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    牛津译林版初中英语七年级下册 Unit 2 Neighbours_教案2
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    牛津译林版初中英语七年级下册 Unit 2 Neighbours_教案201
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    初中英语牛津译林版七年级下册Reading教学设计

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    这是一份初中英语牛津译林版七年级下册Reading教学设计,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    Unit 2 Neighbours

     

    Lesson 2

    【教学目标】 

    知识目标 

    To grasp the words: helpful community skill problem something engineer check broken someone fix anyone college lucky

    To grasp the phrases: help sb. with sth. / do some shopping

    能力目标 

    1能了解有关社区中心的知识。

    2能用英语介绍社区中心的活动内容。

    情感目标 

    能建立邻里间互相帮助的理念

    【教学重难点】 

    1能了解有关社区中心的知识。

    2能用英语介绍社区中心的活动内容。

    【教学过程】

    Step I 复习

    1与学生就居住的社区环境进行交流,复习前一课时的内容。

    2Who lives next to /above/below you? Whos your neighbour? What does he/she do? Where does he/she work? What do you think of him/her? Do you welcome him/her to your home? Do you always help each other?

    Step II 呈现

    1Im very lucky to have many good neighbours. They have different skills and can do many different things. Theyre also very helpful. When theyre free, they often go to the community centre to help other.

    2Look, here are some posters. They show some activities in my community centre this Sunday.

    Step III 操练

    1指导学生开展活动,巩固前面所学的新知识。教师将写有there is something wrong with…” I cannot…”的纸条分别发给两组学生,让他们各自填写遇到的问题,教师再将写有I can help with…”,I am aan…”I am good at…”的纸条分别发给另外两组学生,让他们填写自己能提供的帮助。鼓励一方学生寻求帮助,另一方学生提供帮助。

    Step IV 呈现

    1To make our neighbourhood a better place to live, we should help each other as possible as we can. Simon is talking about his neighbours with Amy. Please read their conversation and answer the question: what happens when Simon has problems?

    2为学生播放录音,让他们听录音并完成表格。

    3Amy is writing something about Simons neighbours. Write a T if the sentence is true or an F if it is false.

    Step V 展示

    1Shall we do a role-play activity? Work in a group of four. Suppose one of you is Simon and the others are volunteers at Simons community centre. Tell use your skills and introduce what you can during to help your neighbours.

    2为了使学生了解活动形式,教师可以与三位学生进行示范

    3安排学生以四人小组为单位,设计并编写对话。

    【板书设计】

    词汇:helpful community skill problem something engineer check broken someone fix anyone college lucky

    词组:

    help sb. with sth.       do some shopping

    句型:

    They help us with all kinds of problems.

    Theres something wrong with my computer.

    Im going to ask a computer engineer to check it.

    Some college students are already to help.

     

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