的文章。三、中考 【2014·四川宜宾中考】中庸的“雪”让人陶醉，桥那边的“石”奇美无比，朱自清笔下的“春”生机勃发，何其芳诗中的“秋天”绚丽鲜明……多姿多彩的大自然奇妙无穷，细细观察，令人动情；慢慢品味，给人启迪。请自拟题目，写一篇感受自然、感悟生活的文章。
1.掌握自然类作文迁移要点，懂得审题方法；2.掌握在作文开头和结尾扣题，并在中间加入细节，以符合题意；3.修改作文，打磨成范文，并能够在考场作文中迁移。
【例1】【2020·四川南充中考】我们生活的世界充满了各种声音：流水潺潺、鸟语嘤嘤是大自然美妙的声音；车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音；声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音；谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音……在这些声音中，总有一种声音萦绕耳畔，激荡人心。请以“那声音特别________”为题目写一篇文章。
①流水潺潺、鸟语嘤嘤是大自然美妙的声音：写大自然的美丽景色，抒发自己对美景的喜爱（可以采用五感分别描写大自然带给自己的感受）。本写作方向符合自然类写作，立意方面可抒发对美景的情感，可以联系难忘景色中的人，可以运用对比写人类对自然的破坏，呼吁人们要保护环境。②车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音：写中国科技、文化方面的飞速发展，表达爱国情怀。③声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音：介绍母亲或者写“我与母亲”之间的故事，突出亲情。④谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音：介绍自己的一位老师或写“我与教师”之间的故事，突出师生情。
【例2】【2020·甘肃天水中考】“寻常一样窗前月，才有梅花便不同。”寻常窗前月下，因梅花映入眼帘，倍觉情趣横生，别有不同。每个明媚的清晨都充溢着鸟语花香，每个平凡的日子都弥漫着别样精彩。生活中，总有一束“梅花”激你心志，荡你情怀，助力你异彩人生。请以“才有_________便不同”为题作文。
①欣赏梅花的美（清幽雅致），同时梅花也是美好的象征，寄托着友情（折梅赠诗——陆凯行走于广东梅岭的时候，忽然想起了长安的好朋友范晔，便折梅一支，托驿使送去，并且附纸赠诗），描写梅花美好的姿态与形象，表达对梅花凌霜傲雪的喜爱。②梅花的风骨令人敬佩、向往，王冕《墨梅》、王安石《梅花》都抒发了对梅花凌寒傲雪、清高出尘的风骨的喜爱，这也是自古以来文人最欣赏，最追求的风骨。写梅花的风骨以及这些喜爱梅花的古人的高尚节操对自己的启发与影响。
1.题目符合自然主题【例1】【2020·四十三中九年级期中】人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。
①走过祖国山川，领悟大好风光，表达对祖国壮丽景色的赞美，或者表达对生活在这片土地上的中华民族的赞美；②走过村落田野，感受美丽景致，表达对乡村美丽景色的赞美，或写我对淳朴乡村生活的留恋与怀念；③走过街市巷道，感受人间烟火，表达对简单日常生活的向往与热爱；④走过人生困惑，在挫折与迷惘中找寻方向，豁然开朗体会到人生哲理；⑤……
【例2】【2020·湖南衡阳中考】看着小时候的照片，我发现自己和从前不一样了；父亲回来了，家里的“团圆饭”不一样了；就将离开熟悉的校园，去往新的学校，那里的风景也定然不一样。其实每个人都会遇到不一样的人，不一样的事，不一样的情。在不一样的体验中，我们一天天成长……请你以“不一样的________”为题，把题目补充完整，写一篇文章。
①不一样的风景：过去乡村的风景雅致，质朴，有如世外桃源般恬静，如今的乡村已经现代化，科技逐渐渗透人们的日常生活——国家的发展、社会的进步给乡村带来的不一样的风景；②不一样的春节：过去的春节迷信，习俗都是为了祈福，如今的春节仍旧保留风俗习惯，但是人们的观念已经发生了改变，过春节纯粹是为了热闹，为了迎接全新的一年；③不一样的体验：进入初中之后接触了全新的课程与生活，给“我”带来了全新的体验；④不一样的风景：乱砍乱伐、过度放牧带来的环境上的破坏，呼吁人们保护环境；⑤……
【例3】【2020·四川德阳中考】飞流而下，涛声如雷，这是壶口瀑布，是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是民俗的美；坚定如钢，昂扬而行，这是逆行的背影，是时代英雄的美……联系引文，自选角度，请以“美的瞬间”为题目，写一篇600字以上的文章，文体明确《诗歌除外》；不出现真实的人名，地名，校名。
①自然之美：描写祖国大好河山的美，表达对壮丽景色的热爱；②民俗之美：描写民俗，表达对传统文化的喜爱，与立志传承传统文化的坚定信念；③时代英雄的美：描写疫情期间逆行者们的身影，表现逆行者们心系同胞的性格特征，展现中华民族互帮互助，团结一致的民族之魂；④……
