海南省琼中黎族苗族自治县琼中中学2023-2024学年七年级上学期10月月考语文试题

这是一份海南省琼中黎族苗族自治县琼中中学2023-2024学年七年级上学期10月月考语文试题，共4页。试卷主要包含了基础知识与运用，古诗文积累与阅读，现代文阅读，写作与表达等内容，欢迎下载使用。

（温馨提示：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟，请将答案写在答题卷上。）
一、基础知识与运用（25 分）
1．中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏下面的书法作品，按要求答题。（3 分）
关于这幅书法作品的书体，下列选项中正确的一项是（）（1 分）
A.楷书B.隶书C.行书D.篆书
请用简化楷体，工整、规范地将下面文字抄写在米字格内。（2 分） 2．阅读下面语段，按要求答题。（7 分）
走进初中语文，就犹如走进了一个美丽迷人的游览胜区，这里山也青青，水也青青；这里 花也含笑，草也多情。初中语文，一个多姿多采的世界；初中语文，一片景色妖娆的天地。亲爱 的同学们，我们相约行走在探索语文的路上，A（观赏/观看）沿途风景，吮吸知识甘林，充实内心世界。相信通过一年的快乐旅行，我们的智慧背囊里一定能收获语文学习的累累硕果！ (1)根据拼音写出汉字或给加点的字注音。(4 分)
liá()亮zhù()蓄澄．()清酝酿．()
从括号内选择恰当的词语填在 A 处横线上： （1 分）
语段中划线句有两个错别字请指出：（2 分）
改为 改为
下列各组词语中书写全都正确的一组是（ ）（2 分）
花枝招展 化妆急躁婵娟
呼朋引伴 晌晴娇媚晰沥
披蓑带笠 铃铛哄托端庄
苍海桑田 箫瑟竦峙天崖
下列句子中，加点成语使用最．恰．当．的一项是（ ）（2 分）
A．每当夜幕降临，千灯湖上千灯竞放，湖光灯色融为一体，使人喜．出．望．外．，流连忘返。 B．无人机组成的飞机表演编队在辽阔的天幕下翩翩起飞，花．枝．招．展．，与华灯交相辉映。 C．班级辩论会上，正方主辩滔滔不绝、言语犀利，咄．咄．逼．人．，让人感觉不太舒服。
D．为了迎接艺术节的汇演比赛，同学们小．心．翼．翼．地编排了一支舞蹈，希望能一举夺冠。
下列说法不正确的一项是（）（3 分）
李白，字太白，号香山居士，唐代诗人。
《济南的冬天》的作者是现代作家老舍，他的原名叫舒庆春，字舍予，代表作品有小说
《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。
刘湛秋的《雨的四季》一文通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。
朱自清的《春》是一篇写景抒情散文，通过对春天景物的描写，抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情。
默写诗文。（8 分）
水何澹澹， 。(曹操《观沧海》)
我寄愁心与明月， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）
《观沧海》中虚写大海能吞吐日月、包孕星辰的四句是： ， ；
（2）未若柳絮因风起。
， 。
二、古诗文积累与阅读（20 分）
（一）阅读《次北固山下》，回答问题。（5 分）
次北固山下（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
此诗寓意深刻，语言凝练， 和 二字，将景物拟人化，使之富有生机并蕴含自燃 理趣。（2 分）
尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”，表达了诗人怎样的思想感情？（3 分）
（二）阅读下面文言文，按要求答题（12 分）
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。
下列句子中加点字的注音不正确的一项是（）(2 分）
A.俄而雪骤．(zhóu)B.撒盐空中差． (chà)可拟C.未若柳絮．(xù)因风起D.公欣．(xīn)然曰10.解释下列加点字的意思。（4 分）
（1）与儿．女．讲论文义： （2）俄而雪骤．：
（3）谢太傅寒雪日内．集．（4）撒盐空中差可拟． 11．用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）
（1）白雪纷纷何所似？
《咏雪》中,“寒雪”“内集”“欣然"“大笑"等词语营造了一种怎样的家庭氛围? (2 分)
（三）名著阅读（3 分）
阅读下面的语段，完成后面的题目。
孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待 到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈 子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。
我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个"差不多"；也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，花一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作"吹嘟嘟"的，吡吡地吹它两三天。
以上文段出自 （作者名）的散文集《 》 ，这个片段篇名是
《 》。
三、现代文阅读（25 分）
(一)阅读《春》选段，完成 14—16 题。（12 分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是 的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂 嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼 睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混 着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高 兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的 短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着， 人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了， 一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画，请按要求概括本文描绘了春天里的哪几幅图画？
（3 分）
春草图——（）——（）——（）——迎春图15.请从加点叠词和修辞的角度赏析下列句子的表达效果。（6 分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩．嫩．的，绿．绿．的。（3 分）
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（3 分）
作者把春天比作“刚落地的娃娃” “小姑娘” “健壮的青年” ，你怎样理解这些比喻？
（3 分）
（二）阅读《母亲》，完成 17——20 题（13 分）
母 亲莫言
①我 5 岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦 难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？ 我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去， 孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷
爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。
⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。
文中为我们记叙了和母亲有关的哪几件事？（3 分）
乐、兴奋、充满信心，也许使我们困惑、忧虑、不知所措……这时，老师的理解，亲友的鼓励， 环境的熏陶，书籍的启迪，都是我们不断前进的动力。
请以“遇见你，真好”为题，写一篇记叙文。（不少于 500 字）
要求：（1）文中不能出现真实的学校、姓名；（2）抒发真情实感，不得套写、抄袭；（3）字数不少于 500 字；（4）书写要工整、规范。
请赏析文中划线句子的表达效果。（3 分）
愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！
请结合文章内容，简要分析文中母亲的形象。（3 分）
文末说到“我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样”。生活中， 父母也一定是你的榜样，请结合文章，联系生活实际，谈一谈父母的榜样作用。（4 分）
五、写作与表达（50 分）
下面两道作文题，请任选一题作文．
请借鉴第一单元课文的写作手法，以“这里风景独好”为题，抓住某一景物特点，融入情感，展开想象，写一篇不少于 500 字的文章。
阅读下面的材料，根据要求写作。
进入初中以后，我们在学习上、生活上一定发生了不少的变化。这些变化也许使我们快