2023-2024学年陕西省西安十中八年级（上）月考物理试卷（含解析）

2023-2024学年陕西省西安十中八年级（上）月考物理试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共15小题，共60.0分）

1.如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，可用来研究声音的(    )

A. 响度
B. 音调
C. 音色
D. 声速

2.端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨．下列有关现象说法不正确的是(    )

A. 鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的
B. 鼓声是由鼓槌振动产生的
C. 运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大
D. 岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的

3.在公共场所要“轻声”说话，在课堂上老师建议同学们要：“大声”回答问题，这里的“轻声”和“大声”是指声音的(    )

A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 声速

4.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是(    )

A. 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B. 超声波不是由物体振动产生的
C. 超声波的音调很低所以人听不到 D. 超声波能传递能量

5.两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这两列声波(    )

 

A. 音调不同 B. 响度不同
C. 音色不同 D. 音调、响度和音色均不同

6.体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的(    )

A. 温度 B. 熔点 C. 沸点 D. 凝固点

7.甲音叉发声时振动频率为，乙音叉发声时每分钟产生次振动，则(    )

A. 甲音叉发声时振幅更大 B. 甲音叉发出声音的音调更高
C. 甲音叉发声时振幅更小 D. 甲音叉发出声音的音调更低

8.已知液态氧气、氮气和二氧化碳，在一个标准大气压下的沸点是、和如果在一个标准大气压下用降温的办法，用空气来提取这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的(    )

A. 氧气 B. 氮气
C. 二氧化碳 D. 整个空气同时液化无法分离

9.某房间里有甲、乙、丙三支温度计，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶中的酒精中，丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中，关于它们的示数，下列说法中正确的是(    )

A. 只有甲温度计的示数与室温相同
B. 甲的示数为室温，乙、丙的示数相同，且都低于室温
C. 甲、乙示数相同，且都等于室温；丙示数低于室温
D. 甲、乙、丙示数都相同，且都等于室温

10.如图所示，在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气。测出此时甲中水的温度为，以下能验证水蒸气液化放热的操作是(    )

 

A. 测出乙中的水温并与比较
B. 测出烧瓶中的水温并与比较
C. 将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与比较
D. 将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与比较

11.在练习使用体温计时先测得甲的体温是，若没有甩过之后又用它去测量乙和丙的体温，已知乙和丙的实际体温为和，那么在测量乙和丙的体温时，该体温表显示的读数分别是多少(    )

A. 和 B. 和 C. 和 D. 和

12.下列事例中。属于减少蒸发的措施是(    )

A. 将水果用保鲜膜包好后储存 B. 用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C. 将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D. 用电热吹风机将头发吹干

13.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象。根据有关信息，下列说法中正确的是(    )

 

A. 图线对应的是乙实验中的数据 B. 图线对应的是甲实验中的数据
C. 水的沸点跟水的多少有关 D. 到时温度不再上升但仍在继续吸热

14.为了研究鼓面振动发生时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是(    )

A. 用水波引入声波
B. 常用温度计中，通过细管中液柱的变化体现了温度的高低
C. 研究钢尺振动时，不断改变钢尺伸出桌面的长度来听产生声音音调的高低
D. 探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同

15.如图所示，在、、、，个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则(    )

A. 敲打瓶发出的声音传播得最快
B. 用嘴依次吹瓶口，的音调最高
C. 用筷子依次敲打瓶口，的音调最高
D. 瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳
 

第II卷（非选择题）

二、填空题（本大题共1小题，共12.0分）

16.年月日，中国女科学家屠呦呦获得年度诺贝尔生理医学奖，成为首位获得诺贝尔科学奖的华人女科学家，她领导的科研团队经过数万次的筛选和实验用提取的青蒿素治疗疟疾，拯救了全球数百万人的生命。她们在从青蒿这种植物里提取青蒿素时，不用水煮而是放在乙醚中煮，这是因为乙醚的______低乙醚的凝固点为，乙醚的沸点为；当乙醚沸腾后，继续加热，乙醚的温度______选填“会”或“不会”升高，避免由于温度高而破坏青蒿素的有效成分；在用乙醚提取青蒿素的过程中能否用酒精酒精沸点温度计来测量温度？______选填“能”或“不能”。