【例4】请以“转身看风景”为题目，写一篇作文。
①大自然的风光：沉溺于现代社会的忙碌之际，偶然发现了一片风景（场景：如乡村/旅游景点等、特定景物：野菊花/野蔷薇/紫藤萝等）；②社会风景：疫情期间，形形色色各行各业的普通人都为疫情做出贡献，如医护人员逆行，外卖小哥风雨无阻穿梭在大街小巷等；③……
2.题目和导语较为抽象，但是可以采用自然类主题作文迁移写作这一类题目在导语和题目中都没有体现出自然类的主题词语和写作方向，但是我们通过分析导语和题目之后可以从中得出自然类的关键要素，即“景”，此处的景色包含特定的场景，同时也包含特定的景物。【例1】【2020·湖北黄冈中考】题目一：总有________让我回想起
①祖国山川（黄河）：让我回想起历史上中华民族所展现出来的浩然之气；②故乡景色：让我回想起儿时的快乐时光；③特定植物（梅花）：让我回想起曾经在植物身上获得的启示、感悟；④……
【例2】【2020·黑龙江龙东中考】“超燃”“燃爆了”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。请以“找到自己的燃点”为题目，写一篇文章。
①特定景物（凤凰花、栀子花、紫藤萝、铃兰）：代指纵情肆意朝气蓬勃的少年时代。（适用文题：让青春燃烧、生命的舞台等）；②竞赛：写一次竞赛（单人、多人均可）的准备、经过、结果的整个过程，表现青少年们奋勇拼搏的青春姿态；③校园风景：可以写人文风景中的校园群像，展现青少年们积极进取的状态；④……
【例3】【2020·黑龙江绥化中考】时光之流水可以浇灭燃烧的火焰，但无法浇灭生命燃烧发出的光芒。老英雄张富清为新中国的诞生奉献了青春热血，隐姓埋名，淡泊名利，耄耋之年仍为国家做贡献；女排队长朱婷，自幼家境贫寒，自立自强，一路拼搏，2019年带领队友在世界杯比赛中成功卫冕；新时代好少年，9岁的马原野献出外周血淋巴细胞，拯救父亲的生命，诠释了什么是感恩、孝顺和坚强；自强楷模李璐，6岁因意外高位截瘫，不曾进校门的她凭借坚强的毅力、乐观自信的精神华美蜕变，成功逆袭，成为坐着轮椅的职业作家……无数中国人让这个世界更精彩。趁生命之火还在燃烧，让我们彼此鼓励，共铸辉煌！根据对以上文字的理解，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
①特定景物（凤凰花、栀子花、紫藤萝、铃兰）：代指纵情肆意朝气蓬勃的少年时代。（适用文题：让青春燃烧、生命的舞台等）；②特定景物：写这些燃烧生命从而生机勃勃的景物/场景一样让人崇拜敬佩的人（女排队长、建国英雄等）；③……
3.题目符合其他主题有些作文题对主题的要求非常明确，而这个要求明显跟自然类作文不符，这时候就不适宜迁移自然类的范文，首先考虑其他主题的范文。
【例1】【2020·海南中考】人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获。《送东阳马生序》中，宋濂借书寻师，历尽艰辛，跨越了贫穷，超越了平凡，在不懈的践行中实现了人生的蜕变；《孤独之旅》中，杜小康辍学放鸭，经受磨砺，战胜了孤独和恐慌，在勇于面对中走向成熟和坚强；《再塑生命的人》中，海伦·凯勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，发现了自我，在心灵的启迪中成就了自我的精彩……你呢，有哪些联想和思考？请写一篇文章，可以叙述经历和故事，抒发真情和实感，也可以阐述道理，论证观点。
【例2】【2020·河北中考】材料一：习，本又是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。材料二：学而时习之，不亦说乎？请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
【练习】阅读书中表格，判断题目与“自然类”主题的贴合度，题目完全贴合主题画“★”，题目较抽象，但是可以迁移画“√”，题目完全不符合主题画“×”。
四、技法精析1.开头和结尾扣题
（1）分析导语关键词，并在文章开头和结尾体现导语中的关键词。【2020·中考模拟】请以“静”为题，写一篇作文，不少于600字。本题目中没有导语提示，仅有题目“静”，这就给了我们很大的写作空间。首先，我们要能够理解“静”的意义，静可以是大自然的万籁无声，也可以是人的心无杂念，同时，静还是一种氛围，一种心灵感觉。我们可以选取某一个方面来表现自己对生命的感悟和体验。
开头：在喧嚣的晚上，一颗流星悄悄地划破了夜空；在淅淅沥沥的雨中，丁香花般的背影撑着伞踽踽独行；在起起落落的人生中，好想怀揣一个“静”，守护那片宁静的田野，那个恬静的心之梦。结尾：让我拾一片秋叶，融入浅浅流淌的时光，静悄悄地，站在流年的枝头守望岁月。默默地期许，赠自己一处清雅，让时光的暖，在静好的岁月中慢慢流淌。
2.正文加入细节，符合题目要求
