人教版生物七年级下册知识点

这是一份人教版生物七年级下册知识点，共13页。学案主要包含了人类的起源和进化，人的生殖，青春期，尿的排出等内容，欢迎下载使用。
第一章 人的由来
一、人类的起源和进化
1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
2．人类的进化过程：
人、猿分界的标志
原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。 进化
环境发生变化 生活在草地 现代人类
森林古猿 进化
生活在森林 现代类人猿
3. 人、猿的区别：运动方式；制造工具的能力；脑发育程度
二、人的生殖
1．概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2．生殖系统
（1）男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素
附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子
内生殖器 输精管：输送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
阴囊：保护睾丸和附睾
外生殖器
阴茎和尿道：排精、排尿
（2）女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素
输卵管：输送卵细胞，受精的场所
内生殖器 子宫：胚胎发育的场所
阴道：月经流出，胎儿产出的通道
外生殖器：即外阴
（3）精子、卵细胞和受精
精子：雄性生殖细胞，最小，似蝌蚪，有长尾，能游动
卵细胞：雌性生殖细胞，人体内最大的细胞球形，
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管
3．胚胎的发育和营养：
（1）发育：
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡（在输卵管中），胚泡在子宫内膜种植下来（怀孕），胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩（38周）。
（2）营养：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。
胎盘是物质交换的器官
三、青春期
1．青春期身体发育：
神经系统
功能特点 心脏 结构、功能完善化
肺
性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征
性发育 （主要受到性激素的调节）
第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象
（主要受到性激素的调节）
青春期形态发育的显著特点是身高突增；
青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
2．青春期的心理变化
（1）内心日益复杂，不愿与人交流
（2）有了强烈的 独立意识增强
（3）遇到挫折有依赖性，渴望家长老师关怀
（4）性意识萌动
3、青春期的卫生：
（1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
（2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关
形成过程：出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。
集中精力，努力学习
（3）心理卫生 积极参加各种活动
同学之间互相帮助，很师长密切交流
第二章 人体的营养
一、食物中的营养物质
1、人体需要的营养物质主要有六大类：
蛋白质
有机物
能源物质 脂肪
糖类
维生素
无机物
非能源物质 无机盐
水
六大类营养物质的主要作用：
3、无机盐的作用：
4、维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。
二、消化和吸收
1、探究试验：馒头在口腔中的变化（见书P27—28）
淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。
2、消化系统包括：消化道和消化腺
口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，初步消化淀粉
咽： 食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）
食道：能蠕动，将食物推进胃中
消化道 胃： 胃蠕动，使食物与胃液充分混合
小肠：通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所
大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门
肛门：粪便由此排出
唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉
肝脏： 分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒 位于消化道外
消化腺 胰腺： 分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
位于消化道内
胃腺： 分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质
肠腺： 分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
肝脏是人体最大的消化腺 胆汁、胰液、肠液最终流到小肠中，在小肠中完成消化
3、小肠的结构特点：
消化食物和吸收营养物质的主要场所。
小肠适于消化、吸收的特点：
小肠内有肠腺分泌的肠液等各种消化液
利于消化的特点 长，5-6米，大大增加了消化和吸收的面积
内表面具有环形皱襞和小肠绒毛 利于吸收的特点
绒毛内有毛细血管，管壁薄，只由一层上皮细胞构成
4、食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
唾液淀粉酶 酶（肠液、胰液）
淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉 麦芽糖 葡萄糖
酶（胃液、胰液、肠液）
蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 氨基酸
胆汁（肝脏） 酶（肠液、胰液）
脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
5、营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
三、关注合理营养和食品安全
每日三餐，按时进餐 （早中晚比例：30%-40%-30%）
1、合理营养 不偏食、不挑食，均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）
不暴饮暴食
防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；
不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）
2、食品安全 防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟
保持厨房和餐具的清洁卫生
买经检疫合格的食品
第三章 人体的呼吸
一、呼吸道对空气的处理
1、呼吸道的组成：鼻腔 咽 喉 气管 支气管
鼻腔：鼻毛:过滤空气；黏液：润湿空气；毛细血管：温暖空气。
呼吸道
咽：呼吸道和消化道的共同通道。
喉：有会厌软骨和声带。会厌软骨，呼吸时打开，使空气畅通无阻；吞咽时盖住喉口，使食物进入食道；声带通过振动可发音。
气管和支气管：内部有纤毛，纤毛上面覆盖着黏液，黏液可以粘附灰尘和细菌，随着纤毛的摆动，将粘着灰尘和细菌黏液推向咽部，形成痰。
呼吸道：作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体
呼吸系统
肺：气体交换的场所
2、肺
（1）位置：胸腔内，左右各一
（2）结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，适于气体交换。
（3）功能：气体交换
二、发生在肺内的气体交换
氧气
氧气
1、原理：气体的扩散作用 （高浓度 低浓度）
氧气