三、实验探究题（本大题共1小题，共16.0分）

17.在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关；
猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积粗细有关；
小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子如图所示。注射器的规格分别为和。他一边吹哨子边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表。

选用序号为、、的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的______相同时，管内空气柱越短，音调越______选填“高”或“低”。
选用序号为或或的两次实验做对比，可以得出：在空气柱的______相同时，管内空气柱横截面积越大，频率越______选填“高”或“低”，音调越______选填“高”或“低”。

四、计算题（本大题共1小题，共12.0分）

18.干湿泡温度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要______，所以这个温度计的读数要比另一个温度计的读数______。在相同室温下，两个温度计读数的差值越大，就表明空气中的水蒸气含量______。

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：用硬卡片快速拨动木梳齿时，木梳齿振动快，频率大，音调高，慢拨木梳齿时，木梳齿振动慢，频率小，音调低，所以快拨和慢拨木梳齿是探究声音与音调的关系．
故选：．
用硬卡片拨动木梳齿时，木梳齿振动发声，木梳齿振动越快，振动频率越大，音调越高．
实验中，快拨和慢拨能探究音调跟频率的关系；轻拨和重拨能探究响度跟振幅的关系．

2.【答案】 

【解析】解：、声音能够在空气中传播，鼓声是通过空气传给岸上的观众的，该选项说法正确，不符合题意；
B、鼓声是鼓面振动产生的，该选项说法不正确，符合题意；
C、运动员敲鼓的力量越大，鼓面振动的振幅越大，鼓面的响度越大，该选项说法正确，不符合题意；
D、观众能够分辨出鼓声和号子声，是因为这两种声音的音色不同，该选项说法正确，不符合题意．
故选B．
声音是由物体的振动产生的，声音能够在固体、液体、气体中传播；
音调指声音的高低，由物体振动的频率决定的；响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定，还与距离发声体的远近有关；音色指声音的特色，不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同．
本题考查了声音的产生和传播，以及音调、响度、音色的区分，是声学中的基础知识，相对比较简单．

3.【答案】 

【解析】解：、音调指声音的高低，由振动频率决定；“轻声”和“大声”不是改变音调；故A错误；
B、音色由发声体自身决定，“轻声”和“大声”不能改变音色；故B错误；
C、响度指声音的强弱或大小；这里的“轻声”和“大声”是指声音的响度；故C正确；
D、声速由介质决定，介质不变，声速不变；故；“轻声”和“大声”不能改变声速；故D错误；
故选：。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。

4.【答案】 

【解析】解：、超声波能在空气中传播，说法错误，故A不符合题意；
B、超声波是由物体振动产生的，说法错误，故B不符合题意；
C、超声波的频率高于，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，说法错误，故C不符合题意；
D、超声波可传递能量，说法正确，故D符合题意；
故选：。
解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
频率高于的声波叫超声波，超声波可传递能量。
此题结合超声波考查了声音的产生原因和传播条件，知道超声波具有能量。

5.【答案】 

【解析】解：甲、乙的波形特点是：相同时间内出现的次数相同，说明振动的频率相同，则音调相同；波偏离平衡位置幅度也相同，则响度也相同；
音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。因为两列波的形状不同反映了波的音色不同，故图中它们发出声音的音色不同，
故选：。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定，频率从波形上显示为排列密集；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，振幅从波形上显示为偏离平衡位置远；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。

6.【答案】 

【解析】解：根据题意，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，汽化吸热，使受伤部位表面组织骤然变冷，常温下汽化现象说明乙烷具有较低的沸点。
故选：。
结合题目提供的生活实际情况和物态变化中的吸热现象，使受伤部位表面组织骤然变冷，据此进行分析判断即可。
本题考查汽化在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系。