【例】春日百花争艳，招蜂引蝶过于热闹；夏天烈日炎炎，夏蝉长鸣不绝于耳；冬日朔风呼啸，枯木瑟瑟过于萧条。【喧闹景色的描写，引出下文中秋的静】我独喜这枫香凌乱之时，没有刻意的雕琢，没有刻意的停留，一切随意，随性，随缘，用毫不做作的舞姿勾勒出优雅而又平实的生命轮廓，即便离去，也会留下一抹金色的诗意。【秋景极静】我爱秋，这风韵犹存的季节。此时，叶落，尘归，岁月极静，岁月极美。【观察美景之后的感受——静】
静 在喧嚣的晚上，一颗流星悄悄地划破了夜空；在淅淅沥沥的雨中，丁香花般的背影撑着伞踽踽独行；在起起落落的人生中，好想怀揣一个“静”，守护那片宁静的田野，那个恬静的心之梦。 转眼，又是秋。用手抹一把窗上的微霜，湿冷的窗外立刻显出了一片清亮的月光。手指仿佛一下子触碰到了斑驳的岁月，且让我释卷片刻，倾听心音袅袅，漫步时光长廊。一纸浅墨，绘不尽万千风景，断章残句，流淌着暖暖月光。
我曾希望，在某个夜晚，听着雨，坠入梦乡。夜半风消雨歇，月光洒在窗外，仅余啾唧虫鸣，沏一杯龙井，煮一壶月光，独守独欢。猛然想起李太白的“举杯邀明月，对影成三人”，细细品味人生的滋味，只有经历了冬的凛冽、春的烂漫、夏的狂热、秋的充实，才会有这超然物外之感吧。
春日百花争艳，招蜂引蝶过于热闹；夏天烈日炎炎，夏蝉长鸣不绝于耳；冬日朔风呼啸，枯木瑟瑟过于萧条。我独喜这枫香凌乱之时，没有刻意的雕琢，没有刻意的停留，一切随意，随性，随缘，用毫不做作的舞姿勾勒出优雅而又平实的生命轮廓，即便离去，也会留下一抹金色的诗意。我爱秋，这风韵犹存的季节。此时，叶落，尘归，岁月极静，岁月极美。
曾喜欢读琦君的《方寸田园》，那是一种静的体验，静的姿态。掬一捧光阴，握一份真实，安静地走过岁月长河，长河的尽头便是岁月的静美、灵魂的归宿。 秋叶霜红，孤芳自赏，它静静修炼着的，是一种沉淀的韵，内敛的美；静水深流，温润深邃，它浅吟低唱着的，是一首清淡的词，隽永的诗；天高海阔，风起云涌，它默默守候着的，是一段沧海桑田的历史，万物的轮回。
“静”，这个被纷杂的生活挤到角落中的词汇，在文人骚客的笔下，却充满了奇异的芬芳。 失去了“静”的人们，生命变得焦躁，在匆匆步履中忘记了感受静静洒下的煦暖的阳光，错把璀璨的霓虹灯当成了生命中的太阳。失去了“静”的人们，生活少了诗意，在滚滚红尘中忘记了心中最初的恬然梦想，碌碌终日却总也填不平内心的欲望。 让我拾一片秋叶，融入浅浅流淌的时光，静悄悄地，站在流年的枝头守望岁月。默默地期许，赠自己一处清雅，让时光的暖，在静好的岁月中慢慢流淌。
专家攻略实例迁移——名家名篇修改
名家名篇：《几生修得到梅花》作文题：【2020·湖北黄冈中考】总有______让我回想起
总有梅花让我回想起在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。【删除】江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时【改为：梅花就是在这时】，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡地追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。【删除】【添加：在这早春时节，这凌寒绽放的梅花，总让我回想起已经尘封的历史。】
【说明：文章开头需要点题扣题，题目为“总有梅花让我回想起”，加入该句，引出下文中“梅花”让我回忆的内容】
怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了她玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。在无锡梅园观赏过梅花，走近梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。
你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花的那样肥硕袭人，它若有若无，清逸幽雅，她是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。
【说明：此两段内容为对“梅花”的姿态的描绘，根据我们所定的文章主旨，对梅花姿态的描绘应该属于略写内容，更侧重于对梅花品质的赞颂，因此全部删除，可将部分内容化用到修改之后的正文中，以丰富文章内容】
【原文如下，此段整体修改，分为三个层次扩写成三段】仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”【扩写】；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬【扩写】。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范成大他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”那一树【扩写】。
