英语七年级下册Self-assessment学案

学习目标

1. 学生能熟练运用本单元所学词汇、词组和句型组织语言。
2. 学生能合理架构文章，介绍社区开展的活动。

学习重点

掌握本单元所学的词汇、词组和句型。

学习难点

如何能架构文章，介绍社区开展的活动。

学习过程

备注

复习检查

根据本单元的所学回答并发表自己的观点。

What do you think of the community centre?

预习展示

一、阅读A部分并完成下列配对练习。

A Health Centre      B Art & Design Group      C Fix—it Club

1．Mr. Green is not feeling well these days.      (      )

2．There is something wrong with Lily’s fridge.   (      )

3．Miss Zhang worries about what to wear for a party.  (      )

4．Grandma Chen’s washing machine is not working well.  (      )

5．Mrs. Ma does not know how to design her home.  (      )

二、阅读B部分并归纳两段段落大意。

1．Paragraph 1:

2．Paragraph 2:

新课学习

1．小组合作，阅读A部分中布告栏内的信息，并画出重要的短语和句型。

2．学生听录音两遍，小组合作完成B部分的短文，并核对答案。

3．学生自主朗读A．B部分短文，并回答下列问题：

（1）When and where will the “helping hands” meeting be?

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（2）When people get ill, what kind of help do they get in the neighbourhood?

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（3）How can the Art & Design Group help?

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（4）What can the artists in this group do?

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（5）If there’s something wrong with someone’s fridge, who can help?

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合作交流

1．小组合作，讨论了解一下通知的写法。

2．小组合作，讨论B部分的写作方法。即要交代清楚时间、地点及开展的相关活动。

分层达标

一、根据下列表格中提供的信息写一篇短文。（C层写五句话，B层写六句话，A层写八句话。）

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课外学习

1．记忆本节课所学的词汇、词组和句型。

2．朗读并背诵范文。