7.【答案】 

【解析】解：、响度是由发声体振动的幅度决定的，不知道甲乙音叉发生的振幅关系，无法比较其发出声音的响度大小，故AC错误；
、甲音叉振动的频率为；乙音叉每分钟振动次，即乙音叉发声时振动频率为；
因为音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低，乙音叉振动的频率小于甲音叉，故相比于乙音叉，甲音叉发出声音的音调一定更高，故B正确，D错误。
故选：。
频率是物体在单位时间内振动的次数，音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。
响度是由发声体振动的幅度决定的，振幅越大、响度越大。
此题考查频率与音调、响度与振幅的关系，掌握频率与音调、响度与振幅的关系，并理解频率的定义和单位是解决问题的关键。

8.【答案】 

【解析】解：
从题中数据可知，液态氮气的沸点最低，则最容易沸腾；而二氧化碳的沸点最高，不容易沸腾，相反最容易液化。
所以，如果在一个标准大气压下用降温的办法，从空气中提取这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的是二氧化碳。
故选：。
要解决此题需要掌握液体沸点的概念。知道沸腾的条件：吸热和达到沸点。
此题主要考查了沸腾的条件及其应用，要知道沸点越低，越容易汽化；沸点越高，越容易液化。

9.【答案】 

【解析】解：
因为空气中的温度计测的是室温，密封玻璃瓶中的酒精可以认为是不挥发的，那么乙温度计所测酒精的温度和室温是相等的；
丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中，棉花上的酒精蒸发，从周围环境中吸热，使温度计的示数下降，所以丙温度计测的温度比室温偏低，故C正确。
故选：。
要解答本题需掌握：蒸发是汽化现象，蒸发吸热。并且密封玻璃瓶中的酒精可以认为是不挥发的。
本题关键是知道乙的玻璃泡插在密封于玻璃瓶中的酒精里测的酒精的温度和甲放在空气中测量的温度都应该是室温。

10.【答案】 

【解析】解：
水沸腾时产生的水蒸气在甲试管中遇冷由气态变为液态，发生液化，水蒸气液化要放出热量；水蒸气液化时放出的热量被甲试管中的水吸收，水的温度升高，将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与比较，高于乙中的水温，得出水蒸气液化放热，因为另一杯开水温度不一定与烧瓶中开水温度相同，故C可以。
故选：。
物质遇冷由气态变为液态的过程是液化，物质液化要放出热量，据此分析答题。
本题是一道基础题，知道气体液化时要放出热量，即可正确解题。

11.【答案】 

【解析】解：
体温计液泡上方有一缩口，在离开人体后，液柱不下降，使体温计能离开人体读数。
但是体温计在使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测病人的体温，若被测病人的体温比原来病人的体温高，则准确，如果低，则显示原来的示数。
故本题中：乙和丙的实际体温是和，那么两次测温后，他的记录数据是和
故选：。
要解答本题需掌握：体温计特殊构造和使用方法，使用前必须用力甩。
本题主要考查学生对：体温计的构造，以及使用方法的了解和掌握，是一道基础题。

12.【答案】 

【解析】解：、将水果用保鲜膜包好后储存，从减弱空气流动和降低温度两个方面，减慢了水果中水分的蒸发，符合题意；
B、扫帚把洒在地面的水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了水分的蒸发，不合题意；
C、湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，不合题意；
D、电热吹风机吹湿头发，是从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了头发上水分的蒸发，不合题意；
故选：。
加快或减慢蒸发，都是从影响蒸发快慢的三个因素去考虑；将知识应用于生活，注意联系生活实际。

13.【答案】 

【解析】解：观察图丙可知，升温快、升温慢，在装置相同的情况下，产生这种差异的原因只能说明两次实验中水的质量不同，甲组水的质量小于乙 组水的质量。
A、图线对应的是甲实验中的数据，故A错误；
B、图线对应的是乙实验中的数据，故B错误；
C、水的沸点跟水的多少无关，沸点与气压有关。气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低，故C错误；
D、水沸腾过程中，虽然需要不断吸热，但温度保持不变，故D正确。
故选：。
同样的装置，得出不同的图象，可以考虑水的多少是不同的；沸点与气压有关，气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。
此题主要考查了“探究水的沸腾”实验，并且考查了水的沸点和气压之间的关系，知道水的沸点与水的多少无关。