【扩写之后如下】【总有梅花让我回想起那些她曾经与宋代的林和靖相依相伴的日子。在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。走近梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。】
【总有梅花让我回想起那些她曾经与画家王冕相知相交的日子。她是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。怒号的狂风和漫天的大雪中，梅花更加灼灼有神。纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了她玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。】
【总有梅花让我回想起那些被王维、苏轼、杨万里、范成大他们曾经反复歌咏的日子。她是陆游一生痴迷的梅花，她也是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”那一树。】
特立独行的梅花从历史深处走来，【添加：梅花的】冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的品格和精神。【修改：都让我时时回想起那些中华民族代代相袭的品格和精神，这些珍贵的品质也在悠久历史的淬炼下，铸成了我们华夏民族的心魂。】站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说得好啊，“何方可化身千亿？一树梅花一放翁”。
专家攻略实例迁移——学生习作修改
作文题：【2020·四川德阳中考】飞流而下，涛声如雷，这是壶口瀑布，是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是民俗的美；坚定如钢，昂扬而行，这是逆行的背影，是时代英雄的美……联系引文，自选角度，请以“美的瞬间”为题目，写一篇600字以上的文章，文体明确《诗歌除外》；不出现真实的人名，地名，校名。
美的瞬间大巴从黄土高坡上飞驰而过，坐在大巴内的我，望着窗外飞扬的风沙，耳边轰响着风的咆哮，心里似乎也变得贫瘠。【修改】美，无处不在。我带着对美的追寻，坐上了黄土高坡上飞驰的大巴车。窗外飞扬的风沙在我的眼中掠过，风的咆哮在我的耳边轰响，这贫瘠的土地似乎和美并无半点关系。【加入“美”这个中心词语，作者为何来到黄土高坡由原文“寻找风”改为“寻找美”】
下车，一阵西北风便呼啸而来，夹杂着沙尘，顿时令我睁不开眼。风似刀子般刮过我的每一寸肌肤，砂砾也如炮弹似的向我击来。我的内心不禁失望：这便是黄土高原上的风【修改】这便是我心心念念的黄土高原吗？【前后文逻辑保持一致，“我”来到黄土高坡是为了寻找美，美便应该存在于黄土高原上。】
然而，当我走近九曲黄河时，一切都不一样了。一幅壮丽的画卷呈现在我眼前：一顷浊浪从西边奔涌而来，又奔涌而去，伴随着那独具特色的西北风，仿佛是千军万马疾奔而来，压得我有些喘不过气来。那水是一绝，黄波浊浪一层卷起一层，一层覆盖一层，气势汹汹，声势浩大，仿佛是不知疲倦的野兽，拼了命地往前跑。浪涛撞在岩壁上，溅起十几尺高的浪花，又似张开的大手要把你拉下去似的，真是令见者惊心，闻者胆寒。那风更是一绝，听吧，似猛虎下山，一声怒吼；如潜龙出海，一嘶高鸣。耳边不时传来利剑划破空气的爆鸣声。它们从四面八方呼啸而过，既令人心惊肉跳，又使人大呼其倔强不屈。
好一个黄河里的水，黄土高坡上的风！好一个风借水势，水借风威！好一个风在吼，黄河在咆哮！眼前【添加：的壮美】奇景，令我心惊，又令我敬畏；令我胆寒，也令我痴迷！我不禁让思绪如这狂风般奔涌起来：诚然，是这黄河水哺育了中华民族，但若没有这黄土高坡上的风，又有谁能把中华文明吹到华夏的每一片沃土，世界的每一个角落？【改为：黄河水哺育了中华民族，它的美是令人震撼的美。这黄土高坡上的风，将这中华文明吹到华夏的每一片沃土，世界的每一个角落，这种美，令我敬畏！】【将中心词“风”改为“风的美”】
如果没有这风，哪会【删除】有了这风，便有刘邦“大风起兮云飞扬”的豪迈，又哪会【删除】有了“解落三秋叶，能开二月花”的绮丽，更不会【删除】有了“山雨欲来风满楼”的变革和动荡！这是华夏的风，中国的风！【添加：这种美，属于华夏，属于中国！】华夏的风从这儿吹来，中华的风从这儿吹来！【删除】黄河的水向前奔涌着，西北高坡的风尽情呼啸着。我喃喃自语：“风从这边来！”【改为：我拿起手中的相机，记录下这令人敬畏的美的瞬间。】【结尾点题，扣题“美的瞬间”】
【2020·黑龙江龙东中考】“超燃”“燃爆了”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。请以“找到自己的燃点”为题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外，600字以上。（2）文中不得出现真实的校名、地名、人名。