二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳
外界空气 肺泡血液 组织细胞

肺与外界气体交换 肺泡内气体交换 组织细胞内气体交换
2、呼吸的实质：肌缩胸扩氧气来，肌张胸缩废气去
吸气：呼吸肌收缩（膈肌下降） 胸廓增大 肺内气压减小 气体进入肺部
呼气：呼吸肌舒张（膈肌上升） 胸廓减小 肺内气压增大 气体排出肺部
第四章 人体内物质的运输
一、流动的组织－血液
1、血液的组成和功能 血液的功能：运输、防御和保护
血浆 成分：水90%、蛋白质、葡萄糖、无机盐等
血液
功能：运载血细胞，运输养料和废物
红细胞：含血红蛋白(含铁) ：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离
血细胞 白细胞
血小板
红细胞数量最多
二、血流的管道—血管
1、血管的种类、结构与功能
三、输送血液的泵－心脏
1、心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方
心壁：由心肌构成
四个腔
心脏
左心室主动脉
右心房上、下腔静脉
右心室肺动脉
左心房肺静脉
瓣膜
房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开） 保证血液按一定的方向流动
动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开） （心房心室动脉）
心脏的功能：血液循环的动力器官
2、血液循环
（1）血液循环的概念和途径：
概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
分为体循环和肺循环：
体循环：左心室主动脉各级动脉身体各处毛细血管各级静脉
上、下腔静脉右心房
肺循环：右心室肺动脉肺部的毛细血管肺静脉左心房
四 输血与血量
1、血量：占体重的7~8%
2、血型：A型、B型、AB型、O型
输血：以输同型血为原则
3、法定献血年龄18—55周岁。
4、人体失血1200ml-1500ml时可危及生命
人体失血800ml-1000ml时头晕、眼发黑、心跳加速、出冷汗。
人体失血400ml以下，2-3周可以得到补充而恢复。
第五章 人体内废物的排出
一、排泄
1、概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
2、途径：
1）呼吸系统：以气体的形式排出——二氧化碳、水
2）皮肤：以汗液的形式排出——水、无机盐、尿素
3）泌尿系统：以尿液的形式排出——水、无机盐、尿素
3、排泄不同于排遗：排遗是食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。
肾小球
二、泌尿系统的组成
肾脏： 形成尿的场所：左右各一，每个肾脏由100多万个肾单位构成
肾小囊
肾单位
输尿管：输送尿液
肾小管
膀胱： 有贮尿的作用
尿道： 排尿的通道
三、尿的形成（肾单位是形成尿液的基本单位）
四种液体成分的比较：
血液：水、无机盐、尿素、葡萄糖、大分子蛋白质、血细胞
血浆：水、无机盐、尿素、葡萄糖、大分子蛋白质
原尿：水、无机盐、尿素、葡萄糖
尿液：水、无机盐、尿素
四、尿的排出
肾脏（形成尿液） 输尿管膀胱（暂时储存尿液） 尿道（排出尿液）
第六章 人类生命活动的调节
一．人的视觉和听觉
1．眼球的结构与功能
角膜：无色透明，可透光
外膜
巩膜：白色，保护眼球内部（白眼珠）
眼球壁 虹膜：有色素，中央是瞳孔，通光（黑眼珠）
中膜
脉络膜：有血管、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）
内膜：视网膜，上有大量感光细胞，能感受光的刺激
晶状体：双凸镜，曲度可以调节，使眼睛看清远近不同的物体
内容物
玻璃体：透明胶状物质
1）视觉的形成：
光线角膜 瞳孔晶状体玻璃体 在视网膜上形成物像
形成视觉 大脑皮层上的视觉中枢 视觉神经
2）眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方
矫正：戴凹透镜
远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方
矫正：戴凸透镜
2．耳的结构和功能：
耳廓：收集声波
外耳 外耳道：传导声波
鼓膜：接受声波，产生振动
（1） 中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳
与维持身体平衡有关
半规管
内耳 前庭
耳蜗：内有听觉感受器，能将震动转化为神经冲动
沿着听觉神经
沿外耳道
（2）听觉的形成
沿着听小骨传导
声波 鼓膜（产生振动）耳蜗（产生神经冲动）大脑的听觉中枢 (形成听觉)
二、神经系统的组成
神经元是神经系统的结构和功能的基本单位：
（1）结构 细胞体 轴突：一条，长而分支少
突 起 树突：数条，短而呈树状分枝
（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
三、神经调节的基本方式
1．反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
反射是神经调节的基本方式。
2．膝跳反射的实验：
扣击部位：膝盖下位的韧带 现象：小腿以膝盖为轴，突然跳起来
感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢 效应器：股四头肌及其内的运动神经末梢
神经中枢：脊髓内的膝跳反射中枢
3．反射弧的概念：参与反射的神经结构
组成：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器
反射活动的完成必须要有完整的反射弧，五个环节缺一不可。
4．反射的类型
简单的反射：神经中枢位于脊髓、脑干内，生来就有、永不消失
例：缩手反射、膝跳反射、眨眼发射
复杂的反射：神经中枢位于大脑皮层内，后天获得、暂时的
例：惊弓之鸟、谈虎色变、鹦鹉学舌
四、激素调节
1、人体主要内分泌腺：
垂体：分泌生长激素等
甲状腺：分泌甲状腺激素
胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素
肾上腺：分泌肾上腺激素
胸腺：分泌胸腺激素
性腺：睾丸（男性）：分泌雄性激素 卵巢（女性）：分泌雌性激素
2、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
3、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：
4、神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，
但也受到激素的调节
第七章 人类活动对生物圈的影响
一、计划生育
晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚
晚育：提倡婚后推迟2到3年生育
少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平
优生：婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚
二、分析人类活动破坏生态环境的实例
人类活动改善生态环境－“三北”防护林
大肆砍伐森林，破坏植被
人类活动破坏生态环境 草原过度放牧，沙尘暴危害严重
大量捕杀野生动物
大量使用农药、化肥污染环境等
三、环境污染：
1、概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响
大气污染 ：酸雨（PH