14.【答案】 

【解析】解：在研究响度与振幅的关系时，用碎纸屑放在鼓面上，可以通过观察纸屑弹起的高度即放大的办法来显示鼓面振动的幅度。种研究问题的方法叫转换法。
A、用水波引入声波，运用了类比法；
B、常用温度计中，通过细管中液柱的变化体现了温度的高低，运用了转换法；
C、研究钢尺振动时，不断改变钢尺伸出桌面的长度来听产生声音音调的高低，运用了比较法；
D、探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同，运用了控制变量法；
故选：。
常用的物理方法有：类比法、模型法、替代法、控制变量法、转换法、缺点列举法等，逐一分析确定题中问题所采用的方法。
本题考查了：对“转换法”的理解与应用，在物理学习过程中我们不仅要学习物理知识，更要注意物理研究方法的学习。

15.【答案】 

【解析】解：、声速的大小与频率无关，敲打每个瓶子时，音调不同，但速度相同，故A错误；
B、用嘴依次吹瓶口，中的空气柱最短，发出的音调最高，故A的音调最高，故B正确；
C、由于瓶子中装有水的多少不同，导致敲击时，振动快慢就不同，水少的振动快，故D的音调最高，故C错误；
D、声音的传播需要介质，如果瓶周围没有空气，瓶发出的声音不能直接传入人耳，故D错误。
故选：。
解决此类问题要掌握音调与振动频率的关系，频率越快，音调就越高。声速的大小与频率无关；声音的传播需要介质。

16.【答案】沸点  不会  能 

【解析】解：在从青蒿这种植物里提取青蒿素时，不用水煮而是放在乙醚中煮，这是因为乙醚的沸点低；当乙醚沸腾后，继续加热，乙醚的温度不会升高，避免由于温度高而破坏青蒿素的有效成分；在用乙醚提取青蒿素的过程中能用酒精温度计来测量温度，因为酒精的沸点高于乙醚的沸点。
故答案为：沸点；不会；能。
液体沸腾时吸收热量，但温度不变；
选择温度计的原则是：温度计内的测温物质的凝固点应该比被测温度低，沸点应该比被测温度高。
本题主要考查学生对沸点、沸腾的特点以及温度计的选择标准的了解和掌握，是一道基础题。

17.【答案】横截面积或粗细  高  长度  低  低 

【解析】解：要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变量法；
注射器的规格相同时，空气柱的横截面积相同；注射器的规格不同时，则空气柱的横截面积不同；
分析表中数据可知，选用序号为、、的三次实验做对比，空气柱的横截面积或粗细相同，管内空气柱的长度不同，振动的频率不同，故可以得出结论：在空气柱的横截面积或粗细相同时，管内空气柱越短，频率越高，音调越高。
选用序号为或或的两次实验做对比，空气柱长度相同，横截面积或粗细不同，振动的频率不同，故可以得出结论：在空气柱的长度相同时，管内空气柱横截面积越大，频率越低，音调越低。
故答案为：横截面积或粗细；高；长度；低；低。
物理学中把声音的高低称为音调，题中给出了与音调可能有关的因素：长度、横截面积、材料；在解决此类多因素的探究实验时，应使用控制变量法进行分析。
这是一类根据乐音的特征进行实际应用题目，主要考查了控制变量法的应用，属于中考重点。

18.【答案】吸热  低  低 

【解析】解：干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：
干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；
湿泡温度计下端包着湿布，打开湿布后，湿泡上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；
当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；
反之，当空气中的水蒸气含量较低时，湿泡温度计上的水分蒸发较快，温度下降的较多，两个温度计的示数差较大；
故答案为：吸热，低小，低。
要解答本题需掌握：蒸发是一种汽化现象，蒸发吸热，以及干湿温度计原理。
本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题。